物理教師三年發(fā)展規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 3．做一位“反思型”教師。四、發(fā)展舉措： 第一年（），掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務(wù)、方法和手段等有明確的認識。第一年進行教學研究，認真聽課，保證聽課的效率，多思考、多提問老教師，積極參加教研組活動，抓住教研組活動機會提升自己；高效完成教學任務(wù)。我一直從事著初中物理教學工作。廣泛地閱讀各類有益的書籍，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。，珍惜與專家面對面交流與學習的機會，進一步更新自己的教育教學理念，提升自己的理論水平，將教學實踐中存在的疑惑與專家進行互動交流。（二）階段目標：第一（2011年7月至2012年7月），認真制定好三年發(fā)展規(guī)劃，并增強計劃執(zhí)行力。曾參與過課題研究，了解課題研究的過程管理工作，初步具備與他人合作研究的能力。，進一步加強教育理論學習和教育研究，在刊物上發(fā)表具有一定水平的論文。，爭取在大型的課堂教學中提升課堂教學能力，一學期重點錘煉兩堂精品課。積極參加教學培訓和學習，將專業(yè)進修作為自己今后工作的一部分，不斷進行教學反思，將扎實教學與創(chuàng)新工作結(jié)合起來，創(chuàng)出自己的課堂教學風格，向名師靠攏。參加過學校物理學科的公開課，學科基本功相對扎實。通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。為此，特制定個人三年成長計劃。做中學，學中研，在實踐中探求、感悟，在思考中收獲、成長,向研究型老師發(fā)展,向?qū)＜倚屠蠋熆拷?。，并以此提升自己的實踐能力；通過教育及教學案例研究，總結(jié)教學規(guī)律，并在教研組組織下進行教學經(jīng)驗交流，促進自身理論與實踐研究水平的提高。（二）階段目標：第一（2015年7月至2016年7月），認真制定好三年發(fā)展規(guī)劃，并增強計劃執(zhí)行力。勤于學習、敏于發(fā)現(xiàn)，容易接受新事物與新觀點，并在日常教育教學中積累了一定的理論知識，愛對一些教育現(xiàn)象和行為進行分析。第三，從較容易解決的問題開始，從小到大，逐步提高。4．做好學生多元評價，貫徹新課程改革的精神?，F(xiàn)在，我更加要發(fā)揚光大，把這個風格鞏固，爭做教學能手。三、近三年主要工作任務(wù)1認真參加新課程教學培訓和繼續(xù)教育學習。二、奮斗目標總目標：積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探索新課程理念下的三維教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質(zhì)、物理教學的基本模式和物理教學中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、STS教育、研究性學習課程、信息技術(shù)與物理教學的整合等。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)的教師。為使本人能夠系統(tǒng)地了解和掌握新課程教學的理論，提高教學及科研能力，我訂購了《中學物理教學參考》、《創(chuàng)新學習指導下物理教學模式》（董國華編）、《物理與研究性學習》、《課程標準與教學大綱對比分析》（楊寶山著）、《中學物理教材教法》（閻金鐸著）等刊物和書籍，加大學習的力度，不斷開展實驗，并定期和同科組老師進行經(jīng)驗交流，爭取成為新課程教學的“領(lǐng)頭雁”。（3）科學開發(fā)和利用資源，樹立為學生“減負”的思想意識。繼續(xù)開展物理學科的教科研的探究和《創(chuàng)新智能指導下的新課改物理課堂教學的實踐與研究》的課題研究，并運用于本人的教學實踐中進行檢驗，再提升成理論，力求成為研究型物理教師。隨著社會的變革，教育的發(fā)展，新的教育問題的不斷出現(xiàn)，對教師的素質(zhì)與能力有了更高的要求。課程開發(fā)研究的能力和教育教學論文的撰寫能力還只是停留在較淺的層次，教育教學創(chuàng)新能力不夠，教育教學改革的魄力不足。，通過學習努力撰寫教育教學論文，讓自己成長為一名研究型教師。廣泛地閱讀各類有益的書籍，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?，F(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來二、努力目標積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探索新課程理念下的三維教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質(zhì)、物理教學的基本模式和物理教學中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、STS教育、研究性學習課程、信息技術(shù)與物理教學的整合等。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中?？傊?，教學之路還很長，在未來的三年中，我將不斷學習、實踐、反思、再實踐、再學習，努力實現(xiàn)自己的專業(yè)又好又快發(fā)展，做一個受學生愛戴、人民滿意的好教師。第一年進行教學研究，認真聽課，保證聽課的效率，多思考、多提問老教師，積極參加教研組活動，抓住教研組活動機會提升自己；高效完成教學任務(wù)。四、發(fā)展舉措：第一年（），掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務(wù)、方法和手段等有明確的認識。3．做一位“反思型”教師。
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