【正文】 做好了心理健康室的文化布置，招募“親親談心”志愿老師，做好個別心理輔導(dǎo)工作。藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演更讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)又一次得到了升華。加強安全、法制教育。開發(fā)其中蘊涵的道德教育資源，并賦予時代教育主題，安全教育日、學(xué)雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日主題活動，寓教于樂。（1）3月以年級組為單位組織召開了各年級家長會，由蹲點行政、班主任、科任老師對家長教育與管理孩子進(jìn)行培訓(xùn)、交流。（2）重視班主任隊伍建設(shè)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有收獲，也有待改善之處，總結(jié)如下：一、加強常規(guī)工作，提高管理水平。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。在鏡湖區(qū)2009年讀書演講比賽活動中我校張船鑫獲得二等獎，我校同時獲得優(yōu)秀組織獎的光榮稱號。愛國主義教育一直以來都是第二十八中學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2009年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。（二）繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。加強學(xué)習(xí)，開拓思路，探索更科學(xué)，更有效的方法作好德育工作。高二學(xué)生莊嚴(yán)誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負(fù)著中華公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領(lǐng)向西南災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)2000瓶礦泉水。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請假的情況下，毫無怨言的接管班級工作。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強、工作兢兢業(yè)業(yè)、思路廣、辦法多，特別是在學(xué)生干部培養(yǎng)上卓有成效。凝聚合力培養(yǎng)學(xué)生，在日常工作中，班主任都通過家訪、電話咨詢。使同學(xué)們懂得了如何做人，做事。加強學(xué)生出入校門管理和住校生生活、學(xué)習(xí)的管理。以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為提高我校高一級學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感，我校高一級八個班全體學(xué)生，在學(xué)校足球場進(jìn)行軍訓(xùn)操練。㈡成功舉辦了“爭做好市民，當(dāng)好東道主”“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。初一、二和高一開展了嶺南文化進(jìn)校園的活動。初中教學(xué)樓加大衛(wèi)生檢查力度。充分利用好每一次的國旗下講話，做到精心準(zhǔn)備，形式靈活多變，將效果達(dá)到最大化。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的教育水平和管理水平，促進(jìn)班主任自我發(fā)展。校園到處可見學(xué)生尊師守紀(jì)、禮貌待人的事例，校園變得更整潔美麗，文化氣氛更濃了。在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果?；顒娱_始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。對大隊委員平時在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣，發(fā)揮隊干的作用。精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。二、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施學(xué)校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。3）國旗下講話由抓德育的副校長和大隊輔導(dǎo)員主講，從未間斷。對校內(nèi)校外的環(huán)境做了徹底的清理，特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學(xué)生們意識到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。再創(chuàng)安全事故為零。學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)期我們多途徑、多形式努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊伍。例如完善和落實了班級工作十項評比、學(xué)生思想行為百分考核、學(xué)生成長記錄冊、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告手冊等管理制度。六個年級組共召開了20多次培優(yōu)會議，高中年級的培優(yōu)力度最大。五月份：結(jié)合上級要求開展了反邪教活動。利用班會課、學(xué)校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進(jìn)一步加強。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應(yīng)的措施和《同仁中學(xué)安全十八條》，與家長、學(xué)生簽定《安全責(zé)任書》等相關(guān)制度。通過檢查評比，使學(xué)生的儀容儀表更加規(guī)范，行為舉指更加文明禮貌。配合班主任常抓常管。構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風(fēng)樸實、道德高尚的，穩(wěn)定的班主任隊伍。所帶班級師生關(guān)系融洽，學(xué)生思想穩(wěn)定。以共青團(tuán)、學(xué)生會發(fā)出的為西南抗旱和為玉樹災(zāi)區(qū)捐款倡議。本學(xué)期團(tuán)課75名學(xué)生參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共授課8節(jié)，在“五、四”青年節(jié)之際接收了34位新團(tuán)員，使我校團(tuán)組織更加強大。班檢查，仁育處督查仍需加強。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、行政值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。本學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展“紀(jì)念改革開放三十周年”愛國主義讀書活動征文和演講比賽，并推選優(yōu)秀征文和選手參加區(qū)級和市級比賽，我校汪芹和俞澍川同學(xué)獲得區(qū)一等獎，賀麗麗、朱樂園和徐子介獲得區(qū)三等獎，演講比賽選手張船鑫和張旸同學(xué)同時獲得鏡湖區(qū)二等獎，其中張旸同學(xué)代表鏡湖區(qū)參加市級比賽獲得三等獎。（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。我們遵循“抓常規(guī)、創(chuàng)特色”的