拔蘿卜音樂課教案（推薦）(文件)
【正文】 事內(nèi)容來進(jìn)行表演?！薄班藛眩藛?。四：結(jié)束活動。理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡單的復(fù)述故事，學(xué)說主要的對話。師：蘿卜是怎么拔出來的？三、表演故事師：下面我請小朋友來表演這個故事 分配角色在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態(tài)延伸：小朋友團(tuán)結(jié)起來力量才是最大的，下面我們出去玩一個小朋友團(tuán)結(jié)起來才能玩的游戲小班語言教案《拔蘿卜》活動目標(biāo)，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？那好，現(xiàn)在啊，老師給你們講一個故事，就是有關(guān)這個蘿卜的故事，小朋友想不想聽？二、展開部分（1）教師講述故事，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確回答。在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉”“ ?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大?。磕切∨笥严胂朐侔我淮芜@個蘿卜??？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來！（教師引導(dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個故事）。二、活動準(zhǔn)備：拔蘿卜動畫片三、活動過程：（一）播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節(jié) 教師：剛才故事里出現(xiàn)了哪些小動物？（二）展開部分（1）教師放動畫片，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確回答。教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來啊？蘿卜拔出來了小朋友們開不開心??？四、活動延伸在音樂伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束教師：那我們現(xiàn)在一起把這個蘿卜搬回家吧！小班語言活動《拔蘿卜》教案設(shè)計(jì)思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎(chǔ)上，請他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒訙?zhǔn)備：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干；蘿卜胸飾若干；《拔蘿卜》伴奏音樂活動過程：一、導(dǎo)入部分教師出示蘿卜頭飾，引出故事主題。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：在活動中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感 難點(diǎn)：簡單復(fù)述故事并能說出主要對話活動準(zhǔn)備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶 活動流程：回憶故事——共同講述——表演故事 活動指導(dǎo)：一、回憶故事 出示蘿卜 師：看這是什么？這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。第五篇：拔蘿卜教案小班活動《拔蘿卜
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