黨員黨性分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 毛澤東同志說(shuō)得好：“人民正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是。同時(shí)提出“音樂(lè)—游戲—教學(xué)”三位一體的教學(xué)理論架構(gòu),在理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的潛心鉆研中，轉(zhuǎn)變教師角色，通過(guò)有特色的教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)課改實(shí)施。我和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的聰明才智發(fā)揮到極致。今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。存在問(wèn)題的根源：對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。同時(shí)，對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得工作不用太動(dòng)腦筋，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。我今后將進(jìn)一步檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在思想和行動(dòng)上始終與黨保持一致。學(xué)習(xí)中，不注重結(jié)合實(shí)際，不注重新情況，新問(wèn)題的研究。由于教師這項(xiàng)工作內(nèi)容重復(fù)、簡(jiǎn)單，長(zhǎng)期下來(lái)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生了厭煩心里；在遵章守紀(jì)方面存在自滿情緒，片面地認(rèn)為只要按時(shí)上下班，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)、遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有對(duì)自己提出更高的要求。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。，腳踏實(shí)地，淡泊名利。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。，做一個(gè)合格的人民教師。我們頭上有這么多的光環(huán)，對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該有十分的耐心和十分的熱情，但是檢查自己的行為，我覺(jué)得很慚愧。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。一、個(gè)人存在的主要問(wèn)題學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。在民主評(píng)議中，不能對(duì)因年老多病有實(shí)際困難，不能因其年老年病參加不了學(xué)習(xí)評(píng)議而將其將為不合格黨員。開(kāi)展黨員黨性分析。為群眾服務(wù)的意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)，作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。第一篇：黨員黨性分析黨員黨性分析及民主評(píng)議黨員實(shí)施方案中共官渡區(qū)曙光小學(xué)黨支部二O一年十二月六日我支部2010年要認(rèn)真遵照中共官渡區(qū)教育局委員會(huì)官教黨發(fā)2010年28號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展黨員黨性分析及2010年民主評(píng)議黨員工作的通知》意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展黨員黨性分析及今年民主評(píng)議黨員工作，現(xiàn)作支部以下工作實(shí)施方案。是否自覺(jué)提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹(shù)立良好的黨員形象。要求每名黨員結(jié)合自身實(shí)際從理想信念、宗旨觀念、組織觀念、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面認(rèn)真進(jìn)行黨性分析?？偨Y(jié)、評(píng)選、表彰。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，總以工作忙為托辭，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，究其根源主要是思想上對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足完成自己的教育教學(xué)工作。當(dāng)看到自己的教學(xué)方法針對(duì)部分學(xué)生不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真時(shí)，我便會(huì)毫不客氣的當(dāng)面批評(píng)他們。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。第三篇：黨員黨性分析材料黨員黨性分析材料自從學(xué)校黨支部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名共產(chǎn)黨員，在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我深刻反思自己的
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