陜教版思品八下第十課學(xué)會(huì)選擇word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”說完，拉起李某就要走。”看到旁邊的兩位婦女各買了好幾斤的藥材，王奶奶在猶像之后決定也買一些，當(dāng)她拿出 50 元給賣藥的婦女時(shí)，突然，一位婦女大喊：“工商局的人來了，快跑呀！”轉(zhuǎn)眼間，剛才的幾 位婦女不見了蹤影。 組內(nèi)自我評價(jià)。 小組 匯報(bào) 集體 評價(jià) 15 分 鐘 創(chuàng)設(shè) 匯報(bào) 評價(jià) 情境 學(xué)術(shù)助理組織各小組派代表依次匯報(bào)展示。并能對《導(dǎo)讀單》問題小組形成共識(shí)，向全體同學(xué)展示。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 問題導(dǎo)讀評價(jià) 單；問題生成評價(jià)單；問題訓(xùn)練評價(jià)單?！贬槍ι鲜霾牧希鳛榍嗌倌?，你 的態(tài)度是（ ） ，與我無關(guān) ，堅(jiān)決抵制 ，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，別的事一概不管 ，無所謂 近年來，中學(xué)生離家出走現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種極不正常的現(xiàn)象讓很多的家庭和學(xué)校束手無策，也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 材料二：寒假期間，小龍拿著過年所得的“壓歲錢”走進(jìn)了動(dòng)漫娛樂城。這些“惡搞證件”內(nèi)容十分低俗，充斥著暴力、色情以及侮辱性文字，被天真好奇的未成年人隨身攜帶、隨時(shí)出示，或夾在書本里，或者掛在書包、鑰匙鏈上。 小組內(nèi)自我評價(jià)。 老師及時(shí)點(diǎn)撥，對難點(diǎn)問題進(jìn)行相應(yīng)引導(dǎo)。 自主 學(xué)習(xí) 合作 交流 10 分 鐘 創(chuàng)設(shè) 思維 探究 情景 學(xué)科長發(fā)放《問題生成評價(jià)單》。主題：“面對是非善惡，我們應(yīng)該怎么去做？” 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 程序 （要素） 時(shí)間 創(chuàng)設(shè)情境 教師行為 期望學(xué)生行為 激發(fā) 興趣 引入 新課 2 分 鐘 創(chuàng)設(shè) 激發(fā) 學(xué)習(xí) 興趣 情境 親愛的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請齊呼我們的班級口號?！睆氖欠巧茞旱慕嵌日?wù)勥@些青少年的行為對社會(huì)造成的危害。 運(yùn)用所學(xué)談?wù)勀銓Σ牧系睦斫狻? 教 學(xué)后記： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。 學(xué)生自主完成、小組評價(jià)。 組員積極主動(dòng)參與其中，大膽發(fā)表自己的意見。 指導(dǎo)學(xué)生將討論后的結(jié)果展示在小黑板上。 . ★能力 培養(yǎng)用社會(huì)主義道德規(guī)范來判斷、分析、評價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的各種是非善惡行為的能力。（ ） 、習(xí)俗和社會(huì)輿論 自古以來，人們便把分清是非善惡作為下 列哪一選項(xiàng)的重要內(nèi)容？（ ） 二、非選擇題 一個(gè)人的力量是有限的，而大家的力量則是無窮的。 公正客觀的評選最佳 學(xué)習(xí)小組。 教師進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。 學(xué)科長帶領(lǐng)組員采取合理的方法學(xué)習(xí)。 小組 討論 交流 檢查 預(yù)習(xí) 效果 5 分 鐘 創(chuàng)設(shè)合 作學(xué)習(xí) 探究發(fā) 現(xiàn)的學(xué) 習(xí)情境 深入各小組進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生對完成的《導(dǎo)讀單》中的問題進(jìn)行討論交流。 . 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)。 教學(xué)方法 小組合作學(xué)習(xí)：把握重點(diǎn)，各個(gè)擊破 ； 六字訣展示； 問題訓(xùn)練評價(jià)法。 指導(dǎo)學(xué)生將討論后的結(jié)果展示在小黑板上。 組員積極主動(dòng)參與其中，大膽發(fā)表自己的意見。 學(xué)生自主完成、小組評價(jià)。 教學(xué)后記： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。 （ 1）社會(huì)有很多倡導(dǎo)人們自覺參加的善行善事，請你說出幾個(gè)。 ★知識(shí) 知道社會(huì)主義道德規(guī)范的主要內(nèi)容和基本要求。 學(xué)生在學(xué)科長的組織下，能主動(dòng)參與學(xué)科組的交流，討論，發(fā)表自己的不同意見，相互評價(jià)。 找準(zhǔn)匯報(bào)方式，組織語言，準(zhǔn)備匯報(bào)。 小組競賽，全班評價(jià)。 《是非善惡有公論下》問題導(dǎo)讀 評價(jià) 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 孔繁森曾說：“能為他 人解決困難，我認(rèn)為這是人生的最大幸福。 道德怎樣引導(dǎo)和約束人們的行為？ 《是非善惡有公論下》問題訓(xùn)練 評價(jià) 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 22 歲的劉海洋是清華大學(xué)電機(jī)系四年級學(xué)生。 《 明辨是非 揚(yáng)善棄惡上》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課年級 八年級 學(xué) 科 思 品 課 題 明辨是非 揚(yáng)善棄惡 任課教師 課型 新授課 課時(shí) 2 課時(shí)（上） 授課年級 八年級 授課日期 教 學(xué) 目 標(biāo) ★情感，態(tài)度，價(jià)值觀 在復(fù)雜的社會(huì)生活中，明辨是非，做真正的人。 選派優(yōu)秀小組表演主題“是非善惡的小品”。 組長分配好每個(gè)組員的角色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 老師注意調(diào)控好時(shí)間，認(rèn)真聆聽學(xué)生匯報(bào)。 評價(jià)最佳學(xué)習(xí)小組。 （ 1）造成“惡搞證件”在中小學(xué)校園悄然盛行的原因有哪些？ （ 2）如果你周圍的同學(xué)也爭相購買這種“惡搞證件”，你會(huì)如何勸說他們
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