【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同,大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同,大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的哦!兩張圖片畫面相
2024-12-04 19:42
【摘要】頂新九義校蔣蘭進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同,大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同,大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的
2024-11-24 13:53
【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)(上)雅安市漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學(xué)彭曉梅說(shuō)一說(shuō),下面兩組圖片有什么相同或不同,它們是圖形的放大或縮小嗎??jī)蓮垐D片的畫面相同,大小相同。兩張圖片的畫面不同,大小不同。第一組第二組議一議:從左到右,怎樣才能使正六邊形放大,使小房屋縮?。勘3謭D形原來(lái)的形狀而使圖形
2025-06-17 05:26
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個(gè)三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長(zhǎng)變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用
2024-11-18 21:10
【摘要】《圖形的放大與縮小》1教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書56——58頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;通過(guò)圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似。2、通過(guò)觀察、理解、動(dòng)手操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圖形放大與縮小的方法;培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。3、經(jīng)歷圖形的放大與縮小的過(guò)程,體驗(yàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活之間
2025-04-16 23:27
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:放大和縮小圖形 教學(xué)目標(biāo):1,了解放大和縮放的意義,可以在一定比例的網(wǎng)格中繪制放大和縮小圖形;通過(guò)圖形縮放和縮小,體驗(yàn)類似于圖形。 2,...
2025-11-06 01:51
【摘要】約分蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):讓大家認(rèn)識(shí)約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義,理解和掌握約分的方法。:理解約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()
2024-12-05 01:38
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》參考教案 《圖形的放大與縮小》1教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書56——58頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大...
2025-11-06 02:05
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)在觀察、交流和調(diào)查活動(dòng)中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用,體會(huì)它們的實(shí)際價(jià)值,感受數(shù)字編碼的思想和方法,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展實(shí)踐能力。同學(xué)們,在我們的日常生活中的哪些地方運(yùn)用了數(shù)字信息?說(shuō)一說(shuō)下面各是什么號(hào)碼?110112119120114報(bào)警(匪警
2024-12-04 21:13
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來(lái)③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形后的圖形,再
2024-12-11 12:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo)意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。、理解,動(dòng)手操作活動(dòng)體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程。,使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。
2024-12-13 10:40
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過(guò)程,會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問(wèn)題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么?我們是如何推導(dǎo)的?轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的
2025-11-06 04:47
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),了解圓柱體各部分名稱,掌握?qǐng)A柱體的特征。,認(rèn)識(shí)圓柱并掌握它的特征,建立空間觀念3.感悟到美源于生活,顯示對(duì)美的追求,提高審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡(jiǎn)稱圓柱。你還能舉出哪些例子?指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個(gè)面
2024-12-04 22:31
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“猜想-驗(yàn)證”的過(guò)程中,自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一幅地圖的比例尺是1:1000,那么圖上面積與實(shí)際面積的比也是1:1000。判斷,并說(shuō)說(shuō)理由。大長(zhǎng)方形與小長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是():(),寬的比是():()。估計(jì)一下,它們的對(duì)應(yīng)邊是按幾比幾
2024-12-04 22:28
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。觀察下列圖形,回答下面問(wèn)題。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形圓
2025-11-02 06:24