【摘要】等差數(shù)列前n項和公式的兩個側(cè)重摘要:本文從在思想方法的角度給出了等差數(shù)列前n項和兩個公式的側(cè)重點。關(guān)鍵詞:等差數(shù)列思想前n項和公式我們知道,教材就等差數(shù)列前n項和給出了兩個公式:設等差數(shù)列??na的前n項和公式和為nS,公差為d,*nN?,則1(1)2nnnSnad???(公式一)1(
2024-12-09 03:42
【摘要】2.等差數(shù)列的前n項和1.(1)對于任意數(shù)列{an},Sn=a1+a2+a3+?+an,叫做數(shù)列{an}的前n項的和.(2)Sn-Sn-1=an(n≥2),a1=S1(n=1).2.(1)等差數(shù)列{an}的前n項和公式為Sn=n(a1+an)2或Sn=na1+n(n-1)d2.(2)
2024-12-08 13:12
【摘要】欄目導航課前預習課堂探究點擊進入課后作業(yè)
2025-08-05 11:00
【摘要】第一篇:說課—《等差數(shù)列前n項和的公式》 演講稿工作總結(jié)調(diào)研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 說課—《等差數(shù)列前n項和的公式》 自己收藏的覺得很有用故上傳到百度與大家一起分享! 說課-《等差...
2025-10-16 12:12
【摘要】等差數(shù)列的前n項和(1)思考:比較這兩個公式,說說它們分別從哪些角度反映了等差數(shù)列的哪些性質(zhì)?課堂練習例12020年11月14日教育部下發(fā)了《關(guān)于在中小學實施“校校通”工程的通知》。某市據(jù)此提出了實施“校校通”工程的總目標:從2020年起用10年的時間,在全市中小學建成不同標準的校園網(wǎng)。據(jù)測算,202
2025-11-02 05:59
【摘要】等差數(shù)列的前n項和(二)自主學習知識梳理1.前n項和Sn與an之間的關(guān)系對任意數(shù)列{an},Sn是前n項和,Sn與an的關(guān)系可以表示為an=??????n=1?,?n≥2?.2.等差數(shù)列前n項和公式Sn=____________=______
2024-11-19 05:04
【摘要】第一篇:等差數(shù)列的前n項和教案 等差數(shù)列的前n項和 (一)教學目標 1.知識與技能:通過實例,理解等差數(shù)列的概念;探索并掌握等差數(shù)列的通項公式;能在具體的問題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系并能用有關(guān)...
2025-10-16 11:02
【摘要】等差數(shù)列前n項和說課稿各位評委,您們好。。下面我從教材分析、教學目標分析、教法與學法分析、教學過程分析、板書設計分析、評價分析等六個方面對本節(jié)課設計進行說明。一、教材分析1、教材的地位與作用(1)等差數(shù)列的前n項和的公式是等差數(shù)列的定義、通項、前n項和三大重要內(nèi)容之一。(2)推導等差數(shù)列的前n項和公式提出了一種嶄新的數(shù)學方法——倒序求和法。(3)等差數(shù)列的前n項和公式
2025-04-07 02:59
【摘要】等差數(shù)列的前n項和(二)課時目標n項和的性質(zhì),并能靈活運用.n項和的最值問題.an與Sn的關(guān)系,能根據(jù)Sn求an.1.前n項和Sn與an之間的關(guān)系對任意數(shù)列{an},Sn是前n項和,Sn與an的關(guān)系可以表示為an=?????n=,n2.
2024-12-05 10:14
【摘要】第一篇:等差數(shù)列的前n項和教學設計 等差數(shù)列的前n項和教學設計 羅雪梅 一、教學內(nèi)容分析 本節(jié)課教學內(nèi)容是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(5)》(人教A版)中第二章的第三節(jié)“等差數(shù)列的前n...
2025-10-16 11:06
【摘要】多媒體教學課件引入新課1新課2例題練習結(jié)束封面復習數(shù)列{an}前項n和的定義:叫做數(shù)列的前n項和。??naSn=a1+a2+a3+…+an-2+an-1+an?等差數(shù)列:?公差:?通項公式:?
2025-11-02 21:08
【摘要】(3)等差數(shù)列的前n項和一、教學內(nèi)容分析本節(jié)是在學習了等差數(shù)列的概念和性質(zhì)的基礎上,使學生掌握等差數(shù)列求和公式,并能利用它求和解決數(shù)列和的最值問題等差數(shù)列求和公式的推導,采用了倒序相加法,思路的獲得得益于等差數(shù)列任意的第k項與倒數(shù)第k項的和都等于首項與末項的和這一性質(zhì)的認識和發(fā)現(xiàn)通過對等差數(shù)列求和公式的推導,使學生能掌握“倒序相加”數(shù)學方法.二、教學目標設計1.掌握等差數(shù)列前
2025-06-07 23:34
【摘要】第六章 第二節(jié)1.{an}為等差數(shù)列,a10=33,a2=1,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S20-2S10等于( )A.40 B.200 C.400 D.20解析:選C S20-2S10=-2×=10(a20-a10)==a2+8d,∴33=1+8d.∴d=4.∴S20-2S10=.2.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn
2025-06-25 05:36
【摘要】n項和泰姬陵坐落于印度距首都新德里200多公里外的北方邦的阿格拉市,是十七世紀莫臥兒帝國皇帝沙杰罕為紀念其愛妃所建,她宏偉壯觀,純白大理石砌建而成的主體建筑令人心醉神迷,陵寢以寶石鑲嵌,圖案細致,絢麗奪目、美麗無比,令人叫絕.成為世界八大奇跡之一.問題呈現(xiàn)傳說陵寢中有一個三角形圖案,以相同大
2025-08-04 18:20
【摘要】第一篇:等差數(shù)列前n項和教案 等差數(shù)列的前n項和教案 一、教學目標: 知識與技能目標: 掌握等差數(shù)列前n項和公式,能熟練應用等差數(shù)列前n項和公式。過程與方法目標: 經(jīng)歷公式的推導過程,體驗從...
2025-10-16 12:44