頂崗支教實(shí)習(xí)感言-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，在這四個(gè)月的支教實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的崇高使命，他是一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)著知識(shí)、愛和希望。從他們那里我接觸到了語言自由樸實(shí)的原貌；他們是真正的詩人，流露出最卓普的真性情感動(dòng)人，我和這群孩子們一起成長，我愛著他們。后來分工教學(xué)時(shí)我的任課學(xué)科是美工。太平莊的四個(gè)月我各方面都有很多感觸。四、對(duì)自己未來的展望實(shí)習(xí)是大學(xué)必經(jīng)的過程，而對(duì)我來說，大學(xué)給了我們這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)不僅僅是完成大學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，獲得實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)，最后拿到畢業(yè)證書。希望學(xué)?？梢园汛蟛糠值臅r(shí)間留給學(xué)生的學(xué)習(xí)上。加上教學(xué)內(nèi)容上，不夠靈活，講完例題并未給學(xué)生出示變式練習(xí)，所以學(xué)生們?cè)陟`活應(yīng)用這方面缺少訓(xùn)練。慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也積累了很多。上課三周之后，學(xué)校老師聽了一節(jié)我的公開課，這是我實(shí)習(xí)以來的第一次公開課，叫我收獲最多的卻是這次上課之后的評(píng)課，各個(gè)聽課老師對(duì)我的講課給予了較好的評(píng)價(jià)，但是這不是我所收獲的，而是那些老師們指出的我課堂上的不足之處。這學(xué)期，我收獲了成功，獲得了自信，也從工作中找到了自己的不足和存在的問題。這里的老師的理念還是比較先進(jìn)的，聽聽各個(gè)老師的課，相互交流、相互學(xué)習(xí)；這里的老師多才多藝，和他們?cè)谝黄?，生活快樂無限；這里的人是熱情好客的，到某家做客，滿桌子的菜，主人硬是要客人多吃多喝，和這樣的人一起，感覺生活實(shí)在。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。但他們還是利用現(xiàn)有的資源認(rèn)真的工作,執(zhí)著的學(xué)習(xí),努力的進(jìn)修,不斷更新教育理念,。老師為了活躍氣氛，可能會(huì)搞一些小比賽，或者做些小游戲，活動(dòng)結(jié)束了，可能會(huì)有幾個(gè)孩子還很興奮，這個(gè)時(shí)候怎么辦？很簡單，你要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如安排這個(gè)孩子去幫你倒杯水；但是如果是大面積的吵鬧，這個(gè)時(shí)候，你也一樣可以用有節(jié)奏地拍手的形式，讓孩子安靜，特別要注意的是，節(jié)奏要快，語速要快。還有辦公室的老師也是帶著這樣懷疑的眼光來看我們。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么，在教一門課的同時(shí)還得教好幾門，所以很多時(shí)候感覺壓力挺大的，這都是由于農(nóng)村太缺老師了！其次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。并且大部分的學(xué)生是留守子女，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)過程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。然后在另一個(gè)班上的時(shí)候呢，我就將形式做了改變，將圖片發(fā)給每個(gè)小組，以小組形式討論，選一個(gè)發(fā)言人，比比哪一組更好，討論時(shí)間為兩分鐘，這樣，我的教學(xué)要求不僅達(dá)到了，學(xué)生在兩分鐘內(nèi)交流欲望也可以得到滿足，課堂也不會(huì)很混亂。一、就工作方面談?wù)勎业闹Ы谈惺芪宜诘倪@所中學(xué)—化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)，是這個(gè)鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，有很多出色的老師，而且這里的老師也很樂于幫助我們這群初生牛犢，使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上，收益頗多，少走彎路。畢竟是到一個(gè)去工作，并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槭恰绊攳徶Ы虒?shí)習(xí)”，所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件都很艱苦。雖然大家都有心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)我們顛簸了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別，地區(qū)之間的差異原來是如此之大。我?guī)У氖浅跻?，剛拿到初一課本的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師鐔 老師讓我試著備課，我心里覺得，初一而已，拿來就可以上的，應(yīng)該沒什么好備的吧，但我還是循規(guī)蹈矩的把課文備了一下。隨機(jī)應(yīng)變，我們事先備好了課，但有時(shí)我們也會(huì)碰到意外情況，這就要求我們隨機(jī)應(yīng)變了。首先是當(dāng)?shù)亟逃殖雠_(tái)了各種政策，確保我們的工作和生活順利進(jìn)行，各位領(lǐng)導(dǎo)盡量滿足我們的各種要求，在工作和學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。而且一是落后，一些家長和學(xué)生都認(rèn)為上學(xué)沒出路，做生意或打工才能賺錢，養(yǎng)家糊口。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏。我表妹雖然沒說什么，但心里卻說：“哼，你等著，我肯定做的非常出色”可是，事實(shí)并非我想的這么簡單，剛開始上課，沒有培訓(xùn)，寫了幾個(gè)字，立馬就有小朋友：“站起來說，老師，那是什么字？”，我才想起小學(xué)生剛學(xué)寫字，對(duì)草書肯定不認(rèn)識(shí)。：巧用課堂指令語言，如：one two three,four four fourone two three,sit up straight look at me, look at you jacky jacky i love you put your hands,behind my back put your hands, on my legs!Attenion, one two!one two, three four 舉個(gè)例子，如果老師希望學(xué)生安靜下來，老師可以說：one two three，學(xué)生齊聲喊：four four four。就是有這樣一群老師留守著,他們是守住心靈的凈土,體現(xiàn)生命的價(jià)值,享受教育的幸福!三、農(nóng)村的孩子更需要“愛”城里的孩子上學(xué)有父母接送,這里的孩子只能住學(xué)校的寢室，有的孩子幾周才回一次家，而且必須翻幾座山，城里的孩子每天吃著大魚大肉,山里的孩子卻吃不上,.?他們沒有錯(cuò)，他們也別無選擇.，我想；有時(shí)環(huán)境真的能決定一個(gè)人的命運(yùn).，而且很奇怪，這里的學(xué)生
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