【正文】 因為只有這樣，我們才會充分發(fā)揮自己的聰明才智，才會抓住教育的契機，才會選擇合理的方式，才會讓自己的工作變得輕松而有效。我們就會蹲下來細心的觀察他們，與他們進行心靈的溝通，了解他們學習中、生活上、思想上的困難。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。要天天看書，終生以書籍為友?！痹诮窈蟮慕逃虒W中，我一定會嚴格的要求我自己，盡早的做一名智慧型的教師。一名好教師，一名愛學生的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤Ｔ谄椒驳墓ぷ髦懈冻鲎约旱膼?，這就是我們教師必須做到的職業(yè)的愛。這次學習給了我很大的啟發(fā)，為我今后進行有效的教學提供了寶貴的理論支持。并再把這些理論運用到具體的實踐中，發(fā)展這種理念，使實踐更加有效。當然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一節(jié)課。在教學方面，雖然我們標榜素質教育，但是到現(xiàn)在為止，恐怕我們不得不承認，在中國的教育中應試教育還是占有重要的地位。對于每一個學生，一開始的時候我都給予平等的愛，但是后來我發(fā)現(xiàn)我的愛漸漸的變了：對于好學生聽話的學生，我是打從心里喜歡他們；而對于那些老是犯錯誤而且屢教不改的學生，我甚至有點消極的情緒，我真的懷疑自己是不是違反了師德，是不是不配當一個老師？有一段時間我因此而陷入了困惑的狀態(tài)，也影響了自己的工作。我們在教育教學工作中，要做個有心人，去認真總結教育的得與失。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務?！钡鹊?，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發(fā)揮到極致，“天地君親師”、“一日為師，終身為父”影響浸潤了中華文明幾千年。這是教師的悲哀，教育的悲哀?！边@是應該的。言論二：是不是教師只有犧牲了健康、家庭、親情這些大家視如珍寶的東西之后，才能獲得社會和大眾的認可？難道我們兢兢業(yè)業(yè)的工作不是為了創(chuàng)造更好的生活，而只是為了證明教育工作的崇高和偉大嗎？……我們需要的是現(xiàn)代人的師德，現(xiàn)代人的生存方式和工作方式。如此生活方式對學生的影響也是潛移默化的。假如生活中你做不好，那么你也當不好“老師”這個新時代的社會角色。怎樣活著，我們在一定程度上還是有自主權的。讓我們的愛引導和幫助學生進行自我教育，使我們的教育工作真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”；用我們的愛不斷發(fā)展自己，以完善我們的教學思想和教學方法；用我們的愛到笑對人生的境遇，以積極向上的精神投入到教育事業(yè)中去。（一）教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶沒有愛就沒有教育。俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。選擇寬容，收獲感恩，還有一顆幡然省悟的心，那么你離上帝也就更近了。學會與家長換位思考，從而關愛學生；懂得與學生換位思考，從而理解學生。教育是教會學生和自己懂得取舍的過程；教育是教會每一個個體追求幸福的事業(yè)。教師是寬容的，教師的職責是教育并引導學生，讓他們成人成才。梭羅說，我家沒有水，不過我可以借水勺給你們用，他指了指瓦爾登湖。是啊，在當前做一名合格的人民教師確實是挺不容易的。”“我是老師”，一句普普通通的話，但它擲地有聲!“我是老師”反映了一名教師強烈的責任意識，這種責任意識表明教師形成了承擔責任和履行義務的自律意識和人格素養(yǎng)，這是新時期師德的一個核心內容。感受：以后不要把“甘當人梯”這句話奉為師德高尚的名言了。吃苦耐勞的女性發(fā)揚了新社會的“老黃牛精神”，家庭中的無私奉獻者，價值的認定讓人聽了很是泄氣。可是又沒有陳景潤那樣的成就，于是在呆之外，又加了一層自卑——這是一種低效率、低創(chuàng)造性的生活方式。人有人的尊嚴而不是工具?！焙鋈桓械竭@優(yōu)秀教師當?shù)煤鼙?。在社會一般人的眼里，就是書呆子。轉自：第五篇：今天怎樣做教師心得體會《今天怎么做教師》學習體會濱海中心小學 徐本利人們給予教師許許多多榮耀的稱譽?！逼鋵嵾@些都只說了一半。再次，作為當代的教師還應該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦。因此，我在看到《今天怎樣做教師》這本書時，如獲至寶，認真捧讀，自感獲益非淺。但是每個人都是一個有感情的人，在私人感情方面，我們是無法強求的。其實這個當然有學生的原因，但是也有教師的原因。因為一切教育教學理論都是死的東西，如何使他具有生命力，關鍵還是教育者在具體的教學實踐中能否靈活運用。怎樣反思，什么樣的反思才是正確的反思？或認為，能否正確地反思，關鍵還是看教師個體思維認識程度。這不正是經(jīng)常教導我們的思想嗎？要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們？燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎？細細品位王老師的點評，不禁讓我感觸：“區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”。