識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)_1-免費(fèi)閱讀
【正文】 他找呀找呀，路上碰到了“三點(diǎn)水”，小“青”說(shuō)：“三點(diǎn)水，咱們做個(gè)好朋友吧？”“三點(diǎn)水”說(shuō)：“好呀。運(yùn)用“??是??，??也是??”“??能??，??也能??”講一句完整的話。教師在田字格中書(shū)寫(xiě)，學(xué)生觀察并書(shū)空。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查請(qǐng)用自制的生字卡片朗讀生字。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有關(guān)月球上的小知識(shí)。今天這節(jié)課，我們就要走進(jìn)古人的心靈、聽(tīng)聽(tīng)他們的夢(mèng)想。在聽(tīng)神話故事中，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。)學(xué)生描紅，仿寫(xiě)。師小結(jié)：豆子長(zhǎng)得圓滾滾的，擠滿了豆莢，我們就說(shuō)它很“飽滿”。（1）學(xué)生自由讀這些字。⑷拓展說(shuō)說(shuō)荷花苞在笑什么？(它們看見(jiàn)小金魚(yú)吐泡泡，覺(jué)得很好玩。)捉迷藏的時(shí)候，小魚(yú)會(huì)躲到??(引導(dǎo)學(xué)生用“一會(huì)??一會(huì)??”說(shuō)話)當(dāng)小金魚(yú)玩累了的時(shí)候就在水里自由自在地散步，它們還會(huì)找哪些朋友來(lái)聊天呢？（2）水上的荷花苞看到小魚(yú)這么開(kāi)心，不由得也咧嘴笑。能正確流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感悟生活的美好和幸福 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入你們從入學(xué)到現(xiàn)在逛過(guò)超市嗎？在超市里，你看到了哪些物品呢？那些東西的擺放有什么特點(diǎn)呢？二、初讀課文，找到生字 三、認(rèn)識(shí)生字，了解它們的組成。小組交流自己找到的衛(wèi)星、飛船、火箭等圖片。第二時(shí)對(duì)話平臺(tái)導(dǎo)入抽讀字卡，同桌互檢。說(shuō)說(shuō)你用什么方法記憶這些字的？組詞練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，正確流利地朗讀文，了解文中介紹的神話故事和科技成果。教學(xué)時(shí)，除重點(diǎn)抓好識(shí)字、寫(xiě)字外，還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，感受語(yǔ)言的韻律美。通過(guò)鮮明的對(duì)比，既讓我們驚嘆神話傳說(shuō)的神奇，又讓我們感嘆科學(xué)成就的偉大。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。識(shí)字合作學(xué)習(xí)，自主記憶。）激趣時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，在現(xiàn)代科技大發(fā)展的今天，你有什么樣的夢(mèng)想呢？（組織學(xué)生交流談話，教育學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。（內(nèi)容包括八個(gè)詞語(yǔ)和“我會(huì)讀”中的兩句話。（體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。鮮蛋（一籃籃），蔬菜（一筐筐）。（生猜：荷花）二、看圖表達(dá)，學(xué)習(xí)兒歌(課件出示課文插圖)小朋友快看，多美的一幅畫(huà)呀！你能把這么美麗的畫(huà)面用 自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)嗎？指名說(shuō)。⑴指導(dǎo)讀出小金魚(yú)的可愛(ài)，看到小金魚(yú)的高興之情。大家來(lái)做一個(gè)拼字游戲，大家想玩嗎？“包”a師：小朋友們，我們每天背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，你認(rèn)識(shí)書(shū)包的“包”字嗎？b師：誰(shuí)會(huì)讀？（出示字卡：包 書(shū)包）(1)指名讀（2人）(2)齊讀(3)組詞a書(shū)包能夠幫我們裝書(shū)，你知道還有什么包是用來(lái)裝東西的？（組詞：皮包、背包、挎包、拎包……）師表?yè)P(yáng)：你說(shuō)得對(duì)，這是裝東西的包?！帮枴盿說(shuō)說(shuō)記字方法，食字旁的字與什么有關(guān)系？（食物）b師：我們吃了很多食物，小肚子就變得圓滾滾的，我們就覺(jué)得——吃飽了。（自由讀）師：記這些字老師有好辦法，我們來(lái)看一看。四、課后作業(yè)“包”媽媽還有很多孩子，老師幫同學(xué)們找了找，大家來(lái)認(rèn)一認(rèn)。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語(yǔ)的故事和意思。同學(xué)們，談?wù)勀銈冃哪恐械摹按?
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