【正文】 統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。九月份開展了以《愛與責任》為主題的演講會。為加強家校聯(lián)系，做到學校、家庭、社會“三結(jié)合”的一致性教育，一學期來，各中隊召開了家長會，進一步提高家長的教育水平。一般在每學期末召開。四、定期召開班主任例會我校每周一都要召開例會，借此機會抓好班主任工作。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。二、明確職責，調(diào)動每位德育工作者的積極性。管理機制還不夠完善，不夠合理，不便于工作的開展。一學期來堅持嚴格做好防控的各環(huán)節(jié)工作，把晨檢、作為常規(guī)工作來抓，做好“早發(fā)現(xiàn)、隔離治療、病愈回?！钡拳h(huán)節(jié)，使我校疾病預防取得可喜成效。在禁毒防艾方面，德育室根據(jù)上級要求，認真組織要求各班以班隊會，主題班會，黑板報等形式學習宣傳艾滋病的預防知識。通過比賽，進一步提高了“食品安全”對自身健康的重要性，同時也學到了如何預防食品安全事故的發(fā)生。此次活動在一定程度上增強了高年級學生的“安全文明禮貌”意識，同時在語言文字搜集整理方面也得到一定提高。9月各班開展了以“安全周”、“安全月”為主題的班會活動，出了一期以“安全”為主題的黑板報。三、中心工作本學期德育的重點工作是：衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、文明禮貌的養(yǎng)成，言談舉止的修正和安全意識的提高。同學之間相互關(guān)心，師生之間相互關(guān)懷，整個校內(nèi)布滿和諧的氛圍。本學期勝利舉辦一班級家長學校和家長半日活動。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。本上半年，我校結(jié)合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題訓練活動，及20xx年發(fā)生的大事，勝利舉辦了校“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)。學校建立班主任考核、嘉獎制度。學校以德育工作為核心，全員育人，增加德育的針對性和實效性。以關(guān)心同學養(yǎng)成良好的行為習慣，提高同學的自身修養(yǎng)為目標，旨在培育一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。做好對“學困生”的幫教工作。四、重視活動引領(lǐng)，促進校園文化建設讓學生在活動中受到教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣。本學期校園櫥窗分別以“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。尤其是五年級的學生。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習慣。輕聲文化是完成最不好的一項。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對來講衛(wèi)生效果好了很多。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生間里面。從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。這和大家平時的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開。學生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。所以我們應該讓孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。零食太多了，垃圾堆成了山。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。3．加強班主任工作的管理和培訓我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓等，促進班主任管理班級能力的提高。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結(jié)合在一起，讓學生在活動中感悟、成長、收獲。時時是德育契機，處處是德育陣地。其中一名班主任參與市級班主任骨干班培訓，兩名參與班主任網(wǎng)絡培訓均已結(jié)業(yè)。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。特殊是針對一班級同學，我們制定了具體地常規(guī)訓練方案，班主任利用晨會課，方案有序地進行常規(guī)訓練。同學用自己響亮的歌聲表達了對祖國的喜愛，對奧運盛會的期盼。同時，組織同學樂觀參與太倉市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校內(nèi)等活動。邀請法制副校長來校作法制講座。根據(jù)學校的實際要求，經(jīng)過商議修訂了《班級量化考核表》、《值日教師職責》、《教師值日安排表》、《學生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等有關(guān)德育管理制度。亂涂亂畫的現(xiàn)象得到一定控制，安全方面一學期結(jié)束沒有出現(xiàn)太大的安全事故，學生的言談舉止相對規(guī)范了。規(guī)范了學生出入管理。比賽結(jié)束評選出了三名一等獎，四名二等獎、六名三等獎，并當場頒發(fā)了獎狀及獎品?；咀龅搅嗽谛＜议L放心，學生安心。，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。德育室沒能與大隊部進行有效協(xié)調(diào)配合，導致大隊部的工作 沒能有效開展。進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標