【正文】 通過學習，著力提高領(lǐng)導干部的科學文化素質(zhì)。學會運用中國化的馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決改革開放和現(xiàn)代化建設中的實際問題，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，增強用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局、領(lǐng)導發(fā)展的能力。建設學習型政黨，則是實現(xiàn)依法執(zhí)政的重要保證。黨在執(zhí)政的全過程中，只有充分發(fā)揚民主，才能得到廣大人民群眾的理解、擁護、支持和幫助，才能保證黨執(zhí)政永遠不偏離為人民服務的方向，才能取得人民群眾滿意的執(zhí)政績效?？茖W執(zhí)政是以科學的思想、科學的制度、科學的方法領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)，使黨的執(zhí)政活動體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。代表最廣大人民的根本利益，最重要的是黨的領(lǐng)導干部要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。我們黨要始終代表先進文化的前進方向，在思想上、精神上保持引領(lǐng)時代潮流的先進性，鞏固黨對文化建設的領(lǐng)導地位，就必須把建設學習型政黨擺在突出位置。建設學習型政黨是始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的重要前提?！秉h的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體，領(lǐng)導全黨學習實踐“三個代表”重要思想，在黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》中，明確提出“努力建設學習型政黨”，從而進一步把黨的建設新的偉大工程向縱深推進。第五篇：論建設學習型政黨論建設學習型政黨發(fā)布時間：2009年08月13日 15:07來源：《求是》期號：：趙可銘《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》明確提出，要“努力建設學習型政黨”。近年來，在會黨委的正確領(lǐng)導下，銀行二部黨支部始終堅持把構(gòu)建學習型組織放在突出位置，通過端正學習態(tài)度，明確學習目的，創(chuàng)新學習內(nèi)容，靈活學習形式，引導二部全體干部加強學習，主動學、帶著問題學，營造出崇尚學習的濃厚氛圍。江澤民也曾強調(diào)“三講”，講正氣、講學習、講政治，還“回頭看”。記得那時部隊里的批評和自我批評，蔚然成風，是家常便飯。其實，建設學習型政黨，并不是新的提法和主張，在我們黨的歷史上，從來都是始終強調(diào)馬克思主義學習的。沒有社會主義理想信念的教育和提高，就不能自覺踐行社會主義榮辱觀，也不能培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，更談不上保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。真正能夠自覺劃清“四個界限”，并不容易。切實把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部重要依據(jù)，絕不含糊，絕不走過場。在學風上，馬教條（不結(jié)合中國實際，不是把馬克思主義作為指南，而是作為教條）、西教條（一切以西方的主張為馬首是瞻）相當猖獗。用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，確實有一個對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系“真學真懂真信真用”的問題。第三篇：建設學習型政黨工作匯報《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，把“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”，作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，號召全黨貫徹落實?！北说谩Ｊ?、堅持實效性原則，把學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力建設學習型組織，不是提倡大家躲進小樓、回到書齋，脫離實際地死讀書、讀死書，而是要聯(lián)系實際，避免形式主義，防止和克服“泛化”、“虛化”的傾向，注重把理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，著力在解決現(xiàn)實問題上見成效，形成學習與工作相互促進的局面。二是外動力機制。在培訓過程中，我們要注重：學習馬克思主義學習實踐科學發(fā)展觀學習踐行社會主義核心價值體系學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識七、八、對員工灌輸終身學習，形成終身學習的良好氛圍。沒有規(guī)矩不成方圓，制度是各項活動的標準和保障，因此在我們的學習型政黨的建設中，要做到時刻牢記將制度建設作為創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作抓實。在自我學習后，我認為我們的政黨急需進行學習型政黨建設。二是推進事業(yè)發(fā)展的迫切需要。第二篇：學習型政黨建設學習型政黨建設蘇惠嵐學號：＃＃＃專業(yè)：英語當前我們所處的時代，是一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經(jīng)濟時代。而長期以來我們在黨員培訓和領(lǐng)導干部教育中比較忽視人文修養(yǎng)的培養(yǎng)，導致黨員干部群體普遍比較缺乏人文修養(yǎng)，而實踐表明人文修養(yǎng)恰恰是黨員領(lǐng)導干部不可或缺的“軟實力”。（二）建設學習型政黨就是是學習形式的革命建設學習型組織，只能從問題開始。新階段學習轉(zhuǎn)型升級有幾個特點：n 以書本為中心轉(zhuǎn)向以問題為中心的學習。學習型政黨是一種特殊類型的學習型組織，是通過激勵、團結(jié)、促進和保障其成員不斷進行創(chuàng)造性學習來完成政黨使命的組織形態(tài)。二、學習型政黨的科學含義建設學習型政黨，必須首先全面、深刻地理解學習型政黨的科學含義。只有善于學習和認識規(guī)律，才能提高執(zhí)政能力。一、建設學習型政黨的戰(zhàn)略意義（一）建設學習型政黨是加強黨的先進性建設的重要前提。學習是政黨進步的前提，是永葆黨的先進性和生機活力的源泉。執(zhí)政黨對客觀規(guī)律的認識和把握是一個與時俱進的過程。學習型政黨的提出，是以學習型社會，特別是學習型組織的相關(guān)理論為理論淵源的。具體來說，我們要建設的學習型政黨主要包含以下三個方面的含義：一是，該政黨組織要高度重視知識和人才在黨生存發(fā)展中的作用，要全員學習、終身學習、創(chuàng)造性學習；二是，該政黨組織必須以共同愿景為引導，并擁有一套能夠激勵、團結(jié)、促進和保障黨員不斷學習的指導理念和制度安排；三是，通過學習不斷提高黨的整體執(zhí)政能力，增強黨的先進性，更好地推進 中國特色社會主義建設。n 以提高素質(zhì)為目的轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學習。找問題的方式在西方的優(yōu)秀企業(yè)中很常見，美國通用電器公司讓員工組成研討團找出企業(yè)問題，列出問題清單，讓企業(yè)老總來回答。首先，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是做好群眾工作的鑰匙。自20世紀90年代以來，“學習型組織”的理論研究和實踐探索一直受到各界的廣泛重視。當前我國已進入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，只有進一步加強學習，才能增強推動科學發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。我認為要做好以下方面：一、領(lǐng)導要重視，以身作則是根本。五、舍得投入抓基礎(chǔ)建設。做好幾個制度的建設：班組工作制度建設、班組學習制度和動力機制建設、班組激勵機制建設、班組技能培訓制度建設。它主要是通過激勵和競爭，增強組織和個人學習的動力。十一、健全學習網(wǎng)絡以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點，以構(gòu)建和諧社會為目標，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學考試、函授教育和在職自學，有組織地推行崗位培訓，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學習教育體系，以適應各層面黨員的學習需求，為創(chuàng)建學習型黨組織提供健全的學習網(wǎng)絡。圣吉所謂五項修煉，都與創(chuàng)新密切相連，自我超越和建立共同愿景是要形成向上的創(chuàng)造性張力；改善心智模式要求突破常規(guī)；團隊學習則是創(chuàng)新的途徑和方法；系統(tǒng)思考更是整體性創(chuàng)新?！稕Q定》還特別提出了必須按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。這“四真”，我們馬列所和馬研院多年以來一直強調(diào)。這兩個教條特別是后者擁有眾多的“粉絲”，毒害了不少青年。我主張逐步淘汰那些嚴重缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)的干部。只有付出艱辛的努力，不斷提高思想政治水平，才能抵制各種錯誤思想影響，始終保持頭腦清醒，立場堅定。前些年我們在廣東調(diào)研時，省委張德江書記在座談時說，理