【正文】 一、活動(dòng)目的：通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。通過本次班會(huì)，孩子們的心靈受到了極大的震撼。正文：感恩父母實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)感恩父母實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)感恩父母實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小倍受父母的關(guān)愛，一部分孩子在感受愛的同時(shí)心存感激，能聽從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。從他們觀看視頻時(shí)的眼神，可以看出孩子們明白了父母的偉大的愛。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。二、活動(dòng)過程寫一封信。做一個(gè)計(jì)劃。是??！面對(duì)心靈的問卷，首先追問一下我們自己，對(duì)給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，我所不喜歡的人們，因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L(zhǎng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著一顆純真的心來到世界上，用眼睛和心靈去感覺世界的奇妙，體會(huì)自身的成長(zhǎng)，享受生命的多彩多姿。通過包餃子，為父母呈上一份自己親手制作的晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動(dòng)。講座中趙厚剛講述了自己如何照顧八十多歲的老母親，向青少年講述了發(fā)生在日常生活中的瑣事，趙厚剛沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻。首先征集感動(dòng)父母的十句話活動(dòng)：劉慕凡感動(dòng)父母的話媽媽做的飯真香!媽媽，!(在飯桌上)“媽媽，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大。(我累了)亓習(xí)銘感動(dòng)父母的話，你不要跟爸爸生氣，如果你真得很生氣，你就打我?guī)紫掳?。二、關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母說感恩的話：當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗。學(xué)校下發(fā)通知后，我召開班委會(huì)，制定了“寸草心——感恩父母”活動(dòng)方案，并精心組織開展了系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。媽媽，我怎能離開您？我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)，母親節(jié)，父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。三、評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型在活動(dòng)中樹立典型，對(duì)優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰，以樹立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長(zhǎng)奠基。下個(gè)月，我校將繼續(xù)按照縣局的要求，開展好“感恩老師”活動(dòng)，以期取得更好的教育效果。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如地展開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實(shí)的語言，表達(dá)著對(duì)父母的感激，熱烈激揚(yáng)的感情，引起大家心靈的共鳴。所以在活動(dòng)過程的制定時(shí)，我充分考慮到了這一點(diǎn)。這就讓我清楚地知道――第二次活動(dòng)時(shí)，我還不夠細(xì)心，考慮不夠周到，也許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新發(fā)現(xiàn)”。謝謝貴校!”“彤彤的性格內(nèi)向，膽小怕事，經(jīng)過本次活動(dòng)(老師的教育和引導(dǎo))她比以前懂事了，性格開朗了……”“我的孩子以前對(duì)客人不禮貌，現(xiàn)在，經(jīng)過本次活動(dòng)，我的孩子在對(duì)待客人的時(shí)候不但非常有禮貌，而且很熱度。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以“今天我當(dāng)家”為題撰寫日記。在這些展示活動(dòng)中，學(xué)生根據(jù)自己收集的資料、實(shí)物等加以整理進(jìn)行，這個(gè)過程，滿足了孩子的表現(xiàn)欲，在同伴之間的評(píng)定、鑒賞和自己的比較評(píng)判中認(rèn)識(shí)“自我”，進(jìn)行“自我”反思性評(píng)價(jià)，激勵(lì)自己不斷努力。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格，我班將開展以“感恩教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：12月10日——12月31日二、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人數(shù)多者可再分，如：文藝1組，文藝2組等。美術(shù)組的同學(xué)創(chuàng)作以感謝師恩為主題的各類美術(shù)作品。手工組的同學(xué)依特長(zhǎng)制作手工作品，如泥塑，編織，剪紙，自制賀卡等。如展示老師課間輔導(dǎo)學(xué)生的照片。要體會(huì)老師的艱辛，理解我們的老師。有歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》《好大一棵樹》快板《夸夸我們的好老師》等。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法設(shè)立“德育之星”獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)生做家務(wù)事的日記、給父母、老師的信、制作的禮物、父母寫的評(píng)語等材料綜合評(píng)定，擇優(yōu)評(píng)選。演講稿：《十載師恩重，三千桃李香》等。早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。我們深信，您的細(xì)心，您的嚴(yán)謹(jǐn)，您的深情，將被我們永遠(yuǎn)銘記。階段三：實(shí)踐成果交流實(shí)踐成果交流可選擇在教師節(jié)當(dāng)天或前幾天進(jìn)行。資料組通過上網(wǎng)，查書，報(bào)紙等多種方式收集整理教師節(jié)的由來，意義，等方面的知識(shí)。組長(zhǎng)和組員協(xié)商共同制定本組計(jì)劃，并根據(jù)組員的特長(zhǎng)分配任務(wù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分工合作，團(tuán)結(jié)起來，共同完成任務(wù)。明確做到孝敬父母對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。在歡聲笑語中，我們心中無數(shù)個(gè)“?”變成了“!”。在活動(dòng)中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動(dòng)的主人，我是這個(gè)小組中不可缺少的。1 、開展了讀書活動(dòng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。三、活動(dòng)給我的思考活動(dòng)的成績(jī)是可喜的，但是，因?yàn)槌醮紊线@種課程，所有的一切都得自己設(shè)計(jì)策劃，沒有什么依據(jù)，我也確實(shí)看到在活動(dòng)中的一些不足：1)考慮學(xué)生的差異不夠：學(xué)生是有差異的(智力、能力、家庭教育等等)，我們?cè)诮虒W(xué)中往往會(huì)考慮到這一點(diǎn)，但是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我卻有些忽視了，導(dǎo)致一部分學(xué)生沒有扎實(shí)地開展活動(dòng)。所以，我也沒有過多的解釋，只是下發(fā)了一個(gè)表格，同時(shí)希望父母仔細(xì)觀察學(xué)生的有關(guān)行為，并詳細(xì)填好表格。早在11月份的父母會(huì)上(父母