人教版二年級數(shù)學上冊“8”的乘法口訣教案-免費閱讀
【正文】 今天同學們自己研究總結(jié)出了 8 的乘法口訣，你們的表現(xiàn)真棒！老師還想給你們提一個更高的要求，你們能不能自己設計一些練習題來鞏固我們今天學的 8的乘法口訣呢？我們看看誰出的題目有新意，如果感到有困難可以翻翻數(shù)學書，仿照書上的題型來設計。） 三、邊玩邊練，鞏固知識 看表演，數(shù)人數(shù)。（ 2）每相鄰兩句口訣都相差 8。 生 2：有 8個人。 2. 記住 8 的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算，解決簡單的實際問題。 “８”的乘法口訣教學設計 第一課時 夏履鎮(zhèn)中心小學 葉建麗 設計思想 《數(shù)學課程標準》強調(diào)：數(shù)學應該以人為本，要讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 3. 初步學會類推的方法學習新知識 ４ .鼓勵學生積極主動地自主學習，愿意把自己的學習結(jié)果同他人進行交流。 師：需要多少錢呢？小矮人們在 1個 1 個 8的加著，同學們你們能幫幫他們嗎？出示下表： 張數(shù) １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 錢數(shù) 填表 說表：教師引導學生說 1個 8 是 8， 2個 8相加是 16， 3個 8相加 是 24……8個 8 相加是 64 。（ 3）每一個算式都有 8。 師：白雪公主和小矮人得到大家的幫助順利的進入游樂場，正好碰到光明小學鼓號隊的表演可壯觀了 ，想看看嗎？（課件出現(xiàn)課本第 80 頁情境圖）感覺怎么樣？一共有多少位同學參加表演呢？請同學們翻開書 80 頁算一算并完成書上的填空。 （再次放手交給學生去做，鞏固學生所學的知識，在習題的設計過程當中張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。我想這種方法是可行的，學生一定會有興趣） 四、總結(jié)評價，提高認識 同學們，這節(jié)課你們學得快樂嗎？你都有哪些收獲
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