認識鐘表課后反思模版-免費閱讀
【正文】 設(shè)計這個游戲，主要是希望全體小朋友能夠參與，并且掌握時間的認讀。第二環(huán)節(jié) 借助“小豬的鐘表店”讓幼兒對鐘表的外形有一個正確的認識。在全班交流中，學(xué)生把自己在平時積累的經(jīng)驗表述出來，這樣不僅成功地調(diào)動了學(xué)生主動了解鐘表知識的積極性，而且讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而極大地提高了學(xué)生獨立獲取知識的能力。如出示小明上午9時在上課，晚上9時在睡覺，同一個時刻卻在做不同的事情，感受一天中有兩個9時。根據(jù)這些特點，我在一開始就用謎語引出鐘表，又欣賞到各式各樣的鐘表，這些都激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，對新知產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，在這種強烈的求知欲的驅(qū)使下，促使學(xué)生積極主動地投入到下面的學(xué)習活動中。時間就像小馬車，一刻不停向前跑；時間一去不復(fù)返，我們?nèi)巳艘獝巯?。還能夠準確地撥出整時，說準撥的方法。）（4）你覺得周末小明的一天安排得比較合理嗎？（較為合理，有學(xué)習有休息有運動）小結(jié)：我們要像小明一樣，每天按時起床，按時學(xué)習，按時休息。他們喜歡與認真學(xué)習的同學(xué)交朋友，你們想成為他們的朋友嗎？那就比比看誰認真，誰是最棒的！ 明明的一天。用電子表表示法來表示整時剛才我們都是用中文表示法來表示時間的，其實還可以這樣來書寫：如果是8時，先寫8，再寫兩個點（注意：這兩個點是上下對齊的實心小圓點，），后面再寫兩個0。（2）導(dǎo)入：小麗是個愛學(xué)習的孩子，她馬上起床抓緊時間去學(xué)校，這時她已經(jīng)坐在教室里上課了。我們一起來看看，他表演的對不對。師：有幾個數(shù)字呢？那我們一起按順序（從小到大）數(shù)一數(shù)這些數(shù)字朋友。【教學(xué)過程】師組織教學(xué)：同學(xué)們，今天的課堂跟平時有什么不同？是啊，今天老師和大家在大會議室一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課，還有爸爸媽媽的到來，你們高興嗎？我希望在座的每一位同學(xué)用心傾聽，認真思考，積極回答問題，而且聲音要洪亮，能做到嗎？一、導(dǎo)入猜一猜師：你知道這是什么嗎？ 出示ppt：滴答滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你什么時候起，什么時候睡。使每個學(xué)生都能在原有認知水平的基礎(chǔ)上有所提高。動手實踐、自主探索、合作學(xué)習是新課程標準倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習方式，這就要求教師給學(xué)生提供更多的動手實踐、自主探索、合作學(xué)習的機會，使學(xué)生能充分發(fā)表自己的見解，在動手實踐、自主探索、合作交流中學(xué)會傾聽別人的想法，學(xué)會交流，增強合作意識。最后，生本課堂的體現(xiàn)，在課堂上學(xué)生才是主體，老師只是起輔助的作用，要充分發(fā)揮出學(xué)生的實力，才是真正的生本課堂。由于低年級的孩子注意力集中程度不高，自覺性也很差，所以我制作了比較有趣的課件來吸引學(xué)生的注意力，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時也學(xué)到了知識。在今后的教學(xué)過程中我要努力做到以下幾點，首先，在備課時要從學(xué)生的角度進行思考，想學(xué)生所想，做學(xué)生所做，要能預(yù)測學(xué)生在課堂上可能提出的問題和可能會回答的答案，不對的地方要及時進行糾正，提到重點的地方時應(yīng)及時的強調(diào)。通過創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、在情境中引導(dǎo)、探究新知，情境延續(xù)、鞏固新知，為了鼓勵學(xué)生仔細觀察，大膽發(fā)言，我采用多種評價方法，如：教師表揚，獎小帖紙、同學(xué)互相鼓勵等，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習的積極性，增強了學(xué)生的自信心。在本課的教學(xué)中，我注重從學(xué)生的實際出發(fā)，“你在哪里見過鐘表和你在哪里見過用電子表示法來表示時間的？”把數(shù)學(xué)知識和生活實際緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗“生活數(shù)學(xué)”?！窘虒W(xué)重點】認識鐘面構(gòu)成，正確讀寫鐘面上所指的整時。（板書齊讀課題）二、探究新知。（邊說
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