學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育(存儲(chǔ)版)
【正文】 和睦相處，開展關(guān)愛留過兒童和老人等活動(dòng)。通過開展大討論，促進(jìn)我校全體教職員工正確理解和把握教育工作的主要特征和時(shí)代要求，激發(fā)教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。要求大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入到各段加以討論。舉辦征集活動(dòng)：“價(jià)值觀核心詞”；舉行“我們的價(jià)值觀”暨“愛生——教育的永恒主題”演講比賽。**市****學(xué)校2012年12月20日。全校3至9年級(jí)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)主題征文、演講比賽；黨員教師撰寫學(xué)習(xí)心得總結(jié)。主要采用層層討論匯總方式。二、目的意義以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為載體，努力踐行新時(shí)期的精神，加強(qiáng)對(duì)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，不斷強(qiáng)化師生 1愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，遵守愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范，認(rèn)真踐行“崇文、尚行、勤行、致遠(yuǎn)”的新時(shí)期精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，把培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)期的精神貫穿在教育教學(xué)全過程，把師生培養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)期精神的宣傳者和踐行者。（三）總結(jié)提升階段（11月12月）認(rèn)真總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，注意保存文字和影像資料，以研討會(huì)、座談會(huì)、表彰大會(huì)等形式，總結(jié)提煉，形成一批典型經(jīng)驗(yàn)、研究成果，及時(shí)宣傳教育活動(dòng)中的好典型、好做法，積極探索構(gòu)建活動(dòng)開展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)成果。通過《陽(yáng)光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》、《商務(wù)禮儀》等職業(yè)指導(dǎo)講座、大學(xué)生就業(yè)力訓(xùn)練營(yíng)專題培訓(xùn)、SYB、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班等系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育氛圍，全面提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2．典型引路，榜樣育人，傳遞“正能量”注重榜樣引領(lǐng)，突出榜樣的時(shí)代性，通過選樹“黨員示范宿舍”、“學(xué)習(xí)型宿舍”、“我身邊的好青年”、“我的青春我的團(tuán)”特色團(tuán)支部等優(yōu)秀典型，營(yíng)造氛圍，以先進(jìn)事跡感召青年，以優(yōu)秀人物影響青年，傳遞校園正能量，給青年學(xué)生提供積極、健康的心境和正確的追求導(dǎo)向。本次實(shí)踐活動(dòng)分為理性認(rèn)知、感性認(rèn)同和實(shí)踐養(yǎng)成三個(gè)階段，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大同學(xué)中內(nèi)化于心、外化于行之目的。一些學(xué)校和家長(zhǎng)把精力和注意力全部放在孩子的身體鍵康和學(xué)習(xí)成績(jī)上，以為只要把這兩點(diǎn)抓好了，孩子的前途就有保證了。他認(rèn)為，人生的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)．無(wú)論是處于什么社會(huì)制度背景下．也不論生活在什么樣的發(fā)展階段，一個(gè)時(shí)期的發(fā)展任務(wù)完成得好，這一個(gè)體與外部，包括社會(huì)、他人、自然等關(guān)系就會(huì)和諧，其個(gè)體的生存狀態(tài)就會(huì)順暢快樂；相反，則會(huì)與外部適應(yīng)不良，沖突不斷，甚至反社會(huì)．自身也會(huì)面臨多方面的失敗。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制持續(xù)深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)深入復(fù)雜，利益格局調(diào)整廣泛深遠(yuǎn)，思想觀念變化激烈尖銳，各種思想文化相互交織、相互沖擊，這一切都給社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立不斷帶來(lái)新的問題，也不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的青少年思想道德教育。第一篇：學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育王冬梅為了深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，近日，大莊子小學(xué)開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育。核心價(jià)值體系是一面旗幟，它昭示了不論社會(huì)思想觀念如何變化，不論人們價(jià)值取向怎樣變更，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心地位是不可動(dòng)搖的。美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家哈維格斯特（．havighurst）是發(fā)展任務(wù)學(xué)說(shuō)的代表人物。例如，愛國(guó)主義教育是個(gè)很大的題目，但愛國(guó)主義情懷卻是一個(gè)孩子正常發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。二、活動(dòng)主題弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才三、活動(dòng)時(shí)間2014年4月2014年12月四、主要內(nèi)容及活動(dòng)方案培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，需要教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶和勤于實(shí)踐等多方融合。第二階段：增強(qiáng)認(rèn)同，內(nèi)化
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