托班新年好教案-免費閱讀
【正文】 （4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。（2）玩水感知水能溶解某些東西。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰在哭??？小魚為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？師示范講解如何將小魚送回家。你真棒！及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。五、幼兒進行表演?！^什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?——玩的是什么燈?——小朋友心情怎樣?幼兒園看掛圖學念兒歌。師：小朋友我們用好聽的聲音把這首歌曲在唱一遍?！?5．幼兒練習，教師巡回指導。活動準備：，畫有花燈輪廓的圖畫紙人手一張?；顒又攸c：了解常見豆子的特征。課堂上由于學生年級比較低，識字量有限，我恰當適時的教讀兩遍歌詞，輔助學生初步熟悉歌詞內(nèi)容，以便更好的完成教學任務。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。幼兒持器演奏。（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達快樂的情緒。邊看老師指圖，邊唱歌。復習律動《吃果果》。小朋友聽《新年好》音樂，完整地演奏。老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造力和合作精神。一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。老師要求小朋友有表情地演唱。小朋友換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。學唱歌曲《新年好》。在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達新年帶來的快樂。（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。通過這節(jié)課的教學，我感觸頗多。活動難點：會使用對比地方法找出自己需要的豆子。活動過程：一、賞燈，激起幼兒涂色的興趣請幼兒觀察室內(nèi)的花燈。三、評議將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請幼兒相互欣賞。師：小朋友我們來玩你在哪里的游戲?！对鼧贰氛率逶?，小朋友么拍手笑?；顒佣?游戲 拼拼搭搭（建構）活動目標：培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)能按自己的意愿進行拼搭。四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。師：讓我們一起來把它送回家吧?。◣煂⑿◆~貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它
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