中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊-免費閱讀
【正文】 讓學(xué)生家長明白學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也能相應(yīng)的做出一定得教育措施?！?〉個人評價：就是讓學(xué)生在每一學(xué)期結(jié)束時，對照中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊的各項內(nèi)容，回顧一學(xué)期的各項表現(xiàn)，找出依據(jù)并量化，打出等級。綜合素質(zhì)與學(xué)生教育、班級管理是一致的。中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，把“促進學(xué)生發(fā)展”作為根本目的，把綜合素質(zhì)作為評價內(nèi)容。藝術(shù)素質(zhì)喜歡閱讀文學(xué)作品，參加藝術(shù)作品展，到大自然欣賞自然風(fēng)光，積極參加音樂美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，閑暇時喜歡欣賞經(jīng)典音樂，還喜歡自我涂鴉，用畫筆記錄美好的生活。連續(xù)幾次獲得成績進步獎。最后，這一切的活動當(dāng)然不能缺少來自于家人的擁護和支持。第三們即是我們的老師了，俗話說，師父領(lǐng)進門，修行在個人。首先，在綜合素質(zhì)評價手冊中，每個學(xué)生必須對自己做一個明確的分析，從自己的性格特征，優(yōu)缺點到自己的理想，從本學(xué)期爭星項目到還要做到的事，從本月做到了，需要改進的到前進向?qū)У谝粯佣际箤W(xué)生也自溝通，為自己的奮斗方向確立了導(dǎo)航的啟明星。田嶺凡是一個家庭條件優(yōu)越，自尊心很強，成績也不錯的女生，但最近學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。終于在學(xué)校舉行的嘗花活動征文賽中，她的小文章一舉奪魁，登上了校報。長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)：考上自己夢寐以求的理想學(xué)校（一高或二高）近期發(fā)展規(guī)劃：，認(rèn)真完成本學(xué)期老師布置的各項作業(yè)。、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。范例6：我積極參加社會活動。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。公民素養(yǎng)：，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)注時政。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。范例3：學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，范例4：我能夠按時完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動參加討論。合作與交流：范例1：我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織能力，注重團隊合作精神和集體觀念。范例3：對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。,舞蹈訓(xùn)練,領(lǐng)悟能力強,動作準(zhǔn)確,節(jié)奏感強,：我懂得欣賞美，認(rèn)識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。一、高估學(xué)生提高期望值春麗是我得間的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，能力強，成績一直在班中前十名，但語文寫作能力偏差。在以后的幾天，我注意觀察，顯然他也感覺到了老師對他的關(guān)注，他有了明顯地變化。綜合素質(zhì)評價手冊，顧名思義就是自使用綜合素質(zhì)評價手冊以來，從點點滴滴的小變化中，我發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)評價手冊成了一部無聲的手機，撥通了我們大家每個人心靈的號碼，敞開一條通往成長的道路。在這個過程中，單獨一個或兩三人的力量是不夠的，這股力量是需要全體參戰(zhàn)者擰成一股勁，時時刻刻對彼此互相幫助、互相糾正
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1