拔蘿卜音樂(lè)課教案推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 樂(lè)意參與表演故事的活動(dòng)，懂得人多力量大的道理。教師與幼兒一起演唱《拔蘿卜》這首兒歌。在表演的時(shí)候，注意各個(gè)角色的動(dòng)作及語(yǔ)氣。老公公叫誰(shuí)幫忙，怎么喊？老奶奶叫誰(shuí)幫忙，怎么喊？，小貓叫誰(shuí)幫忙，怎么喊？（運(yùn)用短句xxx,快來(lái)幫我拔蘿卜?。┯懻摚豪瞎粋€(gè)人為什么拔不出來(lái)呢？ 最后是怎樣把它拔出來(lái)的呢？都有誰(shuí)一起來(lái)拔蘿卜呢？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？師：寶貝們，故事里面說(shuō)，“老爺爺種了一個(gè)大蘿卜。（老爺爺，老婆婆，小姑娘，小狗，小貓，小耗子）活動(dòng)過(guò)程： 一：導(dǎo)入活動(dòng)。（1）同學(xué)們太聰明了，想出了這么多的辦法解決了這道加法問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入又到了收獲的季節(jié)，小白兔和小黑兔到地里拔蘿卜。”他們又開(kāi)始拔蘿卜，拔呀拔，拔呀拔，??！終于拔出來(lái)了。于是，他們喊來(lái)了小姑娘：“小姑娘、小姑娘，快來(lái)幫我們拔蘿卜。教師總結(jié)：假如只有一、兩個(gè)人來(lái)幫忙能不能把蘿卜拔出來(lái)？（不能）是的，要靠我們大家共同的力量才能把蘿卜拔出來(lái)，這就是人多力量大。（二）分段欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中的主要對(duì)話。模仿動(dòng)畫做游戲，進(jìn)行角色扮演。隨著音樂(lè)一起歌唱《拔蘿卜》。根據(jù)動(dòng)畫人物的活動(dòng)來(lái)記憶歌詞。，體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。教師：現(xiàn)在有一個(gè)新問(wèn)題，老奶奶說(shuō)蘿卜太大了，我們應(yīng)該怎么樣弄回家去。于是，他喊來(lái)了老奶奶：“老奶奶、老奶奶，快來(lái)幫忙拔蘿卜?！彼麄冇珠_(kāi)始拔蘿卜，拔呀拔，拔呀拔，可是還是拔不動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握豎式書寫格式和計(jì)算方法，提高計(jì)算能力，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。（2）36＋20＝56，56+3=59 列式子計(jì)算的，把6和3對(duì)齊，2和3對(duì)齊，6＋3＝9，2＋3=5，所以得數(shù)是59。使幼兒明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。二：講述故事內(nèi)容。復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的漢字，Ppt出示漢字，請(qǐng)幼兒們舉手進(jìn)行回答。教師總結(jié)本次故事。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感 難點(diǎn)：簡(jiǎn)單復(fù)述故事并能說(shuō)出主要對(duì)話活動(dòng)準(zhǔn)備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶 活動(dòng)流程：回憶故事——共同講述——表演故事 活動(dòng)指導(dǎo)：一、回憶故事 出示蘿卜 師：看這是什么？這是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒(méi)有拔出來(lái)??？蘿卜拔出來(lái)了小朋友們開(kāi)不開(kāi)心啊？四、活動(dòng)延伸在音樂(lè)伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束教師：那我們現(xiàn)在一起把這個(gè)蘿卜搬回家吧！小班語(yǔ)言活動(dòng)《拔蘿卜》教案設(shè)計(jì)思路
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