【正文】 （2）母親是在什么情況下說出那番話的？它表現(xiàn)了母親當(dāng)時怎樣的思想感情？（3）母親對于勒的態(tài)度前后急劇變化的根本原因在于_________（4）“我”在心里默念的話屬______描寫。已經(jīng)夠倒媚的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。點撥：１、不要把實現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗，去努力，去爭取。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。作者刻畫的這兩個人物有哪些相似和不同的地方？解疑合探：學(xué)生回答后，不能獨自解決的分組討論后回答。品評小說的語言，提高實際的語言運用能力。錢可以買到武器，但買不到和平。錢可以買到珠寶，但買不到_____。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。把握金錢與親情的關(guān)系，啟發(fā)與鼓勵學(xué)生自我表達(dá)?；蛘f是線索性的人物。這是一句包含諷刺意味的。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢利的性格特征。在他們的頭腦中只認(rèn)識錢。如果于勒是一個品德很好的人，則菲利普夫婦不會如此。明確：因為家庭生活十分拮據(jù)，樣樣都要節(jié)省，而于勒在美洲發(fā)了財，盼望早日歸來過上幸福的生活。三整體感知課文請同學(xué)先聽課文錄音，然后請一位同學(xué)敘述故事情節(jié)。認(rèn)識資本主義社會人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”。我的同學(xué)若瑟夫給了他一枚值五個金法郎的銀幣。兩年的兵營生活使他認(rèn)識到了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。四、作者簡介居伊（通過對小說的學(xué)習(xí)，學(xué)生潛移默化中情感滲透，激發(fā)學(xué)生的同情、善良之心。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。明確：無錢的于勒使父親說話都變的結(jié)巴，異化的神態(tài)、語無倫次的話語形象的刻畫了父親恐慌的心理。原文：我母親也怕起來，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這么胡說八道？”批注：“吞吞吐吐”一詞，表現(xiàn)了母親不愿意面對現(xiàn)實的恐懼心理?！边@是小說中的原話, 點明了于勒與我們一家的血緣關(guān)系。附板書設(shè)計：我的叔叔于勒 莫泊桑于 勒：窮―――富―――窮 赤裸裸的金錢關(guān)系菲利普夫婦：攆―――盼―――躲第三篇：九年級上冊：《我的叔叔于勒》教案《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確梳理小說的故事情節(jié)，理解主題思想。只畫坐標(biāo)，其他由學(xué)生自由描繪。提問：在作者心中大人與小孩的分量哪個更重？生答：若瑟夫的心理描寫，體現(xiàn)了孩童的純真、善良，與大人的勢力、刻薄形成了對比。沒有錢，長腳的女婿自然更是隨時可以邁出家門……圖示形象得表明了社會中金錢關(guān)系的主題。明確：直接原因菲利普夫婦只認(rèn)識錢而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個金錢至上的社會制度。４、是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。（說明）回答這個問題由于學(xué)生是初步接觸課文，思考問題或許過于表面化。說明于勒處境不同便有不同的評價?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的聯(lián)系了。請大家思考一下，作者寫作本文的目的是什么？明確：揭露資本主義制度下人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系的同時，寄予作者美好的愿望，希望人與人之間多一份關(guān)愛，多一份溫情。菲利普夫婦的虛榮、勢利、自私、貪婪，于勒的身世浮沉，像一面鏡子，折射出了當(dāng)時社會的道德觀念和價值標(biāo)準(zhǔn)。??” ③母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。一朝相逢，期望中的富翁變成了窮水手于勒，他們失望沮喪，本是同根生，相逢就是不相認(rèn)，骨肉兄弟如同陌生的路人，前后之間構(gòu)成了鮮明的對比，這一切因為什么？這幅對聯(lián)少了一個橫批。長篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等。學(xué)習(xí)重點理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。難點理解課文的豐富內(nèi)蘊。這些作品都不同程度的諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。請同學(xué)們來擬。??” ④“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。你如何看待金錢？在金錢和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。六、作業(yè)布置展開聯(lián)想續(xù)寫《我的叔叔于勒》300字?！瘪R克思說：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。貧：壞蛋、流氓、無賴、分文不值富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星 貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的２、提問：當(dāng)他有錢時家人的心情如何？——盼當(dāng)他無錢時家人的行為如何？——避（板書： 于 勒：窮―――富―――窮 菲利普夫婦：攆―――盼―――躲３、自讀全文，找出“盼”、“避”的主要細(xì)節(jié)。教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生可能會得出如下分析結(jié)果。如果他們委有錢，就會認(rèn)下于勒。點撥：說明他們的希望不過是個虛幻的肥皂泡而已，是一場欺騙自己的白日夢三、金錢置于親情之上。板書：赤裸裸的金錢關(guān)系。表明了作者的良好愿望。圖（二）為“潛望圖”。多角度分析人物形象，把握人物的性格特點。請你跳讀小說，“我們”都是怎樣稱呼于勒的？“壞蛋”，“流氓”，“無賴”，“分文不值”“正直的人”，“有良心的人”，“好心，有辦法的人”“——小子”，“家伙”，“老流氓”，“賊”，“討飯的”（引導(dǎo)學(xué)生理清小說思路）交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生跳讀提取信息的習(xí)慣。）①母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。教師歸納：地位變，稱呼變；態(tài)度變了樣，親情變了味，一切都因金錢在變。明確：從若瑟夫重復(fù)的動作，看出他對于勒的同情。）小結(jié)：家庭是社會的細(xì)胞，由家庭這個細(xì)胞看出社會整個肌體的情況，以小見大，可見其主題是深刻的。德戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到達(dá)巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。我吃驚了。二、教學(xué)重點理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。理清故事情節(jié)，用三個字概括本文故事情節(jié)。點撥：在菲利普夫婦心中，親弟弟不過是金錢的化身。是于勒貧窮造成的。是那個社會制度造成的。②小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想資本主義社會中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的。心里話。七點撥：不要把實現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗，去努力，去爭取。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：首先談話導(dǎo)入，拉近師生之間的距離。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。錢可以買到藥物，但買不到____。錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。