【正文】 （2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。2．由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。【教案】師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學們叫我好，所以請大家起立師自我介紹：我姓趙，哪位學生說說“趙”有幾筆？生回答問：用什么方法知道的？生回答：數(shù)出來的。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2) 集體交流后歸納：A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。1．回顧上學期的成績。激發(fā)學生的學習興趣。1不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。六、總結(jié)。敢于批評、指正一切違反安全的人和事。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。校園意外傷害的隱患。教學過程：一、導入：同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物，木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。同學們暢所欲言。孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。飲食安全：提醒學生們早餐盡量在家吃，一定要吃好。為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生們有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。小朋友再見。）師：孩子們，你們怎么這么快就把老師的動作學會了？讓生說出老師跳舞時動作的規(guī)律。問：哪些孩子也涂對了，好，表揚自己。（變成例2第2圖）師：魔術(shù)師又變出了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？試一試。）（一男一女或一女一男）師：他們是圍成一圈跳舞，如果以男生為開始，就是一男一女，如果以女生為開始，他們站隊的規(guī)律就是一女一男。）師補充：說簡單點說是一黃一紅為一組不斷地重復出現(xiàn)，他說得真好，小朋友，把掌聲送給他，送你一個智慧星。教具學具準備：課件、學具、水彩筆、板書的教具，磁鐵若干。做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。）四、簡單提出幾點必要的要求：孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（2）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。哪種課本更受學生歡迎？總之，我的開學第一課，在分享交流、在娓娓道史、在勵志激趣。投影我校剛畢業(yè)的文科生成績數(shù)據(jù)，分享學哥學姐高考成果，對自己學文科充滿信心。游戲體驗：用各種方法來描述一個動作，說出自己知道這個動作的途徑。四、信息的多種表現(xiàn)形式老師提出問題：請問同學們了解交通安全信息只能通過圖形標志來獲得嗎？盲人是怎樣知道當前道路的交通信息的？請學生想出一些方便盲人出行獲得交通信息的方法?？梢杂卸喾N途徑：看圖、問別人、自己找、其他方法。（整時、半時）請大家跟隨老師再次回到課堂中，你們現(xiàn)在是小學生了，每天要學會自己整理書包，把文具歸類擺放，脫離父母的幫助，成為一個獨立的好孩子，好嗎？四、學習表現(xiàn)評價剛才我們了解了這一學期我們要學什么，通過一個學期的學習，相信大家都會收獲很多新知識、新本領(lǐng)。在去之前，我們先來認識一下這次旅途中的新朋友。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些情況答：應(yīng)報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。四、自救那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢(同學討論)發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。提醒家人不要亂丟煙頭。(同學上臺匯報)三、防火大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。因此只能被稱為動物植物的遺體。B、對自己有益，對團體、社會、國家無影響。4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明?！净顒恿鞒獭恐鞒秩耍和瑢W們，教師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W期打算，提出奮斗目標。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。使用時要小心，以免受傷。早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦?！卒h教師：同學們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體，那么一個良好的班集體對我們的成長有什么作用呢?下面讓我們來認識這樣一個優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學“宏志班”。我和等是同一個區(qū)(鎮(zhèn))的。請同學拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。?做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)。?優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護?！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。[情感、態(tài)度與價值觀]，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。要求上交的作業(yè)按時按質(zhì)完成。課中：遵守紀律，不做小動作，要做認真聽講，動腦筋，想辦法。接下來，老師先和大家聊聊天。正文：《開學第一課》教學設(shè)計《開學第一課》教學設(shè)計《開學第一課》教學設(shè)計1教學目標：一、指導學生進一步養(yǎng)成書法課中正確學習習慣和良好的課堂紀律。了解上學期的成績平時要下功夫，不要等到學期末的時候發(fā)現(xiàn)有的同學一次作業(yè)也沒有上交過。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。三、小結(jié)本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀律、上課學習習慣，學習書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等，課下大家可以繼續(xù)交流自己本學期學習書法的理想以及對老師的希望。，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。說它是難點，是因為環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。愛心是營造良好班風的情感基礎(chǔ)。珍惜今天所擁有的，給自己一個目標，一個希望，我們就會很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會到學習、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學時代。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來。認識了集體中的新成員，我的心情是。活動3：講故事，談體會。課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。三、衛(wèi)生習慣：教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物?！堕_學第一課》教學設(shè)計4【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。小品(主角扮演)預(yù)期目標：經(jīng)過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題。(愛因斯坦，周恩來)預(yù)期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性。C、對自己有益，對團體、社會、國家有益。（C）（D）六、教學反思：通過討論、講解等方法，讓學生弄明白生物與非生物的區(qū)別，教學效果較好。是的。同學不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。總之，發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動，不能坐以待斃。《開學第一課》教學設(shè)計7學習內(nèi)容：一年級上冊《課程綱要》學習目標：《課程綱要》，了解本學期數(shù)學學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。向?qū)W生介紹智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗。那怎樣評價我們的學習情況呢？我們一起來看一看。從而引出信息的存在及信息表現(xiàn)形式等知識點，教師通過學生的回答加以總結(jié)： 可以看到我們每做一件事，都要了解一些和它相關(guān)的信息，信息在我們身邊，無時無處不在。方法：盲杖、盲道、語音提示等?？?表演 畫圖 口頭描述 寫字題目————A————B————C————D————大家七、信息技術(shù)為下節(jié)課做準備日常的信息中有許多需要我們對其進行加工處理，我們可以借助信息處理工具、運用信息技術(shù)對獲取的信息進行加工、處理，那么信息技術(shù)是什么，怎樣運用才能最快、？在節(jié)課我們來一起研究。二、漫話歷史學科。但愿能收到如期效果。主要有以下幾點：愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認識規(guī)律孩子們，你們看，誰來了？（課件出示：聰聰、明明。再讓其他生說出燈籠、彩花的排列規(guī)律。（課件演示）。生上黑板擺。出示“做一做”第2題：一群小星星和一些正方形跳到舞臺上。三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律?！堕_學第一課》教學設(shè)計12安全無小事，必須放在首要地位。校外安全：告誡學生們遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。不亂吃小零食和地攤上的食物。如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子