【正文】 設(shè)立“德育之星”獎三名?！拔遗c老師的故事”深情講述。Ｂ、介紹教師節(jié)的由來。解說詞：您總能不厭其煩地傳授知識，直至我們諳熟于心；您總會千方百計地創(chuàng)造機會，點燃我們對學習的興趣；您總是犧牲自己寶貴的休息時間，去為我們釋疑解惑。可以把它作為禮物贈送給老題。如手抄報，水粉水彩畫，書法作品等。各小組制定活動計劃。能夠在日常行為中做到孝敬父母。就在這樣的不斷實踐、反思、再實踐中，我發(fā)現(xiàn)，在活動中，孩子們成長著，我也成長著。學生以“一封家書”的形式，表達了對父母的感激之情，以及今后努力的方向?；顒訉⒃凇皹?gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。”……父母們驚喜地發(fā)現(xiàn)――他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有主人認識了……這就證明我們的活動是成功的，我們的課程設(shè)置是有意義的。我想就讓事實來說話吧。整個活動，我把父母確定為“活動的監(jiān)督者和督促者”“活動的裁判”(，我很信任父母)。最后，主持人總結(jié)道：“感恩是一種形式，更是一種主動的人生態(tài)度，感恩生活給予我們的一切。學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動，例如：，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，并以“今天我當家”為題撰寫日記。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。感恩父母實踐活動總結(jié)8感恩是一種文明，是一種品德。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生進行廣泛宣傳，使我校的“感恩父母”，學生的生活能力也得到增強。唱好一組感恩父母歌曲。春天，您辛勤播種培育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷；冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。一個蘋果快吃完了，我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧。問題有：（1）爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？（2）他們回家后，還要為你做些什么？（3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？（4）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？（6）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？（7）你會為父母做家務活嗎？（8）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？（9）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件?；顒拥木唧w目標是：讓學生了解關(guān)愛父母、學會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩。真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活。，我不想長大，我怕我長大了以后會離開你和爸爸，因為我真的很愛你和爸爸?！薄暗饶汩L大媽媽就變老了”媽媽不會老，我不要媽媽變老。飲水思源，回報父母的養(yǎng)育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女義不容辭的責任。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨，給了我們無盡的力量，我們像不同的鮮花，點綴這美麗的12班。想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時候，家里生活很艱苦，在他九歲時，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業(yè)，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。通過“感恩父母”活動，學生做一名好學生好公民。從他們對父母說的心里話可以看出孩子們內(nèi)心深處對父母的愛。而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當?shù)?。感恩，使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。學做一道菜。感恩父母實踐活動總結(jié)3懂得感恩和愛，是我們心靈開出的最美麗的花。通過朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達感恩之情。在安圖社區(qū)中有這樣一位愛老敬老的好榜樣，他就是被評為和平區(qū)“最美兒女”十佳模范的趙厚剛。教師引導學生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。(讓她想一句感動父母的話)媽媽累了吧?我給你捶捶。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難。放眼未來，我們相信明天會更好。教師引導學生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。經(jīng)過認真評比，選出最感人的事例或片段，征得學生本人同意后，在班級宣讀。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過；一幕幕往日真情的畫面閃過腦海；一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。校長室全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領(lǐng)導，學校政教處（德育處）和教務處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。（2）開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。這是我們的監(jiān)督不夠和個別老師責任心不強造成的。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事。感恩父母實踐活動總結(jié)9為了喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態(tài)面對生活，面對自己的一生。感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以后的學習和生活確定了目標，更好的全面發(fā)展自己，提高自身的綜合素質(zhì)。他們還是認為學生就是“讀書”――啃書本，能考出好成績是最重要的。你們學校是應該開展這樣的`活動，它在無形中教育了我們孩子的，培養(yǎng)了孩子的習慣，我贊成這活動。我想，對綜合實踐活動，我們是嘗試階段，通過一次次的活動設(shè)計、開展、總結(jié)，我們將會把它開設(shè)得更加完善