【摘要】第一篇：圓柱體體積練習教案 2016-2017學年度第二學期句容市××片六年級數(shù)學下冊教案 §2-5《圓柱的體積》教案（練習） 主備：宗和杰主備研討人：蔡永祥嚴兵宗和杰審核人：許娟個案修改人：個...
2024-10-24 22:12
【摘要】圓柱體的認識在日常生活中，我們經(jīng)常看到下面這樣的一些物體。這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱茶葉罐罐頭高側(cè)面（它是一個曲面）圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。0厘米1020300厘米102030●●底面下面圖中哪些是圓柱。
2024-11-21 04:47
【摘要】第一篇：圓柱體積教學設計1 圓柱的體積教學設計 高良中心學校:郎松林教學目標: 1、運用遷移規(guī)律,引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。 ,運用公式解決...
2024-10-03 23:05
【摘要】第一篇：圓柱體積教學設計方案 篇一：圓柱的體積優(yōu)秀教案. 教學目標： 1、通過教學，使學生經(jīng)歷觀察、猜想、操作、驗證、交流和歸納等數(shù)學活動過程，探索并掌握圓柱的體積公式，初步學會應用公式計算圓柱...
2024-11-09 17:22
【摘要】第一篇：圓柱體積教學設計（通用）[大全] 圓柱體積教學設計（通用9篇） 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的...
2024-10-03 23:22
【摘要】正文：圓柱體積說課稿 圓柱體積說課稿 圓柱體積說課稿1 在《圓柱的體積》教學過程中，楊老師緊緊抓住“圓柱體積公式的推導過程”這一教學重點，通過對舊知的回憶，激發(fā)學生從舊知探索新知的興趣，注重鼓勵...
【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊范景波小組合作提示：1、圓柱展開后得到什么圖形？2、面積如何計算？側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關第一關（請你來填）★沿圓柱體的高剪開，側(cè)面展開后會得到一個（）形，長是圓柱的（），寬是
2024-11-23 13:05
【摘要】圓柱體的表面積和體積的綜合練習圓柱體表面積和體積的綜合練習一、復習1、求出下面各式的近似數(shù)2π=（）3π=（）4π=（）5π=（）6π=（）7π=（）
2024-11-23 12:16
【摘要】上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子？1、指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細觀
2024-10-12 13:40
【摘要】正文：圓柱體積教學反思 圓柱體積教學反思 圓柱體積教學反思1 《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法，最重要的是掌握學習的思想方法（轉(zhuǎn)化），因此，教學新課前，復習了圓的面積公式的推導過...
2024-10-03 23:14
【摘要】圓柱和圓錐的體積練習教學目標?1．通過練習，使同學們比較熟練地掌握圓柱和圓錐的體積之間的聯(lián)系，并會解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。搶答V柱=45立方厘米V錐=？立方厘米S=
2024-12-04 20:30
【摘要】第一篇：冀教版小學六年級《探索圓柱體積》教學設計 探索圓柱體積公式教學設計 教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級下冊第29~31頁。教學目標： 1、經(jīng)歷認識圓柱體積，探索圓柱體積計算公式及簡單應用的過...
2024-11-09 17:02
【摘要】圓柱體積（1） 1、把一塊棱長12分米的正方體木料加工成一個體積最大的圓柱體，這個圓柱體的體積是多少？ 2、把一個棱長為6分米的正方體木塊，削成一個最大的圓柱，這個圓柱...
2024-12-04 05:49
【摘要】圓柱的體積【教學內(nèi)容】教科書第34~35頁例3及課堂活動，練習八1，2，3題?！窘虒W目標】1．通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程，掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2．倡導交流、合作、實驗操作等學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3．讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣，培養(yǎng)學生學
2024-12-08 07:52
【摘要】長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長長寬高棱長真棒！圓柱的體積——（人教版）六年制小學數(shù)學第十二冊圓柱體積的大小與哪些條件有關？
2024-11-23 10:47
鄂ICP備17016276號-1