【正文】 解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。否則會喧賓奪主。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。一篇議論文只有一個中心論點。⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。（可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當）③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）B．分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點； ②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點；⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。③、開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文，使文章富有文采等。結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點，提出……的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強化……的中心論點；（3）、發(fā)出……的號召或勸勉人們……；（4）、補充論證了……。當然，作為應(yīng)考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。分析論證方法的作用：作用二個要點。興趣 興趣是最好的老師。勤奮 韓愈：業(yè)精于勤荒于嬉。寬容 魏征：君子揚人之善，小人記人之過。道德 孔子：君子成人之美，不成人之惡。三、注意聯(lián)系實際題必須聯(lián)系實際。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。議論文開頭的作用：開門見山，提出中心論點。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與分論點與中心論點的關(guān)系還是論據(jù)與論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。比喻論證：生動形象的論證了作者的??觀點，把道理講的生動形象、通俗易懂、易被接受。內(nèi)容上：論證了作者的??論點，體現(xiàn)議論文論證的嚴密性。論證方式 立論：直接闡明自己的觀點或主張。（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。②、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。議論文的語言⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；常見考點①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。②分析文章的論據(jù)。結(jié)尾段的作用：①深化中心論點，提出…的結(jié)論；②重復(fù)或強化…的中心論點；③發(fā)出…的號召或勸勉人們…；④補充論證了…。⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進關(guān)系）。①層層深入、②起—承—轉(zhuǎn)—合。答題時先要把握段落論述的中心，再看段中例舉的事例，把握好觀點和論據(jù)后，要迅速地選擇與段落論據(jù)相同或相似的事例，從而確保論點與論據(jù)一致。論據(jù)的作用：（不管是道理論據(jù)還是事實論據(jù)，作用都是用來證明論點的。②采用某種論證方法在文章中的作用。論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。論點在文中的位置。（1）思想的火花在強大的權(quán)威面前，勇敢地跳躍、閃光，直至熊熊地燃燒。曾經(jīng)用閉關(guān)鎖國導(dǎo)致危機重重的日本，至19世紀中葉，決意“維新”求變。歌德說：“哥白尼的學(xué)說撼動人類意識之深，自古以來無一種創(chuàng)見、無一種發(fā)明可與之相比。一個世界倘若沒有思想，那便是一個黑暗的世界。3．第④自然段主要采用____________、__________的論證方法，闡明了_____________ __________的道理。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家，都是一生手不釋卷、博覽名著的知識淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，是談不上讀好書。“***”癡迷者的一個沉痛教訓(xùn)，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說的壞書。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患”（劉向《說苑》）。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習(xí)慣，又是一種境界。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。做這類題目，要掌握語言風格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。具體如下：①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。⑤、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。文章提出中心論點的方式：①、文章標題點明中心論點；②、文章開頭提出中心論點；③、文章結(jié)尾歸納出中心論點；④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。）做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。七、以德治國與讀書求知①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精于讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的模范。③讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”。必須認真讀書。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯事的一種動因。⑤要落實“以德治國”的戰(zhàn)略思想，須營造好“以德治國”的社會環(huán)境。”思想與權(quán)威，其實是對立的兩面。16世紀著名的波蘭天文學(xué)家哥白尼，以畢生精力寫成了不朽著作《天體運行論》，向延續(xù)了一千多年的“地心說”，發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn)，教會為之震怒，世界為之震動。它像照耀黑暗王國的一線光明，點燃了美國人民的激情之火。權(quán)威在思想面前最終敗下陣來，則是必然的，也是歷史的規(guī)律。如反對自由主義。例：奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯（中心論點）分論點一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人（目的）分論點二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人（態(tài)度）分論點三：理想的階梯，屬于迎難而上的人（意志）考試中常見題型：①論點是怎樣提出來的 ②歸納和找出文章的論點或是中心論點注意論點的表述形式（表肯定或否定的判斷句）。常用方法：（3）對比論證——拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。使用了引用論證的方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力（更有趣味性，吸引讀者）對比論證： 使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。④論據(jù)的作用。最簡便的方法是：看文中例證的句式進行仿寫。①特殊意義②深層含義加點詞處于文中的總起句中，需要根據(jù)下文的具體表述來理解含義；加點詞處于總結(jié)句中，則需要根據(jù)上文的表述來理解；還可以從修辭限定角度去考查。開頭段作用：引出中心論點（論題）①開頭通過寫……的事例，提出中心論點…（或引出…的論題）。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。論證（怎樣證明）⑴論證方法（須為四個字）①舉例論證（例證法）事實論據(jù)記敘②道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)議論③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④比喻論證在說明文中為打比方，散文中為比喻。第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。答題方式：相當于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。怎樣分析作者的論證思路？先通過??引出論點，再用例子（或名言、或者從某個角度）加以論證，最后得出??的結(jié)論。議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題。公式：某人+某