【正文】 假如，我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造出一種工作機(jī)器人。假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時(shí)候?qū)?huì)，清爽無(wú)比，冬日嚴(yán)寒時(shí)，將會(huì)溫暖如春，不再嚴(yán)寒。寫出了許許多多的優(yōu)美詩(shī)篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩(shī)人，人們譽(yù)他為‘詩(shī)仙’。我們的理想，不是光靠這張嘴來(lái)說(shuō)的，我們要靠行動(dòng)來(lái)證明，要說(shuō)到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現(xiàn)實(shí)。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時(shí)候，只要叫一聲“飯快來(lái)。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學(xué)們走進(jìn)校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句型。當(dāng)學(xué)習(xí)委員，還有一個(gè)很重要的任務(wù)，就是做老師的好幫手。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我要找學(xué)習(xí)竅門，并與同學(xué)們分享發(fā)現(xiàn)的成果。假如我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我一定要做全班第一名。1假如我是教育局局長(zhǎng)假如我是教育局局長(zhǎng)的話，那該有多好呀！人家都說(shuō)“新官上任三把火”我的三把火肯定就是改革教育了。讓他們天天晚上不再為作業(yè)太多而哭天喊地。如果再按一下按鈕，大玻璃就會(huì)自動(dòng)變黑，像晚上一樣。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位盡職的教育局局長(zhǎng)。如果還有些工廠把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存。不信，你就來(lái)聽我說(shuō)。假如我是一名醫(yī)生，那真是太好了！但是，畢竟今天夢(mèng)想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起！1假如我是清潔工假如我是一名清潔工，我會(huì)吃苦耐勞，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論遇到風(fēng)霜雪雨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到工作場(chǎng)地，把臟亂的環(huán)境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔更美麗，讓人們生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中每當(dāng)我看見(jiàn)電視里報(bào)道一些地區(qū)廢水污染河流，城市垃圾遍地，被污染得不成樣的時(shí)候，我就會(huì)想到：假如我是一名清潔工，我會(huì)怎么做呢？假如我是一名清潔工，我會(huì)吃苦耐勞，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論遇到風(fēng)霜雪雨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到工作場(chǎng)地，把臟亂的環(huán)境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔、更美麗，讓人們生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中。而我會(huì)給他們出去活動(dòng)，聽聽鳥叫聲，曬曬太陽(yáng)，這樣病就快好了。假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。假如我是醫(yī)生，我會(huì)把醫(yī)藥費(fèi)降低。我也會(huì)讓老師們減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞名次評(píng)比，不讓孩子們做作業(yè)做到深夜，不讓老師體罰學(xué)生抄課文，讓學(xué)生的作業(yè)在課堂上完成就行。不讓他們的童年連玩的時(shí)間也沒(méi)有。假如我是老師，我要做一個(gè)和藹可親的老師。我還要在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)“科技游樂(lè)場(chǎng)”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。校長(zhǎng)要從各個(gè)方面對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行全盤思考，就像開山炸石，要想炸開一片，需多方踩點(diǎn)，尋求突破。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對(duì)不允許的！我要讓同學(xué)們快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大??！假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總€(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。看著這棵桃花樹我仿佛進(jìn)入了時(shí)空隧道。曾幾何時(shí)，爺爺背著我到處游玩。車子向醫(yī)院的方向開去，我感受到了爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)和無(wú)比的幸福。假如我是財(cái)務(wù)部經(jīng)理，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，感謝公司為我們提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有鍛煉自己、展示才華、提高素質(zhì)舞臺(tái)。假如我是財(cái)務(wù)部經(jīng)理，我會(huì)繼續(xù)做好公司各項(xiàng)目的損益核算。①對(duì)未達(dá)到管控要求的扎口部門實(shí)行扣分考核。假如我是財(cái)務(wù)部經(jīng)理，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。我對(duì)崗位，有三個(gè)認(rèn)識(shí)，一是基于對(duì)這個(gè)職位的了解和對(duì)自身素質(zhì)與能力的認(rèn)識(shí)；二是希望通過(guò)自己的專業(yè)技能和慢慢學(xué)習(xí)積累的管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為我公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量；三是想在公司這個(gè)廣闊平臺(tái)上施展自己的抱負(fù)——做一個(gè)出色的職業(yè)經(jīng)理人。下面我說(shuō)一下，假如我是財(cái)務(wù)部經(jīng)理，我對(duì)一些具體工作的淺顯想法。恰逢公司出臺(tái)的崗位考核辦法，針對(duì)不同的崗位（出納、會(huì)計(jì)）整理出測(cè)試題目，分別進(jìn)行考核。②對(duì)于節(jié)約或超支的管理部門進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或考核。細(xì)化分析，為企業(yè)決策提供依據(jù)，繼續(xù)加強(qiáng)從事前、事中、事后對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)控，使得市場(chǎng)部在制定價(jià)格產(chǎn)品價(jià)格時(shí)有效的考慮到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效益，做好了事前的管控，事中監(jiān)督，事后分析。面對(duì)這次機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我對(duì)自己充滿信心，這種信心來(lái)源于兩個(gè)方面，一是對(duì)自己能力充滿信心；二是對(duì)企業(yè)的未來(lái)充滿信心，我為能夠在這樣一個(gè)有目標(biāo)、做實(shí)事、講誠(chéng)信的企業(yè)工作而驕傲和自豪！我選擇這個(gè)崗位作為我的演講題目，有三個(gè)原因，一是基于對(duì)這個(gè)職位的了解和對(duì)自身素質(zhì)與能力的認(rèn)識(shí)；二是希望通過(guò)自己的專業(yè)技能和長(zhǎng)期積累的管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為我公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量；三是想在公司這個(gè)廣闊平臺(tái)上施展自己的抱負(fù)——做一個(gè)出色的職業(yè)經(jīng)理人。恰逢公司出臺(tái)的崗位考核辦法，針對(duì)不同的崗位（出納、會(huì)計(jì)）整理出測(cè)試題目，分別進(jìn)行考核。其實(shí)幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無(wú)窮的大手里，在他們那溫柔憐愛(ài)的眼神里……幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，只要用心感受就可以發(fā)現(xiàn)。而現(xiàn)在他卻只是一個(gè)有無(wú)縛雞之力的垂暮老人。他將我引入了七年前。課余，我將成為他們的朋友。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂(lè)趣。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。假如我是校長(zhǎng)一個(gè)好的校長(zhǎng)，應(yīng)該是一個(gè)教育家，學(xué)識(shí)淵博，思維敏銳，對(duì)“教育”的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認(rèn)識(shí)；應(yīng)該是一個(gè)出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，為每個(gè)員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺(tái)；應(yīng)該有敦厚長(zhǎng)者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力。如學(xué)校的財(cái)力籌措，在努力爭(zhēng)取各級(jí)政府支持的同時(shí)，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊