【正文】 同學(xué)們想一想我們生活中哪里還會(huì)用到統(tǒng)計(jì)的知識(shí)呢？統(tǒng)計(jì)一下咱們班同學(xué)助人為為樂的事、幫媽媽洗腳的次數(shù)、作業(yè)本上的優(yōu)良中差等級(jí)各有幾個(gè)、我們學(xué)校足球社團(tuán)同學(xué)的顛球個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)。學(xué)生：畫對(duì)號(hào)、畫圓圈、畫豎線，畫三角、擺小棒。體驗(yàn)式活動(dòng)：統(tǒng)計(jì)一下自己作業(yè)本中的優(yōu)良中有幾個(gè)，在同伴合作統(tǒng)計(jì)的過程中，形成初步的合作意識(shí)和實(shí)踐能力，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。]《我換牙了》教學(xué)設(shè)計(jì)6(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，能夠經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，學(xué)會(huì)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義；認(rèn)識(shí)相形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)看相形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題；在與同伴合作統(tǒng)計(jì)的過程中，形成初步的合作意識(shí)和實(shí)踐能力，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。]解決活動(dòng)中生發(fā)的問題（1）老師：你在剛才的活動(dòng)中有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？（2）教師邊拿起學(xué)生帶的用具邊說發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題。）（學(xué)生手拿牙刷和老師邊說兒歌，邊模擬表演刷牙的動(dòng)作。[根據(jù)一年級(jí)學(xué)生生理特征，課間聽歌曲可以調(diào)節(jié)他們逐漸疲倦的神經(jīng)，再次把精力、注意力集中到課堂上來。聽了她們的對(duì)話你知道了什么？（自己沒掉過的牙是乳牙，掉過后又長(zhǎng)出的新牙是恒牙。課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。知道每天早晚刷牙是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。）《我換牙了》教學(xué)設(shè)計(jì)5教材分析：《我換牙了》是《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一個(gè)主題。）師：不敢看牙醫(yī)怎么辦呢？我們班誰(shuí)去牙科看過？你開始怕不怕？后來是怎樣克服的呢？沒去過的小朋友也開動(dòng)腦筋想一想，還有什么好辦法來勸勸那些害怕的小朋友別害怕？（學(xué)生想辦法進(jìn)行勸說。生5 ：不能咬手指、咬唇或咬舌。師：我們?cè)趽Q牙時(shí)期最好少吃甜食，特別是睡前不要吃，更不能吃了還不刷牙，結(jié)合書本48頁(yè)的情境圖一起討論。（課件）小組合作：邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰(shuí)刷牙的方法最正確。）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法過渡：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？學(xué)生討論，從中引出實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。行為與習(xí)慣：通過實(shí)際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。師：同學(xué)們，只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真保護(hù)好自己的牙齒，老師相信每個(gè)人都會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒！板書設(shè)計(jì)：（乳）我換牙了（恒）掉了就不長(zhǎng)了牙刷牙膏正確刷牙定期看牙醫(yī)吃有營(yíng)養(yǎng)的食物養(yǎng)成好習(xí)慣《我換牙了》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)任務(wù)分析本課是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》的第一個(gè)主題《我換牙了》第二課時(shí)的內(nèi)容。我覺得看牙醫(yī)一點(diǎn)也不可怕，根本就不疼。指名學(xué)生演示，其他同學(xué)認(rèn)真觀察他刷得是否正確。我們的牙齒雖然比雞蛋皮硬，但長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下，我們的牙齒會(huì)怎樣呢？生：也會(huì)變軟。生：真臟，好惡心。生4：蝦皮腥也要吃。兩點(diǎn)外，平時(shí)我們還應(yīng)該注意什么？（學(xué)生邊回答，教師隨著總結(jié)。）師（出示一副漂亮的恒牙照片）：這副牙齒長(zhǎng)得漂亮嗎？生：哇！真漂亮！這幅牙齒長(zhǎng)得白白的、非常整齊。）師：同學(xué)們，你們剛才說的這些情況，在換牙期間出現(xiàn)都是很正常的，千萬別擔(dān)心也別害怕。（聽到老師說換牙標(biāo)志著長(zhǎng)大了，從此就是一個(gè)大孩子時(shí)，全班每個(gè)同學(xué)都幸福地笑了。恒牙如果沒有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出新牙來了。生：勇敢的孩子，不哭鼻子。初步養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。聽《刷牙歌》集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。你的牙齒為什么這么漂亮？（指名說）那些同學(xué)還對(duì)自己的牙齒不太滿意？哪兒不滿意？為了長(zhǎng)出自己滿意的恒牙，在換牙的時(shí)候應(yīng)該特別注意哪些呢？一起來看看芳芳和剛剛的表現(xiàn)吧！（課件出示：教材23頁(yè)）換牙時(shí)，你有沒有這樣的現(xiàn)象呢？猜猜看，像芳芳，剛剛這樣搖牙齒和舔牙齒，長(zhǎng)出的牙齒會(huì)是什么樣呢？小結(jié)：同學(xué)們可要記清楚了，在換牙的時(shí)候不能用手搖已經(jīng)松動(dòng)的牙齒，也不能用舌頭去舔長(zhǎng)出來的新牙齒，這樣長(zhǎng)出的恒牙才會(huì)既整齊又漂亮。所以換牙是令人高興的事。教具準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。）小朋友，你知道嗎？在換牙期間，一定要保持好口腔清潔，要經(jīng)常刷牙。換1顆牙的同學(xué)站一排，換2顆牙的`同學(xué)站一排，換3顆牙的同學(xué)站一排。教學(xué)課時(shí)1教學(xué)環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。不堅(jiān)持刷牙，為什么就會(huì)牙疼呢？本課利用一個(gè)動(dòng)畫向?qū)W生講明了這個(gè)道理。保護(hù)牙齒的方法有很多，如每天刷牙有助于保護(hù)牙齒的清潔，多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙齒的咀嚼能力，不用牙齒咬鉛筆等堅(jiān)硬的東西，有助于牙齒長(zhǎng)得整齊。，很害怕的樣子。（三）保護(hù)牙齒、整齊，還要健康。六、教學(xué)方法：。三、教材分析：讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。小結(jié)：掌握正確的刷牙方法，才能更好地保護(hù)我們的牙齒。長(zhǎng)新牙的時(shí)候，會(huì)很癢，但不要咬鉛筆等硬的東西，也不要老是用舌頭舔，否則牙齒就容易長(zhǎng)得不整齊。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來的牙齒叫恒牙。教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的生長(zhǎng)知識(shí)，知道保護(hù)牙齒的重要意義，養(yǎng)成保持口腔衛(wèi)生的行為習(xí)慣。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，一年級(jí)的小學(xué)生一旦換牙，容易產(chǎn)生心理緊張的情緒，害怕自己的牙齒掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來，同時(shí)換牙時(shí)帶來的生理上的不適，如流血、疼痛等，加劇了孩子們的這種緊張情緒。，自己找藥吃。刷上牙，從上往下刷，刷刷刷。進(jìn)行小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。：我們?yōu)槭裁磿?huì)換牙？換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。教學(xué)難點(diǎn)：。使他們感受到擁有一副健康的牙齒是多么快樂?。盒∨笥褌?，只要你們認(rèn)真保護(hù)好自己的牙齒，你們都會(huì)擁有一副健康的牙齒，燦爛的笑容。牙反面太臟了，一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。拿誰(shuí)能說健康的牙齒在我們生活中起什么作用呢？：牙齒幫我們咀嚼食物；牙齒幫助我們發(fā)音；健康的牙齒使我們看上去漂亮、整潔。如：牙齒剛剛松動(dòng)時(shí)能隨便搖晃嗎？剛長(zhǎng)出的新牙能老用舌頭舔嗎？：不要搖動(dòng)自己松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來的牙齒；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。教學(xué)過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題師：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。教學(xué)目標(biāo)：，并與大家分享由此帶來的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。教學(xué)難點(diǎn)：。：我們?yōu)槭裁磿?huì)換牙？換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。進(jìn)行小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。刷上牙，從上往下刷，刷刷刷。，自己找藥吃。使兒童初步具有基本的自我保健意識(shí)與能力，從而盡可能的幫助他們健康生活每一天。（板書：我換牙了）二、小組觀察與調(diào)查，畫一畫同桌牙齒的形狀。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)猜猜她為什么哭？ 。其他同學(xué)觀察講臺(tái)上的這位同學(xué)的方式是否正確。：牙齒的保健除了與刷牙方式有關(guān)，牙刷和牙膏的選用也很重要。行為與習(xí)慣：在生活中能夠用科學(xué)的方法刷牙，注意保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)牙齒的意識(shí)，自覺養(yǎng)成正確護(hù)牙的好習(xí)慣。第1課時(shí)完成話題“乳牙和恒牙”的教材內(nèi)容。一般地，乳牙會(huì)自然脫落。（板書：護(hù)牙小常識(shí)）4．交流：早晚刷牙是保護(hù)牙齒最重要的方法之一，你會(huì)刷牙嗎？誰(shuí)能給大家到前面演示一下。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能真正保護(hù)牙齒。另外，學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，可是又往往怕去看牙醫(yī)，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓他們努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查或治療。（幫助咀嚼食物、幫助我們發(fā)言……）（二）我換牙了 課件出示奶奶和孫女的對(duì)話圖，請(qǐng)同學(xué)討論為什么蘭蘭還會(huì)長(zhǎng)出新牙，奶奶的牙就不會(huì)再長(zhǎng)出來？教師小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩副牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。出示課件：換牙時(shí)，小姑娘老舔牙床；牙要掉了小男孩老晃動(dòng)牙齒。（4）教師從學(xué)生帶的牙刷中找出卷毛的、頭大的牙刷：這種牙刷如果長(zhǎng)期使用對(duì)我們清潔牙齒有幫助嗎？生……：我們除了要早晚刷牙，掌握正確的刷牙方法外，還要選擇合適兒童的牙刷和牙膏，并要及時(shí)更換牙刷。第一環(huán)節(jié)是牙齒的作用。學(xué)生懂得為什么要保護(hù)牙齒，知道怎樣保護(hù)牙齒，還要能夠做到堅(jiān)持保護(hù)牙齒。會(huì)在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，能利用統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)提出問題和回答問題。商討解決問題的辦法并匯報(bào)生1：可以用舉手的辦法。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖：根據(jù)整理的數(shù)據(jù)用自己喜歡的標(biāo)志畫象形統(tǒng)計(jì)圖。（3）說說從統(tǒng)計(jì)結(jié)果你能知道什么？想到什么？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？《我換牙了》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識(shí)，體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。這一主題主要是借兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們相互笑。（1）師：看了芳芳和奶奶的換牙故事，你有什么想說的嗎？為什么奶奶的牙掉了長(zhǎng)不出來呢？讓我們一起去聽醫(yī)生是怎么說的？（課件出示）（2）師：聽了醫(yī)生的話，你明白了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：我知道人的一生有兩副牙，一副叫乳牙，一副叫恒牙。剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你們平時(shí)是怎樣刷牙的呢？指名回答。體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感。仔細(xì)觀察一下，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？生：都掉牙了。（播放課件：乳牙、恒牙的介紹。（老師邊總結(jié)邊板書：掉換掉不長(zhǎng)）活動(dòng)二通過同學(xué)間的觀察，交流經(jīng)驗(yàn)，分享?yè)Q牙期所帶來的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱師：班上都有哪些同學(xué)正在換牙了？生：我換牙了。生：我換牙時(shí)，牙有點(diǎn)疼。師：我們換牙時(shí)，是乳牙逐漸脫落，恒牙一點(diǎn)、一點(diǎn)長(zhǎng)出來的，大概要到13歲左右時(shí)，恒牙才能全部長(zhǎng)齊。（通過對(duì)兩副截然不同的牙齒的直觀