體育教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。具體目標(biāo)：深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展，建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。4．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。從而不偏失方向.第四篇：體育教師三年發(fā)展規(guī)劃體育教師三年發(fā)展規(guī)劃(20172020)一、指導(dǎo)思想作為一個(gè)新教師和一個(gè)新學(xué)校，教師和學(xué)校的發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮模覀儜?yīng)該抓住機(jī)遇，不斷地提升自己的教學(xué)能力、交流能力以及和學(xué)生的相處的能力?？嗑殏€(gè)人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法，并寫出心得體會(huì)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。對(duì)小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。4．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)公開課，先在本組展示，然后爭(zhēng)取在全校展示。缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高。對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠參優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jī)。三、發(fā)展總目標(biāo)：做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。四、年度目標(biāo)：2013年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。2015年度目標(biāo)：爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專多能，成為小學(xué)名師。從而不偏失方向。二、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在鄉(xiāng)運(yùn)會(huì)、縣運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績(jī)，在體育訓(xùn)練特別是田徑、籃球、乒乓球、足球等方面有所突破，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的選手，做一名體育骨干教師。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求
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