學校開展社會主義核心價值觀主題教育-免費閱讀
【正文】 全面總結活動成效，提出深化活動、進一步踐行價值觀的對策和思路并評出“十佳教師”和“十佳班主任”。由校領導班子成員展開第 4三輪討論。（三）以下是我校現(xiàn)階段對培育學校品牌、提升教育品質(zhì)的基本闡述：品牌名稱：高效課堂〃陽光活動 品牌內(nèi)涵： 2 3陽光活動請結合實際：“先學后教”主導課堂教學改革（獨立學、合作學、反饋學、測試學）.作業(yè)改革（假期實踐作業(yè)、周末校本作業(yè)、作業(yè)面批、創(chuàng)新作業(yè)）.興趣選修課（書法、琴棋、音樂、舞蹈、體 育）（大課間、體育節(jié)、藝術節(jié)、兩體兩藝、體質(zhì)測試、樂器進課堂）（項目比賽、組織形式、活動時間）（閱讀活動、早讀比賽、考核）4..情境德育（國旗下講話、周班會、月主題活動、作品展示、團隊活動、自主管理）。根據(jù)上級教育部門的工作部署，結合我校實際，特制定本實施方案。各學院黨委（黨總支）、團支部、班級根據(jù)學校實施方案，結合實際，制定具體教育實踐活動方案，明確各個階段、各個環(huán)節(jié)需要開展的具體工作，從“知、信、諾、行”四個方面切實提高廣大學生參與教育的積極性、主動性和自覺性。通過開展“活力、節(jié)儉、安全、文明”宿舍文化節(jié)活動，提出“厚德風、博學堂、篤行組”的理念，把學生的思想政治教育、宿舍文化建設、素質(zhì)拓展活動有機結合起來，形成良好的舍風、校風，進而影響社風。引導大學生談體會、談認識，談理想，注重作品的思想內(nèi)涵和時代意義，對優(yōu)秀作品予以表彰和宣傳。因此，在小學階段，韓國強調(diào)學習正經(jīng)的生活之道，即個人生活上強調(diào)端正、誠實、節(jié)制、創(chuàng)造、深思：社會生活上強調(diào)寬容、愛家庭、和睦、親切、公益精神、責任意識、團結合作、公正；國家生活上強調(diào)三愛教育：愛國家、愛民族、愛人類。幫助他們獲得物質(zhì)支撐的能力，就需要培養(yǎng)其學習能力和職業(yè)能力；幫助他們獲得自我精神支撐的能力，就需要培養(yǎng)其堅定的信仰和完善的人格；幫助他們獲得社會支撐的能力，就需要推動他們形成正確的價值體系，學會與他人的溝通和合作。這不是方法的問題，而是涉及到了整體教育觀念和價值的思考和轉變。作為人生起始階段的少年兒童時期，打下社會主義核心價值體系的基礎，不僅關系到一代人的健康成長．也關系到社會主義和諧社會建設的百年大計。通過主題教育，有利于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于凝聚學生良好思想道德建設的正能量，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設營造了有利的輿論氛圍。第一，要從人的發(fā)展角度去確立教育目標，把核心價值體系融入青少年的社會性發(fā)展需求之中。但它可以給我們一個很重要的視角，即從未成年人個體的發(fā)展出發(fā)去思考社會價值和思想道德教育。一個沒有國家觀念的人，一個對國家沒有情感的人，怎么能夠快樂和發(fā)展呢？使愛國主義情懷伴隨孩子的每一步成長，伴隨孩子價值觀、情感、社會性的發(fā)展，是有效的愛國主義教育的關鍵。開展“我為核心價值觀代言”、“發(fā)出改革好聲音”等紀念五四運動95周年新媒體系列主題活動，開展 “學習習近平同志系列講話精神”主題團日活動，采取集中學習與自主學習相結合，深刻領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，為實踐發(fā)展提供學理支撐。3．明禮誠信，文明修身，形成良好的道德風尚通過誠信考試講座、誠信考試倡議與簽名等宣傳活動形式，進一步加強學風建設，幫助大學生誠信做人。3．遵紀守法，勤儉節(jié)約，愛我中華定期組織學生學習有關法制法規(guī)及國家、學校有關大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守法制法規(guī)及學校各項規(guī)章制度，使學生牢固樹立法制觀念和文明意識，增強安全防范意識,正確合理的維護自己的合法權益，做文明守紀的大學生。先后開展了“十佳好媳婦”評選擇，“尋找最美家庭”、評選道德模范等一系列主題教育，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)評選出公認的好媳婦、道德模范和最美家庭，其中有2戶家庭被全市樹為典型；在全鎮(zhèn)中小學生中開展了“我的家風”演講比賽和以社會主義核心價值觀為主題的美術書法比賽；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集社會主義核心價值觀有獎征文，同時引導鄉(xiāng)鄰
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