廉潔從教演講稿1-免費(fèi)閱讀
【正文】 “我以我心向師魂”，我的學(xué)生在日記里寫到：班主任常要我們內(nèi)心寧靜，現(xiàn)在我體會(huì)到了，一個(gè)人寧靜，心就會(huì)敞開，面對(duì)知識(shí)這座寶庫容納得也就多了些。有人問我：做老師累不累？我說：累！“那干嘛還要做？”對(duì)，我也時(shí)常問自己這個(gè)問題。難道她是怕被扣除一部分工資嗎？不是的，這是一種對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！怎么不讓我們從中受到啟示？而我校的眾多老師，或許他們沒有感天動(dòng)地的壯舉，但幾十年如一日?qǐng)?jiān)守平凡、埋頭奉獻(xiàn)的精神，卻有著另一種令人震撼的偉大?！痹撎右怀?，可謂一石激起千層浪。或許我們沒有明星們光彩，更沒有富商們富有，在我們教育工作者的身上，也許沒有可歌可泣的動(dòng)人故事，沒有鮮花簇?fù)淼囊酃獠?，沒有感天動(dòng)地的英雄故事，我們有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是別人無法企及的精神食量，有的只是工作崗位上的專注、執(zhí)著和孩子們童真的笑臉！我們不能勝記，為了出色地完成使命，在春天與秋天的更迭中，我們送走了多少個(gè)不眠之夜；在陽光與星光的交替中，我們迎來了多少個(gè)明媚的晨曦；而那取得的一系列成績(jī)中，又傾注了我們多少心血與汗水！但為了教育系統(tǒng)吹廉潔之風(fēng)，再苦再累，我們都無怨無悔！我們不能忘記，在xxxx大地震突然襲來的時(shí)候，譚千秋張開雙臂將四個(gè)學(xué)生擋在身下?！?為了教育的理想，為了理想的教育，就讓我們用心靈承諾一份無言的美麗吧，那就是對(duì)學(xué)生的愛，永不變；對(duì)教育事業(yè)的追求永無悔。我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”；要愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離 “ 有償家教 ”、遠(yuǎn)離“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”；要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ”、唾棄“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。正因?yàn)槿绱?，人們一說起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。勿庸置疑，這些現(xiàn)象在某些學(xué)校某些教師身上確實(shí)存在，特別是近年來由于受國內(nèi)外各種因素的影響，社會(huì)價(jià)值的呈現(xiàn)也日益復(fù)雜化、多樣化，這對(duì)于生活相對(duì)清貧的教師來說無疑形成了巨大的沖擊。對(duì)于這個(gè)問題，其實(shí)，答案不僅在我們學(xué)生的眼中，更在我們教師的心中。第二篇：廉潔從教演講稿1“學(xué)廉潔從教典范，做教書育人楷?！毖葜v稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好！今天我演講的題目是《廉潔從教，從身邊做起》經(jīng)過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的洗禮，追逐經(jīng)濟(jì)利益已經(jīng)成為大眾的共同的向往。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教：首先，要樹立正確的職業(yè)道德觀，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，這也是教師職業(yè)道德的明確要求。第一篇：廉潔從教演講稿 1廉潔從教從我做起尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同學(xué)們：大家下午好！廉潔就是一種做人的高尚品德。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，不斷改造自己的人生觀、價(jià)值觀，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。提高教師待遇無可厚非，只是教師的生活質(zhì)量改善不應(yīng)以犧牲廉潔為代價(jià)。是的，教師不僅可以用粉筆告訴學(xué)生知識(shí)的美麗、真理的奧秘，更可以用濃濃的愛，暖暖的情滋潤學(xué)生的心靈，影響學(xué)生的品行。于是，一些教師淡化了對(duì)理想和事業(yè)的追求，敬業(yè)精神和樂業(yè)品質(zhì)在金錢的驅(qū)使下漸漸的被腐蝕而變質(zhì)。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。藍(lán)天不會(huì)拒絕鳥兒飛翔、大海不會(huì)拒絕浪花拍岸、險(xiǎn)峰不會(huì)拒絕永者 攀登、泥土更不會(huì)拒絕種子發(fā)芽，相信我們深愛的學(xué)生也不會(huì)拒絕擁有清廉高潔之心的老師。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系
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