人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題1-免費閱讀
【正文】 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 【主體知識歸納】 1．聲是由物體的振動產(chǎn)生的． 2．聲的傳播需要介質(zhì)．固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲． 3．聲是一種波 —— 聲波．聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波． 4．聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速．聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)． 15℃時空氣中的聲速是 340 m/s． 5．觀察與實驗是學(xué)習(xí)本節(jié)知識用到的主要方法．經(jīng)歷科學(xué)探究的基本步驟：提出問題、猜想和假說、進(jìn)行實驗． 【基礎(chǔ)知識精講】 你有兩只耳朵，能聽到各種各樣的聲音：聽老師講課可以獲得各種知識，聽電臺廣播可 以知道天下大事．聲音是我們了解周圍事物的重要渠道．我想，你現(xiàn)在一定會很著急地問：聲音到底是怎樣產(chǎn)生的呢？ 1．聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．你可以做很多實驗來證明這一點．最簡單的，現(xiàn)在就做，你把手放在喉頭的位置上，不說話時有何感覺？你說“聲音”二字，感覺如何？我們說話發(fā)聲就是靠聲帶的振動，聲帶不振動時就沒有聲音．你還可以去找一些日常生活中發(fā)聲的實例，感受一下“振動”．例如，敲響的鑼面，你用手去摸一摸，會有“發(fā)麻”的感覺；尺子發(fā)出“嗡嗡”的聲音時，能明顯地看出尺子在振動．因此可以得出“聲音是由物體的振 動產(chǎn)生的”這一結(jié)論． 夏天伏在枝頭叫個不停的蟬是靠什么、怎樣發(fā)聲的呢？蟬也有自己的發(fā)聲器官，這一器官位于蟬的腹部．雄蟬有發(fā)聲器，它會鳴叫，雌蟬沒有發(fā)聲器，不會鳴叫． 圖 1— 1 雄蟬發(fā)聲也是靠物體的振動的原理．其腹部下有一層薄薄的發(fā)音膜，當(dāng)發(fā)音肌收縮時，引起發(fā)音肌振動，聲音通過共鳴室的放大變得非常大． 蟬長時間的鳴叫會使人心煩意亂，你是怎樣聽到蟬的鳴叫的？或者說，蟬叫是怎樣傳到你耳朵中的？ 2．聲音的傳播 你可以來做一個簡單的實驗，把兩張桌子緊緊地挨在一起，甲敲桌面，乙把耳朵貼在另一張桌子上，乙能聽到聲音 ，說明聲音可以通過桌子傳播；如果把兩張桌子離開一個小縫，你再試試，仍能聽到聲音，這說明空氣可以傳聲；在岸邊的魚，聽到岸上的響聲會被驚走，這說明水可以傳聲．從以上實驗或事例可以看出：固體、氣體、液體都可以傳播聲音．氣體、液體、固體是傳播聲音的媒介，我們稱之為介質(zhì)．聲音產(chǎn)生后，可以通過一切氣體、液體、固體作為介質(zhì)傳播到接收處． 現(xiàn)在我來問你，如果沒有了介質(zhì)，聲音是否還能傳播？你能設(shè)計一個實驗來驗證你的結(jié)論嗎？ 圖 1— 2 看看我設(shè)計的實驗，是不是比你的更能說明問題：做出圖甲的裝置，線一端拴著鈴鐺，另一端穿過橡 皮塞，再把它放到瓶子中，像圖乙那樣，如果用抽氣筒抽出瓶中空氣，搖鈴時將會聽不到鈴聲．由此可知，沒有空氣聲音不能傳播，也就是說：真空不能傳聲． 3．聲音以聲波的形式向外傳播 這部分知識比較抽象，所以你要注意慢慢地讀下面的描述，最好在頭腦中形成相應(yīng)的圖像，便于理解． 我們以擊鼓為例．鼓面會左右振動，鼓面向左振動時壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密，鼓面向右振動時，左側(cè)的空氣這時會變稀疏．隨著鼓面不斷左右振動，空氣中就形成了疏密相間的波動，向遠(yuǎn)處傳播．這個過程很像水波的傳播：用一支鉛筆不斷輕點水面，水面就會形成一 圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播．因此，聲音也以聲波的形式向外傳播．如果發(fā)聲體的周圍沒有介質(zhì)，就無法形成聲波，不能將振動向外傳播． 4．聲速 我一說話，在
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