【正文】 效果的出現(xiàn)方式注重多元化；課內(nèi)活動將記錄──展示──發(fā)明與活動選題的三項內(nèi)容有機結(jié)合，使同學(xué)在實際觀察體驗和總結(jié)交流中，從感性到理性都有不同程度的收獲和提高。教師小結(jié)：可從活動中同學(xué)的參與度、語文知識和能力綜合運用的情況、活動效果的展示和交流效果等角度進行評價。４、邀請音樂教師參與課外、課內(nèi)活動，并對同學(xué)創(chuàng)作的歌曲進行點評。同學(xué)們，在這個美好的季節(jié)里，讓我們一起走近春天，去尋覓春天的蹤跡。四、教師指導(dǎo)１、為同學(xué)提供參考資料：⑴ 二十四節(jié)氣歌。二、分組小組人數(shù)：４～６人小組成員的構(gòu)成：由師生一起參與決定。選擇一、兩種動物或植物進行觀察、記錄，寫成“自然日志”，記錄下春天的足跡?！净顒又攸c】自然日志的編輯：選擇一、兩種動物或植物進行觀察、記錄，并對觀察、記錄進行編輯整理。野火燒不盡，春風吹又生”。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。雨是最尋常的，一下就是三兩天。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》），萬紫千紅總是春。這是我看到的第一株花，一陣微風拂過，它藏得更深了，它不但美麗，還散發(fā)出一陣陣清香，在藍天白云的襯托下顯得格外的美麗，令人頓感春天的來臨。馬路邊柳樹上鼓出了綠芽，嫩葉團著身軀，展示著生的氣息。明媚的金黃色，玻璃上反射留有的翻滾的碎片，創(chuàng)造了美景。哦，春天就在我們的眼睛里，春姑娘的足跡遍布整個大自然。抬頭遠看，一棵棵茂密的大樹像給高山披上了綠色的盛裝。這不，我們又發(fā)現(xiàn)春天的足跡了，溫和的陽光灑下來，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動著翅膀，更起勁了。剛好，我們都是志同道合的好朋友。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草從里，像一只只蝴蝶，又像是一個個穿著彩色衣服的小姑娘。媽媽快看！橋下好多鴨子！我們騎到五橋附近時，發(fā)現(xiàn)一群鴨子在河里嬉戲玩耍，有的把頭鉆進水里找食物，有的拍動翅膀飛起來。那時，憑窗可見，滿目皆春。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當春風吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。尋找春天的足跡作文11當噼里啪啦的鞭炮聲響起的時候，我就渴盼春的來臨。這時，邢老師來了，我們在“爍金石”前面拍了幾張，隨后就跟在邢老師后面去尋找春天。尋找春天的足跡作文10五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)長大了，離畢業(yè)也越來越近了。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會鉆進水里，一會浮在水面，玩得多么開心啊！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫面。有的孩子在廣場上練習騎自行車，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場上跳舞，還有的在籃球場打籃球……好一派明媚的春光??！這次尋找春天的足跡，我已發(fā)現(xiàn)春天來到了我們的身邊，春天讓萬物復(fù)蘇，幫我們驅(qū)趕了寒冷，我望著春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣的生機勃勃，萬紫千紅。我愛美麗的春天，愛她蘊育萬物的精神?？?，一顆小種子被春叫醒了。她用她自然的美來回報春天。當你走在那林間小路上，你就會聞到一股春天的氣息。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。我們來到花園，與朋友們一起，找春季?？諝饫锏教帍浡ǖ南愫筒莸姆曳?，仿佛走進了一個充滿香氣的童話世界。最后是人們，他們個個臉上露出喜悅的笑容。五顏六色的花散發(fā)出誘人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤勞地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我趕。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，她看見了田野里冬眠的青蛙，于是，春姑娘用她神奇的“魔法棒”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起了只有它自己能聽懂的歌曲。尋找春天的足跡作文3不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄地來到了人間，尋找春天的足跡作文。春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機盎然。春姑娘的足跡留在了春雨里。春天就是一年中的領(lǐng)頭者，它為一年起了一個好頭，它帶領(lǐng)我們一步步前行。”窗外下起綿綿細雨，看，雨就像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織成朦朧的絲布。一切都煥然一新，柳樹長出了綠芽，小草從土里鉆出來了，太陽的臉紅起來了。尋找春天的足跡作文1我愛那驕陽似火的夏天；我愛那秋高氣爽的秋天；我愛那萬里冰封的冬天。春天的足跡，在那細膩的春雨中。待春風稍作歇息，搖曳的紙鳶就閃亮登場了。春姑娘害羞地隱藏著自己的容貌，那就讓我們云尋找她的足跡吧！春姑娘的足跡留在了春風里。春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中?！耙荒曛嬙谟诖骸ｎD時，小草從地底下探出了嫩綠色的小腦袋，好奇地張望著這個世界?！比藗兂Ｕf：“一天之計在于晨，一年之計在于春。小草都從地上探出頭來了，那小家伙伸著懶腰，欣賞春的美景，而它本身又為春天增加了無限的生機。鳥語花香，樹木新綠。美麗的迎春花圍著紅冬青，向天邊的火燒云降到了人間，美不勝收?？墒牵覅s為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。尋找春天的足跡作文7今年的春天就像個羞澀的姑娘，來的有點晚。桃花有著粉嫩的花瓣，迷人的香氣。小草們手拉著手，為養(yǎng)育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。春，有人為她高歌，有人為她低吟。突然，我一轉(zhuǎn)頭看見一群蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現(xiàn)在怎么會有蝴蝶呢！”走近一看，原來是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃里帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。美麗的春天藏在小河邊。突然間我想起了一句話：這個世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們擺了好幾個姿勢，尋思著換個地方。操場上熱鬧非凡，每個同學(xué)都在捕捉自己想要的鏡頭，許許多多的同學(xué)聚在一起拍照，我們把歡樂撒向操場。春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。樹苗在風中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。我們欣賞了這美麗的油菜花后，就繼續(xù)向目的地前進。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。??！春天來了！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡……尋找春天的足跡作文14初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒冬天那般寒風嗖嗖，但也絲毫沒有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著了吧！而這個周六的上午，張老師卻要帶我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E。雖然山茶花外層向外開放著，可花蕊卻向內(nèi)卷曲著，看起來真是弱不禁風。天空中變化莫測的白云在悠閑的散步，路邊的田野上各色各樣的花競相開放：粉紅的桃花，雪白的梨花，金燦燦的是油菜花。竹林間不時傳來瀑布的聲音，好像一個音樂家在彈著歡快的樂曲，給我們緩解疲勞。外面的冰雪似乎又矮了幾分，躲藏在其中的青草，也從又黑又香的泥土中悄然鉆出，令人徹底地體會到：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。只要把春的帷幕拉開，它們就會以自己獨特的方式，匯演自然神奇的活力?？粗蹙G小草與陽光。(賀知章《詠柳》)，一枝紅杏出墻來。賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風里帶來些新翻的泥土的