524一元一次方程的應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 第七十二課時(shí) 一、課題 167。 一元一次方程的應(yīng)用（ 4） 二、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會(huì)分析追及問題，明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關(guān)系，并會(huì)解一般的追及問題； 2．進(jìn)一步提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力； 3．在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習(xí)慣． 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：列方程解追及問題． 難點(diǎn)：尋找追及問題中的相等關(guān)系． 四、教學(xué)手段 引導(dǎo) —— 活動(dòng) —— 討論 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過程 （一）、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 1．對(duì)于相遇問題，列方程依據(jù)的等量關(guān)系是什么？ 2．解有關(guān)行程問題的應(yīng)用題需注意什么？ 此時(shí)，教師指出：關(guān)于行程問題，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相遇問題，今天學(xué)習(xí)列方程解追及問題，追及問題比較復(fù)雜，需要深入地分析才能找出等量關(guān)系． （二）、師生共同分析追及問題 例 1 一隊(duì)學(xué)生去校外進(jìn)行軍事訓(xùn)練．他們
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