【正文】 和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步構(gòu)成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，經(jīng)過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性?！净顒?dòng)流程】主持人：同學(xué)們，教師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課。小品(主角扮演)預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題?；顒?dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)光背景，很多歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不一樣、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不一樣的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不一樣領(lǐng)域的成功者為故事主要資料的小品。方法與手段：經(jīng)過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)資料，思考自己的未來，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品資料和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)堅(jiān)持儀態(tài)端莊有理，落落大方。主題引入方法與手段：1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性。與名人對(duì)話預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是適宜自己的。如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。l部分一：未來目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)方法：1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)2)分組討論：主持人：經(jīng)過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：A、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家有害。B、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家無影響。C、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家有益。l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)回顧上述故事，再次經(jīng)過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無私等)l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己此刻狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)當(dāng)做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。2)明確在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)身邊的實(shí)例方法與手段：班主任教師講話預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從此刻做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃?？偨Y(jié)由主持人闡述：自己需要制定目標(biāo)amp。按自己的情景制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不能夠活，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒有動(dòng)力的人不會(huì)簡(jiǎn)便!應(yīng)對(duì)自己的人生，我們要自己把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來?！堕_學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)5，哪些是非生物？落葉、芭比娃娃、珊瑚蟲、珊瑚、珊瑚礁、珊瑚島．．．2．當(dāng)含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，此事例說明了（B）A．生物能生長(zhǎng)繁殖B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能進(jìn)行呼吸3．下列不屬于生物的是（C）A．蘑菇B．病毒C．魚化石D．蘋果樹、植物死亡后的遺體屬于生物嗎？不屬于，一個(gè)生物體死亡后，它的生命活動(dòng)也將終結(jié)，也就不再具有生物的特征。因此只能被稱為動(dòng)物植物的遺體。（C）（D）六、教學(xué)反思：通過討論、講解等方法，讓學(xué)生弄明白生物與非生物的區(qū)別，教學(xué)效果較好?！堕_學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)6一、開場(chǎng)白同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。二、讀新聞，讓同學(xué)了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。課前，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險(xiǎn)情的案例，讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報(bào)。(同學(xué)上臺(tái)匯報(bào))三、防火大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣防火呢(同學(xué)討論)下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容：不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。不破壞消防器材。提醒家人不要亂丟煙頭。同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。1發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。1使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí)。使用完畢之后要注意切斷電源。四、自救那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢(同學(xué)討論)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2. 弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3. 沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火五、知識(shí)競(jìng)賽 請(qǐng)同學(xué)們先來做個(gè)搶答游戲1發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴(用濕毛巾、捂住嘴)2撲救時(shí)，是先救人還是救物(先救人)3起火時(shí)，是先斷電還是先救火(先斷電)4你能說出幾種逃生方法嗎。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)5你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎(疏散逃生就地打滾捂住口鼻，貼近地面)6 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么答：切斷電源。7 消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎答：公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況答：應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。總之，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。六、滅火常識(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。七、小結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)7學(xué)習(xí)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)《課程綱要》學(xué)習(xí)目標(biāo)：《課程綱要》，了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過分享《課程綱要》讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)過程：一、談話交流入主題同學(xué)們新學(xué)期開始啦，從今天開始郭老師將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門有趣的課程，你們有信心學(xué)好嗎？這節(jié)課我將和大家一起快樂得分享本學(xué)期我們要學(xué)什么、怎么學(xué)以及怎樣評(píng)價(jià)大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。二、了解目錄，建立單元概念請(qǐng)大家把課本翻到目錄認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過看目錄，讓學(xué)生初步了解本冊(cè)書有8個(gè)單元，我們將分單元進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、數(shù)學(xué)之旅，翱翔知識(shí)王國(guó)現(xiàn)在老師帶領(lǐng)你們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)之旅，準(zhǔn)備好的孩子對(duì)老師微微笑。在去之前，我們先來認(rèn)識(shí)一下這次旅途中的新朋友。向?qū)W生介紹智慧老人、淘氣、笑笑、機(jī)靈狗。（一）數(shù)字王國(guó) 0—10的認(rèn)識(shí)及正確書寫，讀數(shù)，數(shù)數(shù)（數(shù)字書寫比賽）（二）符號(hào)王國(guó) “＞”，“＜”, “＝”, “+”, “—”數(shù)字王國(guó)和符號(hào)王國(guó)是友好之國(guó)，經(jīng)常合作交流，碰撞出智慧的火花。幫助我們解決生活中的很多問題，比較數(shù)的大小，加法，減法及加減混合是我們即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。20以內(nèi)進(jìn)位加，不退位減法（看圖說故事比賽；口算比賽）（三）圖形王國(guó)圖形王國(guó)中的圖形各式各樣，種類齊全。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。你想和它們做朋友嗎？只要你們課堂專心聽講，抓住它們的“長(zhǎng)相”，就會(huì)成為親密無間的好朋友?。ㄋ模﹦?dòng)物王國(guó)走著走著，我們來到了動(dòng)物王國(guó)，看，多熱鬧，它們?cè)诟墒裁囱?？出示開運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，引出前后、上下、左右位置關(guān)系。轉(zhuǎn)了一圈，看到大家依然精神抖擻，老師特別開心，現(xiàn)在什么時(shí)刻呀？你會(huì)讀表嗎？沒關(guān)系在以后學(xué)習(xí)中你會(huì)成為讀表小專家。（整時(shí)、半時(shí)）請(qǐng)大家跟隨老師再次回到課堂中，你們現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天要學(xué)會(huì)自己整理書包，把文具歸類擺放，脫離父母的幫助，成為一個(gè)獨(dú)立的好孩子，好嗎？四、學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)剛才我們了解了這一學(xué)期我們要學(xué)什么，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家都會(huì)收獲很多新知識(shí)、新本領(lǐng)。那怎樣評(píng)價(jià)我們的學(xué)