【正文】 教具準(zhǔn)備：泡末塑料板包裝紙盒 飲料瓶 大紙箱 潮濕的沙土 卡通人 玩具樹等 尺子 剪刀每組一套教學(xué)過程一、談話引入課題二、制作校園沙盤模型：根據(jù)課前畫出的平面圖，選擇材料動手制作校園沙盤模型。準(zhǔn)備工作：１、提醒同學(xué)們注意安全。評：利用游戲這種學(xué)生喜愛的方式直接引出研究主題，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起所要探究問題的好奇心，引發(fā)強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，使課堂一開始就顯得輕松而又快樂。教學(xué)重點難點：能準(zhǔn)確地、定性地描述一個給定物體的相對位置能根據(jù)從甲地去乙地的語言描述，畫出相應(yīng)的路線圖，并按圖設(shè)法找到相應(yīng)的地點 教具準(zhǔn)備 各種小物件（尺子、筆、塑料塊、小木塊、小球、書等等）。教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)：（1）根據(jù)生活周圍事物的缺點，找出具有這方面優(yōu)點的生物，確定打算模仿的生物。二、學(xué)習(xí)活動：學(xué)生比較生物的骨骼肌肉構(gòu)造和小吊車的構(gòu)造有什么相同之處。師發(fā)放材料和工具組織小組設(shè)計制作計劃如何使用材料、具體制作過程如何、怎樣分工、如何使用工具、應(yīng)該注意什么問題等等。嘗試仿生創(chuàng)意設(shè)計。評：讓學(xué)生把自己在參與活動過程中的體驗、感受來交流、共享，可以讓一個人的經(jīng)歷變成大家的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成。根據(jù)同學(xué)們測量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：．．．．五、全班集體活動，根據(jù)老師拍手的節(jié)奏原地跳或跑步。教具準(zhǔn)備：跳繩、秒表。到目前發(fā)現(xiàn)：獵豹的奔跑速度最快，每小時能跑145千里，而一般的賽馬每小時只能跑70千米左右； 在會飛的鳥中飛行最高的要數(shù)禿鷹，飛行速度可在9,000米以上；飛行距離最長的是燕鷗，可從南極飛到北極，行程約20,000千米； 游速最快的動物是旗魚，每小時可游108千米左右。提示：有的動物擅長2項，不要忘記填寫！提問：在每個項目中那種動物能得冠軍呢？你是怎么知道的？說一說，參加飛行比賽的動物有哪些共同特征？他們身體的那一部分比較發(fā)達(dá)？其他各組動物又如何呢？學(xué)生討論交流，匯報討論結(jié)果。分組活動：比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)動物的運(yùn)動。動物運(yùn)動會教學(xué)目標(biāo)：能夠從多種途徑觀察到動物運(yùn)動的方式。教師指導(dǎo)：把自己才查閱到的資料記錄下來并制成卡片是科學(xué)研究常用的方法之一。學(xué)生匯報，幫助學(xué)生意識到關(guān)于運(yùn)動有許多問題，也許我們今天還不能夠很好解決，但是隨著自己年齡的增大，在以后的學(xué)習(xí)過程中，許多問題的答案將會被發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點難點: 能夠提出有關(guān)運(yùn)動的問題，學(xué)習(xí)查閱資料制作卡片。后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我心里慌，于是詢問了一位好友。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！我的朋友——媽媽我的媽媽我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。如果能重新回到童年，該多好?。∥抑匦卵b好漂流瓶，投入大海。這是一個漂流瓶，我把瓶塞拔了出來，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。因為我為國家做了很大的貢獻(xiàn)，所以，市長統(tǒng)一讓我今天就去沙灘?！薄拔铱床黄鹉??！豹{子大王看到獵人如此誠懇尅，就說：“這次饒了你，但你必須在《保護(hù)森林和動物協(xié)議書》上簽字。有一次，七星花葉黃了，經(jīng)過仔細(xì)觀察和分析，我認(rèn)為是土不夠松，花根不能很好舒展。許多人都覺得養(yǎng)花枯燥無味，其實不然，養(yǎng)花其樂無窮。記得有一次，媽媽上街去買菜，叫我把飯煮一下，我正如饑似渴地看著《日記周記大全》，便漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。那段時間幾乎天天再練，回到家里累的都不想吃飯。”當(dāng)時我正看一本書叫《十萬個為什么》，那里面的知識可真不少，有軍事方面的、動物的、宇宙動物的、宇宙自然的，我看的那本是介紹植物的，通過讀書我知道了仙人掌為什么能在沙漠里存活，原來，仙人掌的生命非常頑強(qiáng)，在一望無際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。報答您的養(yǎng)育之恩。以前，也許是我沒有長大的童心，總是惹得媽媽生氣；也許是我的任性，嬌氣，忘記了媽媽的操勞；也許是我的無知，總覺得媽媽的話忠言逆耳；媽媽，我錯了；現(xiàn)如今，女兒已長大。多么美麗的鄉(xiāng)村的黃昏??！好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷。他們望著黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓消無余。幾片落葉在水中悠悠地飄向遠(yuǎn)方。堆出雪人的身子后我們的手已經(jīng)凍得很青了。每箱有6個，共收款840元。4 4 4 4 4 4 4 4=500 期中試題校園里有15棵冬棗樹，從5棵樹上摘下了280千克冬棗。不灰心、不放棄，再努力，這是我對自己的鼓勵！第二篇：冀教四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題集錦 一單元一個壞水龍頭每分鐘要白白流掉200毫升水，一刻鐘要浪費掉多少升水？一個桶能裝20升水，8桶水能裝滿一個水缸，問水缸的容量是多少？一桶花生油的凈含量5升，糧油門市一次購進(jìn)這樣的花生油2箱，每箱10桶，這些油共有多少升？小紅買了3袋250毫升的醬油，小麗買了1瓶1000毫升的醬油，他們誰買的醬油多?多多少？若一個水桶用1500毫升的量筒裝滿水往里倒，20次可以倒?jié)M，這個水桶能裝水多少升？奧運(yùn)會比賽期間小拉拉隊員們?yōu)橹袊\(yùn)動員加油助威，小拉拉隊員喊得口渴了，隊長小明要求為拉拉隊小隊員買礦泉水，超市有大桶礦泉水，每桶5升5元，小瓶600毫升1元。這也就要求教師自身要具備很高的語文素養(yǎng)。評價：你覺得他讀得怎樣？師小結(jié):其實，不管是女主人的熱情開朗，還是男主人的靦腆樸實，他們對客人都是真誠的，他們淳樸的笑容、貼心的話語都體現(xiàn)了山里人……（熱情、淳樸的性格。這飯菜味道如何啊？瞧，她笑著看我們大口大口地吃，女主人，你為什么笑??？（第三位女主人回答）多好的女主人?。〕燥柡茸?，我們掏錢給她，可她卻說（第四位女主人讀“錢？”“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。能不能帶著我們的體會來演一演啊。那就讓我們帶著這份暖暖的感動一起讀一讀這段話吧！“吃吧，能吃多少就吃多少。（女主人的表情）師：說話時總帶著笑，可以看出女主人的性格怎樣？（開朗）對，更準(zhǔn)確地說應(yīng)該是爽朗。師：在山里走了大半天，那是多長時間啊？如果是早上出來，現(xiàn)在可能已經(jīng)是（下午兩三點鐘了）別人都早已經(jīng)吃過了午飯，可我的感覺卻是所以此時，我最想看到的就是可這深山密林的，哪里會有吃的呢？正在這時，我看到了炊煙，我馬上想到我的心情課文中是怎樣寫的？ 炊煙真的會呼喚我嗎？那作者為什么這樣寫？總結(jié)：的確，炊煙不會呼喚我加快腳步，但是看到了炊煙，就看到了希望，此時，我已經(jīng)忘記了身體的疲憊，一心只想著默讀課文，感受人物形象。（2）出示“塞” 師：這里有多音字，知道是哪個字嗎？它有幾個讀音？（3個）我們來分別組一個詞師：好，詞語預(yù)習(xí)的不錯。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。能正確拼讀 “塞”這個多音字。女主人的熱情爽朗、男主人的樸實憨厚以及他們美好的心靈給“我”留下了深刻的印象。三、教學(xué)重、難點：了解課文內(nèi)容，感受山里夫婦的淳樸與善良，體會真誠奉獻(xiàn)所帶來的溫暖與幸福。寫字謙讓，做人也要謙讓，這樣才會和諧。師：這個同學(xué)真了不起，把課文內(nèi)容概括得既簡練又完整。（課件出示：“客人來啦，快進(jìn)屋吧！” “那還要問？坐下，先喝碗茶！“吃吧，能吃多少就吃多少?？吹谝痪洌l來讀讀？這是女主人在什么時候說的？她是怎樣說的呀？（笑著叫起來）女主人這樣說是想請我怎么請呢？誰再讀讀這一句。誰再來讀讀這一句？如果你就是這位遠(yuǎn)道而來的客人，受到了這樣熱情的款待又不求回報，你的心里會是什么感覺？一起來讀一讀她說的話。很快，一桌豐盛的飯菜就做好了，有……（課件出示：白白的大米飯香甜的紅薯，幾碗新鮮蔬菜 一盤噴香的臘肉 齊讀）看！客人啊，你覺得這頓飯菜怎么樣啊？看到這樣的美餐，你說（出示：竟是這樣美的午飯?。┠闶窃鯓酉氲?？師：是啊，誰也不曾想到，女主人居然做了這樣豐盛的飯菜。”男主人笑著，聲音很輕。寫一寫本課的生字?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會在教師的點撥下進(jìn)入課文佳境。原來第二筐比第一筐多多少個蘋果？玩具廠原計劃加工860個玩具，必須在10天內(nèi)完成，要想按時完成任務(wù)，每天至少要加工玩具多少個？一列火車每秒鐘行15米，火車長85米，通過215米的隧道（從火車頭進(jìn)隧道，到火車尾出隧道），需要多少時間？大客車限乘45人，租金450元每輛，中巴限乘18人，租金234元每輛，學(xué)校組織150人去青島旅游，怎樣租車最便宜？毛毛給豆豆一個5升和一個3升的容器，讓豆豆量出7升的水，并倒進(jìn)一口鍋中。三年級有108人，共有3個班，平均每班有4個小組，平均每組有多少人？學(xué)校租了兩輛客車分4次把240名學(xué)生送去參觀博物館，平均每輛客車每次運(yùn)送多少名學(xué)生？王冰參加考試，前四門功課的平均分是94分，英語成績宣布后，他的平均分下降了2分。有時不小心摔在地上，還裝作若無其事的站起來，過后又“哎呦，哎呦”地叫疼。然而，我卻愛鄉(xiāng)村的黃昏，不只因為它有醉人的風(fēng)姿，還由于它充滿濃郁的生活氣息 當(dāng)夕陽把它的余輝撒向大地時，在鮮艷余輝籠罩下的鄉(xiāng)村充滿了詩情畫意，這里人們的生活顯得更加充實。幾個淘氣的孩子坐在牛背上哼著鄉(xiāng)村的小調(diào)；也有的孩子用鞭子驅(qū)趕著那些調(diào)皮的牛羊。地上雞鴨鵝在門前散步覓食。一個會心的微笑；一句真心的問候；一次傾心的溝通；一次力所能及的家務(wù)；作為送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛，在行動上。就連回叔叔家的路上，你還生氣的批評我，您跟奶奶和叔叔說，在學(xué)校，班主任和語文老師都很喜歡我，因為我的學(xué)習(xí)成績一直在班里前列；也因為期末考試的成績，您和爸爸都覺得為我嬌傲；當(dāng)您說到這里，媽媽，您哭了，您流下了怕我不爭氣的眼淚；媽媽，當(dāng)您流淚時，我也很難受，知道自己錯了，所以不敢出聲。我非常喜歡讀書,因為它能增長知識,開闊我們的視野。我從4歲就開始學(xué)舞蹈，已經(jīng)5年了，現(xiàn)已拿到三級證書。話又說回來，我看漫畫書，因為它可以輕松大腦；看作文書，那是因為它可以提高我的寫作水平；看一些課外書，那是因為它能增強(qiáng)我的課外知識。吸取了書中的精華，寫作文時，就把它們積累在一起。然后她又耐心地教我怎么換盆，從此我喜歡上了養(yǎng)花。它們把獵人狠狠地罵了一頓。漸漸地，動物越來越少，森林這個美好的家園被破壞了。伐木人把快樂還給了森林。我靜靜地眺望海面。課后，老師讓我們自己將心愿寫在紙上，裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放如大海中，希望能把這事兒實現(xiàn)。記得我第一次寫作文的時候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。有什么事我就給媽媽說，因為我不用擔(dān)心我錯了媽媽會指責(zé)我。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。令人感動的事生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。終于打開了，我一看，傻了眼。能夠從提出的問題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問題，并能說明自己選擇的理由。你們還能舉出那些有關(guān)物體運(yùn)動的例子？自然界的物體都在運(yùn)動嗎？學(xué)生討論，匯報討論結(jié)果。鼓勵學(xué)生通過多種渠道和方式收集材料資料，教師可以結(jié)合自己查閱資料的經(jīng)驗，把自己在報紙上說晚上和網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的經(jīng)驗與同學(xué)交流。此時小小的挫折與剛獲得的成功體驗形成了一個小小的落差，促使學(xué)生要找到驗證假設(shè)的方法。教學(xué)重點難點：認(rèn)識動物的運(yùn)動方式，認(rèn)識動物的共同特征。教師表揚(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，給以充分的肯定。鼓勵學(xué)生報名參加學(xué)校一年一度的運(yùn)動會。學(xué)習(xí)動物運(yùn)動擴(kuò)展材料：動物的種類很多，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有150多萬種。能與同學(xué)分工合作完成測量工作。測量在安靜狀態(tài)下的情況，不要故意做深呼吸等。１、討論：現(xiàn)在你們發(fā)現(xiàn)了什么？自由發(fā)言，鼓勵積極發(fā)表意見看法和提出新問題。所以，教師應(yīng)先扶學(xué)生“上路”，指導(dǎo)學(xué)生如何來控制實驗。教學(xué)難點聯(lián)系小吊車的工作原理，類比、推想和分析動物骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)與其運(yùn)動的關(guān)系。能利用圖或文字的形式將自己的推想表達(dá)出來。能發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽設(shè)計仿生產(chǎn)品。２、會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置。轉(zhuǎn)過身去，由另一同學(xué)迅速改變桌上物體原來的位置。小組活動：弄清東西南北各個方向，北校門和南校門的位置，在２００畝的校園范圍內(nèi)，建筑物和綠化帶的分布情況。三、布置課外活動： １、收集各種地圖。，愿意設(shè)計新校園。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)比例尺進(jìn)行推算。２、通過觀察地圖，你知道了什么？有什么問題？學(xué)生會討論關(guān)于方位描述、比例尺、圖形符號等方面的問題。１、每組分發(fā)一些小物件（用小塑盒裝好）。三、歸納小結(jié)：現(xiàn)代各種交通工具的運(yùn)動方式與動物的哪種運(yùn)動方式相似。第三課時 科學(xué)在線 有趣的仿生活動目標(biāo)：將自己收集的有關(guān)仿生的實例與同學(xué)交流能聯(lián)想到現(xiàn)代各種交通工具的運(yùn)動方式與動物的哪種運(yùn)動方式相似。三、歸納小結(jié)：自制的小吊車是怎樣工作的？第二課時 收和放活動目標(biāo)：能利用類比推理的方法分析動物骨骼、肌肉與其運(yùn)動的關(guān)系。教學(xué)重點難點教學(xué)重點制作小吊車，聯(lián)系其工作原理推想和分析，探知動物肢體運(yùn)動的原理。同時，學(xué)生又是第一次嘗試通過控制變量來實驗，有一定的難度。評：此環(huán)節(jié)可學(xué)生分組自由進(jìn)行也可以全班和老師一起集體活動，集體活動時因老師拍手節(jié)奏的變化和氣氛的熱烈，學(xué)生可能會興趣更濃。三、小組活動：測量每位同學(xué)的心率和呼吸頻率。能通過比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動前后身體的變化。比一比，那該小組的分類方法多？哪個小組分得細(xì)？學(xué)生活動：思考分類標(biāo)準(zhǔn)并記錄。全班交流討論