小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案精選-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 學(xué)生因素學(xué)生運(yùn)動強(qiáng)度不均應(yīng)充分考慮因材施教。值日生送器材。討論與分享：怎樣才能在最快的時間最短的距離完成任務(wù)？ 通過障礙時怎樣互相幫助？要求：小組所有成員必須協(xié)同幫助，共同克服障礙，一起到達(dá)終點(diǎn)。討論與分享：操之過急便會小組便會斷開，必須顧全大局，協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點(diǎn)：合作探究校園自然地形跑八、教學(xué)過程：根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，教學(xué)中始終以發(fā)揮學(xué)生主體作用為原則，教師起好組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，將學(xué)生真正處于主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過拓展練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，調(diào)動學(xué)生的積極性，通過合作、探究、展示自我的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、實(shí)踐能力、和諧信任。所有參賽課均由信息中心進(jìn)行錄制并刻錄光盤贈送給參賽教師。參賽教師運(yùn)用何種教學(xué)手段不限，關(guān)鍵是科學(xué)、合理、行之有效，提倡創(chuàng)新個性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。12月16日——12月23日，參賽教師做上課準(zhǔn)備。說課：可結(jié)合課件說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)流程與問題預(yù)設(shè)等），說課時間不超10分鐘。根據(jù)我校教學(xué)工作實(shí)際需要，經(jīng)學(xué)校研究，安排下列教師參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。學(xué)生討論：怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈？比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果，哪種方法好？為什么？（2）其次，播放正確的刷牙方法課件，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持用正確的方法刷牙。由于本課的教材是“愛護(hù)牙齒”,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一個謎語來揭示本課課題。（2）難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。最后我小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況布置課外練習(xí)作業(yè)宣布下課。這部分時間為6分鐘。再進(jìn)行反口令練習(xí)。這部分時間為2分鐘。三、說教學(xué)重點(diǎn)：動作的連貫性、準(zhǔn)確性和靈活性。XXXXX年X月X日第二篇：小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課說課稿小學(xué)五年級體育優(yōu)質(zhì)課說課稿課題：《立定跳遠(yuǎn)》一、說教材立定跳遠(yuǎn)是人類日常生活中最常見的一種人體活動，也是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。教案設(shè)計(jì)：參賽教師根據(jù)參加賽課的內(nèi)容和要求，在3月12日前上報(bào)說課、實(shí)踐課教案（課的設(shè)計(jì)）。一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以健康第一為宗旨，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)體育教師教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，促進(jìn)體育教師的整體素質(zhì)的提高，打造一支優(yōu)秀體育教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。評分：說課40%，上課60%評委構(gòu)成：評委由六、報(bào)名時間：各校于X年X月X日前將本校參加比賽的體育教師名單報(bào)到XX郵箱。（2）能力目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提高跳躍能力。下面我通過八部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。通過擴(kuò)胸、腹背、腿部、膝關(guān)節(jié)、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動使學(xué)生充分把身體各個關(guān)節(jié)活動開，為進(jìn)入下一步分做好準(zhǔn)備。在分組練習(xí)后我集中學(xué)生找兩名學(xué)生做示范，先讓其余學(xué)生來評價兩名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)然后我在評價兩名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后學(xué)生再練習(xí)，這樣使學(xué)生進(jìn)一步掌握了立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。第八部分：結(jié)束部分：學(xué)生在劇烈運(yùn)動后，做好放松運(yùn)動是不可忽視的環(huán)節(jié)。（2）技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。并通過討論、練習(xí)、游戲等方法，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識，完成教學(xué)目標(biāo)。（3）學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙？再進(jìn)行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。第四篇：青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案洛陽八中20132014學(xué)年第一學(xué)期 青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽實(shí)施方案為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促教研
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