大三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。每天下午離園前對幼兒進(jìn)行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護(hù)意識。對孩子進(jìn)行暑假期間的安全教育。四月份做好清明期間的安全教育工作和滲透試教學(xué)安排。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。一、情況分析我們班幼兒大部分為45歲左右的幼兒，剛剛結(jié)束了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。4．體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價(jià)自己。本學(xué)期的班務(wù)工作詳細(xì)的計(jì)劃如下：一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男生18名,，都有了不同程度的進(jìn)步。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點(diǎn)的家教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況，開展有效課堂。定時(shí)觀察，并做好記錄。，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)及時(shí)請家長帶回。，與幼兒商量值日生的工作內(nèi)容與實(shí)施辦法。雖然大部分幼兒都取得了不同的進(jìn)步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育；有的家長對子女的關(guān)注缺失，導(dǎo)致家園無法共育，需要教師與家長多渠道溝通，引導(dǎo)家長成為教育的參與者；在動手操作的活動中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉(zhuǎn)而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵(lì)他們勇于嘗試新的挑戰(zhàn)。教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護(hù)四月份加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。同時(shí)都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。（二）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（二）抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。第一篇：大三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃張 紅 蓮“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。（三）本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。（三）超越自我，展示精華，這是我們大三班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得自我保護(hù)的種子。建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。1愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，總之我會抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。大班畢業(yè)后，我們的孩
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