【正文】 這些說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)大，卻也與我們每個(gè)社會(huì)成員相關(guān)，我們班會(huì)以平等、和諧作為關(guān)鍵詞也是有所選擇。請(qǐng)大家討論一下，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性；也請(qǐng)女性夸夸男性。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。請(qǐng)大家討論一下，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性；也請(qǐng)女性夸夸男性。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。抽生分享心愿。小馮：逛街真無(wú)聊，我們找點(diǎn)樂(lè)子，玩點(diǎn)刺激的游戲吧。小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個(gè)跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。“講講你身邊有關(guān)平等的小事例老師抽生講述五、名言佳句出示名言警句：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過(guò)程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。并且用心理激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗。三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論說(shuō)明：給出兩組對(duì)話(附后面)，以四個(gè)人為一組，兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)家長(zhǎng)的角色，兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)學(xué)生的角色。、老師、家長(zhǎng)交流。自我暗示具有驚人的力量。如果目標(biāo)定位太低，又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。考生如能正確地對(duì)待外來(lái)的壓力，有助于自己輕裝上陣。平常人都會(huì)有心理問(wèn)題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力做好自我減壓 ，相信自己一定能夠考出好成績(jī)。忽喜忽悲，有時(shí)候覺(jué)得陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃，可時(shí)不時(shí)又覺(jué)得無(wú)精打采、頹廢沮喪。也有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)焦慮、易激動(dòng)、緊張不安。如有的同學(xué)做好作業(yè)后進(jìn)行很多次的檢查，有的同學(xué)睡午覺(jué)總是怕睡過(guò)了頭等等。不斷吸入未掌握的知識(shí)，人的心理就會(huì)產(chǎn)生滿足感，焦慮也就會(huì)隨之較少。但是，我們這些經(jīng)歷過(guò)的人卻想對(duì)你們說(shuō)，高三，絕對(duì)不是幾本練習(xí)冊(cè)、幾門考試，也不是最終的高考就能說(shuō)盡的。在短短的四十五分鐘里，我們拋開(kāi)老師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們成長(zhǎng)道路上高三這個(gè)絢麗時(shí)期的故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 4)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力、調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，放松緊繃的神經(jīng)。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。二、今天我就來(lái)考考大家，你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。我們一起行動(dòng)，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀：?? 女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開(kāi)始，低聲放。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。二、今天我就來(lái)考考大家，你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。出去我們都是同一個(gè)學(xué)校的，我們還要與其他學(xué)校比一比，代表區(qū)時(shí)是同個(gè)區(qū)的，代表市時(shí)是同個(gè)市的，按此類推，不是嗎？不管以后在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在那個(gè)領(lǐng)域中，都要知道競(jìng)爭(zhēng)是為了促進(jìn)。這24字概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行表述的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)課，對(duì)待平等，能有不一樣的認(rèn)識(shí)，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。小彤：要不咱們（兩人氣洶洶地離開(kāi)）情景三：找樂(lè)子表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈一個(gè)老乞丐坐在路邊——畢達(dá)哥拉斯平等者最能與平等者相投。這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏?？墒乾F(xiàn)在我變得乖了，還當(dāng)上了副班長(zhǎng)。（鼓掌）。在這里我謝謝那位師兄對(duì)我的幫助。③（俞帥）：我寫的作文題目是《 》在讀書期間，我被選老師指定為代班長(zhǎng)，這使我從未當(dāng)過(guò)任何班干部的我，更有了向上沖的感覺(jué)。（甲）：金鑫，聽(tīng)說(shuō)你前幾天一直感冒生病，可是從沒(méi)放棄上課，是嗎？（金鑫）：是的，我一直堅(jiān)持著，不想總讓爸媽擔(dān)心我的小毛病。（甲）：誰(shuí)有信心和勇氣邁開(kāi)腳步走出中考失敗的迷霧，誰(shuí)就能走向成功?。ㄒ遥┳屛覀冞M(jìn)入第三板塊：大膽訴說(shuō)你的進(jìn)步。我們要勇于面對(duì)生活，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。（甲）剛才與最后一個(gè)大膽亮出你的心聲的是可愛(ài)的阿胖同學(xué)。從報(bào)到那時(shí)的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣分和友情把我們緊緊凝聚?！臼谡n時(shí)間】：2005 年9月16日下午第一節(jié)課。增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)，要真正還學(xué)生以主體地位，實(shí)現(xiàn)全員參與班級(jí)管理。因此，作為教育工作者，必須善于分析和把握學(xué)生的心理，采取行之有效的措施，提高他們的自信心。而思想品德課程不僅是知識(shí)與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識(shí)、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價(jià)值觀念的過(guò)程。（劉）同學(xué)是什么？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)同學(xué)回答（幻燈片展示）共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。一天早上，a早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，他一屁股摔在地上。）二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題師：下面我們就一起來(lái)討論一下：“在我心目中和諧的班集體是這個(gè)樣子的??”大家都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ò?，怎樣才算一個(gè)和諧的班集體呢？學(xué)生根據(jù)自己的理解自由發(fā)言，可以從以下幾方面回答，如：班中教室的環(huán)境、同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)幫助、老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)等（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)討論，讓學(xué)生深入明白環(huán)境的潔凈優(yōu)雅、人與人的互助互愛(ài)都是和諧班級(jí)所必需的要素）三、趣味游戲，體驗(yàn)主題師：嗯，很好，大家都說(shuō)出的自己的看法，和諧的班集體就是一個(gè)和睦的大家庭。因此，召開(kāi)“和諧班級(jí)我的家”的主題班會(huì)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為建設(shè)和諧班級(jí)出力。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。（這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。舍長(zhǎng)：好了，不要說(shuō)了。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。男：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。（二）走近團(tuán)結(jié)女：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》詩(shī)歌《團(tuán)結(jié)是什么》團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是滴水的匯聚，是鳥(niǎo)兒的歸宿，是花兒的紛飛。二、活動(dòng)對(duì)象：五年二班全體師生三、活動(dòng)準(zhǔn)備：，多媒體等。此次主題班會(huì)安排結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容接近學(xué)生實(shí)際，有一定的針對(duì)性。2012年4月25日星期三謝顯軍主題班會(huì)課后第三次反思 2012年5月17日上午第四節(jié)課，七年級(jí)（3）班告別不良行為習(xí)慣主題班會(huì)開(kāi)始了。開(kāi)題前班主任沒(méi)有做引入，沒(méi)有對(duì)課題進(jìn)行有效的進(jìn)行對(duì)下面的問(wèn)題作鋪墊。要求全班同學(xué)起立宣誓要做到《興義九中學(xué)生行為規(guī)范二十條》。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。主持人2：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)都有那些不良行為習(xí)慣。主持人2：以上這些不良習(xí)慣在我們班部分同學(xué)身上已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在我們看看還有那些不良習(xí)慣在我們同學(xué)身邊。全班同學(xué)宣誓做到《興義九中學(xué)生行為規(guī)范二十條》結(jié)束主題班會(huì)。第一篇：和諧主題班會(huì)PPT全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)復(fù)賽教案主 題：告別不良行為習(xí)慣班 級(jí):興義九中七年級(jí)（3）班指導(dǎo)教師：謝顯軍時(shí) 間：2012年 5月17 日“告別不良行為習(xí)慣”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓《興義九中二十條行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行，改掉學(xué)生的不良行為習(xí)慣。班主任總結(jié)。（請(qǐng)看小品）(二)學(xué)生表演小品：《發(fā)生在我們身邊的事》主持人2：同學(xué)們，我們通過(guò)剛才的這個(gè)小品和圖片，說(shuō)說(shuō)在他們身上有哪些不良行為習(xí)慣？ 請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：（68個(gè)學(xué)生回答即可）主持人2：總結(jié)同學(xué)們發(fā)言：對(duì)小品表現(xiàn)出來(lái)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行口頭點(diǎn)評(píng)。邊讀邊點(diǎn)評(píng)（最多各5人）根據(jù)同學(xué)們寫的不良習(xí)慣。（五）活動(dòng)二主持人1：請(qǐng)全班同學(xué)朗讀：《壞習(xí)慣危害大》壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。主持人2：宣布此次主題班會(huì)到此結(jié)束。改正方法：班主任對(duì)課題進(jìn)行有效的引入，使主題班會(huì)有中心、有目的、有順序。通過(guò)42分鐘的有序進(jìn)行最終圓滿完成教學(xué)任務(wù)，雖然此次主題班會(huì)結(jié)束了。能夠給學(xué)生觸動(dòng)心靈的地方，同時(shí)還可以讓學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不良行為習(xí)慣，從而去改正不良習(xí)慣。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)場(chǎng)白女：每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。團(tuán)結(jié)讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂(lè)的浪花。女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。）女：配合默契是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄冏ＹR。宣布班會(huì)結(jié)束?；顒?dòng)目的：了解“和諧”對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)生活的重要性。下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。a同學(xué)在凳子壞了之后，開(kāi)始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前的紅領(lǐng)巾，馬上意識(shí)到自己的行為與一名小學(xué)生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。布置好班級(jí)的桌椅的擺放。共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。（劉）只有做好了思品教育才有利于國(guó)家，有利于人民，有利于家庭。運(yùn)用“羅森塔爾”效應(yīng)，對(duì)學(xué)生要多作肯定性評(píng)價(jià)。每個(gè)人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來(lái)?！臼谡n地點(diǎn)】：信息部二樓西一05建筑（1）班教室。在那一瞬間，我們深切感到：我們屬于05建筑（1）班這個(gè)集體了，于是59顆熱情的心融合在一起，真情將永駐在每個(gè)人的心田?，F(xiàn)在社會(huì)上很流行“郁悶”二個(gè)字，竟被他用在作文上了。（全體謝幕）。傾聽(tīng)你的進(jìn)步，分享你的收獲！開(kāi)始！三、第三板塊：大膽訴說(shuō)你的進(jìn)步。（甲）：哇，你不但是個(gè)帥小伙子，而且是個(gè)孝順兒子??！向你致敬，向你學(xué)習(xí)?。。ü恼疲冢悘埼担何覍懙淖魑念}目是《老師，我退步了》。向上沖，這是我一生中最大的驕傲，是我一生中無(wú)法忘卻的，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，初中時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，我認(rèn)為再也學(xué)不好了，但到了這里，我更有信心去學(xué)好，更有信心去當(dāng)好班長(zhǎng)。（甲）：陳建東，你找到那位師兄了嗎？（陳建東）：沒(méi)有，我一直感謝他，我祝愿好人一生平安！（甲）：陳建東同學(xué)在無(wú)助的時(shí)候，感受到了希望之光向他閃耀。（甲乙）：請(qǐng)出最后一個(gè)訴說(shuō)者?，F(xiàn)在我既不抽煙，也沒(méi)打架，甚至沒(méi)有違紀(jì)行為。[活動(dòng)目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)?！惫适露盒值芡栏衲蛟谝淮瓮獬鰰r(shí)碰到一個(gè)熟人向他乞討?！魅_大殿的角石，并不高于那最低的基石。[課后反思] 本課優(yōu)點(diǎn):活動(dòng)形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了學(xué)生對(duì)平等的概念認(rèn)識(shí)，使他們更容易明白人人平等的意義。簡(jiǎn)單講，從國(guó)家層面看，要追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是要一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)；從公民個(gè)人層面看，是要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。學(xué)習(xí)是為了成為更好的自己。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請(qǐng)主持人呂婷。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。女生宣完，大聲放）（1分鐘）班長(zhǎng)：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請(qǐng)主持人陶慧琳。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。5)通過(guò)與學(xué)生心靈上的交流溝通，一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法。下面，我們將通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性，活躍課堂氛圍。無(wú)論你的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，只要你跨過(guò)這個(gè)階段，人生便到達(dá)了一個(gè)全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)常看電視、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。敵對(duì)其實(shí)就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上老師說(shuō)東他偏要往西。②喪失興趣是抑郁常見(jiàn)表現(xiàn)之一。在模擬考試中，好多同學(xué)成績(jī)波動(dòng)很大，其中一個(gè)關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求?？荚囀强忌约旱氖虑椋瑒e人的意見(jiàn)、想法正確的就接受，反之就由它去。比如有同學(xué)在打飯時(shí)碗掉到地上摔碎了，就會(huì)認(rèn)為今年肯定考不好，沒(méi)希望了。考生在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中和在考場(chǎng)上，都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長(zhǎng)的角度來(lái)看待問(wèn)題。第三篇：平等主題班會(huì)PPT篇一：人人平等主題班會(huì)教案人人平等廣州大道南小學(xué) 周漢珍[活動(dòng)理念] 平等，自人類誕生以來(lái)，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。四、小故事大道理班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個(gè)與平等有關(guān)的小故事故事一：蕭伯納和小女孩英國(guó)大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時(shí)和鄰居小女孩一起玩耍?！涤袨樗械娜松鷣?lái)都是平等的。小彤（哭著說(shuō)）：人人平等，你憑什么嘲笑我。老乞丐：哎呀，好心人啊，給點(diǎn)錢吧，好幾天沒(méi)吃飯了。3人：好極了。小英：玩玩他？小馮：這注意好。十、班主任總結(jié)平等，自人類誕生以來(lái)，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)?？v觀歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。（7分鐘）原來(lái)，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。（小品10分鐘）同學(xué)們說(shuō)得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功?？v觀歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。（7分鐘）原來(lái)，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。（小品10分鐘）同學(xué)們說(shuō)得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我