【正文】 做了十八年教師的我，也在不斷的成長，不斷完善，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能做到對學生一視同仁，很自然地，能把滿腔熱情滿腔愛，撒給每一個個性迥異，各有特色的學生?；叵脒@些年來的教育教學工作，我覺得做好一名教師，需要很多素質(zhì)和能力，如過硬的知識儲備，不斷探索的創(chuàng)新能力，無私奉獻的敬業(yè)精神，一顆充滿愛的心和足夠的耐心等等，只有這樣，才能以學生為本，以教為樂，以教為榮。也就是于老師講座里說的：“無論是做班主任，還是擔任任課老師，都要有為他人著想的思維習慣。一年之后學生遮過眉眼的劉海終于消失，露出了帥氣、陽光的面龐。當時，于潔指定他做了課代表。于潔老師全身心的愛著每一個學生，真可堪稱為“師者圣母”！通過聽她的講座，我看到了她的用心，她用心地關注著每一個學生，每一個細節(jié)，想方設法為學生著想；我看到了她的愛心，她愛著她的每一個學生；我看到了她的貼心，貼心到了學生的一日三餐；我看到了她的心境，恬靜淡然，一切為了學生。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行，那里不行，充滿了缺陷和不足。因為我們的教育力量，只能從教師活的人格當中來，這是一種特殊的教育力量！下面談談自己的一些想法。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。正如老師所說的“我教了一輩子，一輩子在反思”，作為教師就要嚴謹治學。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中九惠事倍功半。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：“什么人才能夠做人師呢？做人的老師，他必須具備這樣的條件，就是‘智如泉涌，行可以為表儀者’。總之，名師的課，聽一節(jié)，有滴水見蒼海的感覺。指導學生讀對話，也正是學生所期盼的環(huán)節(jié)，現(xiàn)實指導讀女兒和媽媽的對話。于老師處理方法輕松自然，沒有“強買強賣”，學生學得有趣。于老師匠心獨運抓住媽媽一個一個動作，“嗔怪”。師：評價，指出優(yōu)缺點。誰來讀讀病房內(nèi)感人的一幕。默讀做上記號就深入了。生：平淡無奇師：畫出平淡無奇這個詞語的舉手？（于老師豎起大拇指）師：在文中找出含有平淡無奇的句子讀一讀。于老師范讀本部分，生自由練讀。感到指導朗讀也沒有那么難，只要用心體會課文情感，沉進去即可。因為你讀書讀得好！師：我是認真地聽你們朗讀。師：不要笑，應該支持他。）生：雙眸。師：好好學語文，語文很有意思。所以生氣了，明白了“嗔怪”，明白了？如果說敵人生氣了，我們和敵人談判，比方美國的飛機把中國的戰(zhàn)斗機撞到海中，中國的外交官和他們談判了好長時間，我們提得要求他們不同意，我們生氣了，能說嗔怪美國人嗎？能不能用在它身上，不能，這個“嗔怪”生氣不滿，只能用在我們之間，同學之間，爸爸媽媽之間，這個詞不能亂用，不能用在與敵人的談判上。生：責怪。優(yōu)秀的孩子會自覺模仿。周六上午聽的是全國特級教師于永正老師的展示課《愛如茉莉》。于東老師講的是《Winter is the white season》一課，于東老師有特別深厚的教學功底?？傊?，現(xiàn)在回想起當時的課堂及講座還是意猶未盡，總覺得有許多值得學習的地方，又有些說不出來或說得不準確的感覺，真實？付出？努力？反思？研究？困難？??大概都有吧！這只能是在實踐中去慢慢體會了。（生小聲齊讀）師：喜歡于老師的字嗎？喜歡哪一點？生：喜歡老師的字大方、工整。生：預習了。字典上不是這樣解釋的，我查了。你看見他的眼睛里有什么？有個人。（聽課感受：教孩子就是要教會孩子學習。”師：現(xiàn)在我們開火車來讀課文。師：加了引號，里面的句子要強調(diào)。媽媽就要用媽媽的聲音，爸爸就要用爸爸的聲音，小孩就要像小孩，要演什么像什么。練讀女兒進病房門看到的一幕。一定要學會寫景襯托。師：潔白純凈，把這句話讀一讀。（學生和聽課老師笑）師：（學生邊讀，教師板書）買吃完沒直奔坐握伏師：爸爸怎么做的？你來讀。注意頭正肩平。一、巧妙理解字詞。功夫不負有心人，隨著于老師的耐心點撥，幾個學生學生配合表演，自己找出了答案。檢查學生讀書環(huán)節(jié)，于老師不厭其煩地糾正學生錯音，力爭把文章讀通順、讀正確。茉莉花的特點，父母之間感情的特點，指導學生抓住板書“直奔、握、副、坐”。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術無不使我為之折服。一個人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認識自己。像于漪老師每次課前都認真?zhèn)湔n，專研教學，研究學生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。都說人是要活到老學到老的。學習于漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。原來還可以這樣做教師，教師還能達到這樣的高度和境界，普通教師通過努力照樣成為教育家……。一把