【正文】 積極參加課外、校外體育煅練活動。（2）簡單家電安全獨(dú)立使用常用家電 自我保護(hù) 1交通安全（1）過馬路要靠右走。（2）學(xué)習(xí)中 A自己包書皮。C、答應(yīng)別人的事，盡力做到，情況發(fā)生變化時，及時解釋，求得原諒。B、認(rèn)真聽長輩說話，不隨便打斷長輩的話。C、同學(xué)有困難時，熱情幫助。B、發(fā)言前先舉手，老師允許后再發(fā)言。A、上課時雙手輕握拳，增強(qiáng)注意力。（6）用眼衛(wèi)生。（3）寫字姿勢。A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。B、獨(dú)立完成作業(yè)。A、在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高書寫速度。（4）說話。有意識地進(jìn)行思考，不斷豐富自己的見聞，正視自己的獨(dú)特感受。A、按時完成作業(yè)。提前閱讀新教材，提出問題，寫好預(yù)習(xí)筆記。（4）虛心求教。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。（8）參加各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，期間不做與會議無關(guān)的事。每天睡覺前用溫水泡腳。（2）簡單家電 自己會開關(guān)電視機(jī)（五）自我保護(hù)方面 1交通安全（1）過馬路要靠右走。C、把用過的物品放回原處。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。（4）同學(xué)禮儀A、每天初次見到同學(xué)時，互相問候。D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。E、不躺著或臥著看書、看電視。B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。C、主動為集體活動獻(xiàn)言獻(xiàn)策。B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實(shí)踐。E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學(xué)到的詞語。A、能大膽地發(fā)言或與別人進(jìn)行交流。觀察事物時注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。在家長或老師的幫助下，制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）仔細(xì)認(rèn)真。（7）集合站隊(duì)做到快、靜、齊，聽從口令。衛(wèi)生方面不亂掏耳朵.，不往鼻子里塞東西。（2）學(xué)習(xí)中A按照課程表，自己準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。（4）同學(xué)禮儀A、每天初次見到同學(xué)時，互相問候。D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。F、不長時間地看電視或看電腦。（5）讀書姿勢。（2）坐姿。D、樂于將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享。（8）獨(dú)立思考。F、自覺用線段或符號把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。B、說話口齒清楚。（2）閱讀與背誦。A、按時完成作業(yè)。二年級開始可在課前適當(dāng)閱讀教材。（3）積極主動課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。社會規(guī)則方面（1）愛護(hù)信報亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設(shè)施。（4）不打假，不罵人。努力建設(shè)高尚的校園文化。從實(shí)際出發(fā)將學(xué)生養(yǎng)成教育和社會生活緊密聯(lián)系的原則。6． 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮發(fā)向上，競爭合作，取長補(bǔ)短，共同提高。3． 突出班級特色，建立威信高、有號召力的班委會，充分利用少先隊(duì)團(tuán)結(jié)集體的力量，發(fā)揮全體同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性和主動性。健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實(shí)事求是地填寫《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長監(jiān)督等辦法，全面、細(xì)致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵、表彰機(jī)制，通過日評比、月評比、學(xué)期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。（二）提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。不攀爬樹木、圍墻、土坎。使用文明用語，做文明事。聽從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。同時，每位教師對自己值日日應(yīng)充分負(fù)責(zé)，及時到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。借此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。二、具體方案日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在學(xué)生身心發(fā)展的最佳時期，通過教育，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生志愿者行動相結(jié)合。（二）廣泛動員，全員參與校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班主任、公寓管理員和學(xué)生干部的重要工作來抓。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動；（7）住讀生按時起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管員的管理；（8）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；（9）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；（10）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。各班主任要注意材料的積累。習(xí)慣仿佛像一根纜繩，實(shí)際上，這是一句名言。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費(fèi)上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊(duì)課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能。各系素質(zhì)拓展工作組根據(jù)院素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施方案，結(jié)○合本系各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，參照“素質(zhì)拓展應(yīng)修學(xué)分結(jié)構(gòu)表”合理安排各學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)；參照“素質(zhì)拓展項(xiàng)目參考表” 設(shè)計(jì)本系的素質(zhì)拓展項(xiàng)目，制定本系素質(zhì)拓展計(jì)劃進(jìn)度表，形成本系的素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施方案，并上報院素質(zhì)拓展工作中心。自查：學(xué)生定期對自己的習(xí)慣打分，在一段時間內(nèi)，評○價是否有好習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)會收集整理資料，理出自己的思路，形成自己的觀點(diǎn)。就餐后應(yīng)把餐具送到餐具回收處。注意公共衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。在教室里要愛護(hù)照明設(shè)備、節(jié) 約用電，離開教室時應(yīng)隨手關(guān)燈。二、習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目（一）要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)禮儀習(xí)慣：注意儀表整潔、舉止有禮。隨著我國教育改革的深化，高等教育必須高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重人文精神修養(yǎng)和人格健全的教育，重視大學(xué)生學(xué)會“做人”的教育。升旗儀式、值日、課間操、課間活動、學(xué)校的各種實(shí)踐活動、校外活動。班會講，老師講，學(xué)生講，班干部講，家長講等多種方法結(jié)合，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，產(chǎn)生積極的心理動機(jī)，自覺配合學(xué)校的養(yǎng)成教育。，如：襪子、手帕等。上下學(xué)遵守交通秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。別人的東西不亂動。（二）文明禮貌習(xí)慣“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。樂于讀書，愿意與書交朋友。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。為了教育活動更加有效，特制定本方案。精力集中，不做小動作。，按時完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查，當(dāng)天事當(dāng)天畢。，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（四）遵守紀(jì)律習(xí)慣《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。不在桌子上、凳子上亂寫亂劃亂貼。（1）利用各種陣地進(jìn)行規(guī)范的宣傳。具體包括班主任的周會課，少先隊(duì)活動?？傊己昧?xí)慣的養(yǎng)成需要不斷地訓(xùn)練、更需要從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們常說:細(xì)節(jié)決定成敗。養(yǎng)成教育是塑造大學(xué)生良好習(xí)慣和完美人格的需要。進(jìn) 辦公室不要隨便翻閱辦公桌上的東西，如果需要翻看有關(guān)書籍，應(yīng)先征得教師或辦公室工作人員的同意。遇到停電停水等突發(fā)事件時保持安靜和冷靜，通 過學(xué)生干部或管理、值班人員及時解決問題，嚴(yán)禁起哄滋事，嚴(yán) 防發(fā)生意外。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。男女學(xué)生在學(xué)院里應(yīng)文明戀愛，不要做過分動作。通過“長春光華學(xué)院”官方微博、貼吧、公眾平臺，發(fā)布養(yǎng)成教育活動實(shí)施情況，發(fā)布交流帖，廣泛征集各方面意見，分享好習(xí)慣養(yǎng)成的文章、視頻，創(chuàng)造小環(huán)境，傳播正能量。納入我校的正常教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案。二、教育內(nèi)容著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢。（4）習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，關(guān)鍵在前一月，重在持之以恒我們常說萬事開頭難，一個新習(xí)慣的形成，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我每做一次，就對自己說：“纏上一股，又纏上一股！”。二、工作目標(biāo)從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。文明禮儀養(yǎng)成教育（1）尊敬師長，見到老師及來?？疾?、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；（3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場所。安全意識養(yǎng)成教育（1）增強(qiáng)安全意識，時刻牢記“安全第一”，樹立四種安全觀；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書寫、作業(yè)等。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動中來。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。（5）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應(yīng)年齡階段學(xué)生的教育主題是教育的首要任務(wù)和基本著力點(diǎn)。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對學(xué)生提出要求時，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心。愛護(hù)書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。出操做到快、靜、齊，收操做到成隊(duì)型回教室。不騎自行車上下學(xué)，不過便橋，打飯不跑步。誠實(shí)守信，說了就要做。（四）建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和社會交往素質(zhì)。3． 遵守落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我約束，積極主動地養(yǎng)成 良好的日常行為習(xí)慣。第五篇：養(yǎng)成教育實(shí)施方案余字中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決議》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《酒泉市學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》內(nèi)容為基本內(nèi)容和要求，以遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，循序漸進(jìn)、逐步升華為基本原則，以學(xué)校、家庭、社會各有側(cè)重、緊密配合、環(huán)環(huán)相扣、持之以恒的嚴(yán)格教育和熏陶為基本措施，努力使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成遵守社會公德和文明習(xí)慣行為，成長為遵紀(jì)守法的公民，成為有理想