【正文】 五、教學難點：通過節(jié)奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養(yǎng)學生多方面的音樂表現(xiàn)力。欣賞曲目達到幾十首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業(yè)務水平。能夠背唱3—5首歌曲。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。（4）靈活的運用課堂語言。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理；對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié)；對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、工作任務：初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。備課充分，并運用簡潔、合適的語言。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學中。比如本冊的《藝苑風景線》這個單元，就以音樂審美體驗為主。這些時代經(jīng)典之作，給學生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品。響應新課標要求。能夠背唱3—5首歌曲。管弦和鳴、神州大地（4）—茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。本學期教材在學科教學中的地位和作用。五、教學重點、難點分析。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。來源蓮山文章1471 更新時間：2010225 21:06:56第五篇：八年級下學期音樂教學計劃范例通過改變音樂要素，演唱的強弱，速度的快慢來改變音樂形象，指導學生表現(xiàn)音樂。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。適當?shù)臅r候可利用錄音范唱，或利用多媒體從網(wǎng)上找相關的歌曲給學生欣賞及教唱。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；C、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。三、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。二、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。學生較喜歡流行音樂，對課本音樂教材不感興趣。教唱歌曲時，樂理知識貫穿其中教授。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應； B、能聽辨不同類型的女聲和男聲。A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。需要掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能，教學工作計劃《八年級音樂下學期教學計劃》。以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。C、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。文章 來源中國教育文摘 第二篇：2015—2016學年下學期八年級音樂教學計劃2015—2016學年下學期八年級音樂教學計劃2015—2016學年下學期八年級音樂教學計劃在本學期，我與紀老師共同擔任八年級1—10班的音樂課。為參與市區(qū)及學?；顒幼龊贸浞值臏蕚?。第三篇：八年級下學期音樂教學計劃八年級下學期音樂教學計劃新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：一、思想政治方面熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。要實現(xiàn)以上目標，在教學過程中要注意以下幾點：唱歌教學唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。D、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。八（1）這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。使學生真正體會到學習音樂課的意義。八年級下學期音樂教學計劃范例【一】一、學生情況分析本期擔任八年級（333—336）四個班的音樂教學工作。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。三、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。八年級下學期音樂