建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的表現(xiàn)(遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律情況及工人和技術(shù)人員的評價)、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量、在實(shí)習(xí)期間學(xué)生對提出問題的回答情況以及考核情況，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評定。在實(shí)習(xí)過程中，教師針對實(shí)習(xí)企業(yè)現(xiàn)場情況，作必要的講解分析，幫助學(xué)生理清實(shí)習(xí)的思路、方法。凡實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象，無故缺勤達(dá)總實(shí)習(xí)天數(shù)1/3以上者，或病事假天數(shù)超過實(shí)習(xí)總天數(shù)1/3以上者，實(shí)習(xí)成績以不及格計。（2）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核學(xué)生的崗實(shí)習(xí)一般應(yīng)在同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的完成任務(wù)情況、遵紀(jì)守法情況、溝通與合作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與悟性、崗位技能等各個方面，并填寫 《學(xué)生實(shí)習(xí)成績評定表》，并加蓋單位公章。嚴(yán)禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進(jìn)餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護(hù)消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。二、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工技術(shù)，建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計的編制、建筑工程的預(yù)決算等相關(guān)的工作能力，具備頂崗[一二級建造師助理（施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、檢測實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員等）工作的能力。總結(jié)本次實(shí)踐活動的收獲和體會，還有哪些知識不清楚或?qū)嵙?xí)作的不夠好等等。(六)施工項(xiàng)目輔助管理崗位1．了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項(xiàng)目的管理組織機(jī)構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；2．熟悉項(xiàng)目質(zhì)量計劃的內(nèi)容及編制；3．掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本目標(biāo)的態(tài)動控制方法；4．學(xué)習(xí)施工項(xiàng)目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容；5．掌握項(xiàng)目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用；7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計單位以及社會各方協(xié)調(diào)的內(nèi)容；8．了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本項(xiàng)目制定的安全技術(shù)措施。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。2．學(xué)生每天記下實(shí)習(xí)日記。4．了解施工企業(yè)的管理模式及相關(guān)人員的崗位職責(zé)。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。五、專業(yè)實(shí)習(xí)成績考核考核原則學(xué)生在實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫《實(shí)習(xí)成績評定表》。專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位的一名員工。：根據(jù)所在工地的實(shí)際情況，如實(shí)習(xí)的工地為下述常見結(jié)構(gòu)時，可按下述內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)：(1)多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：1)柱、梁、板、樓梯的模板構(gòu)造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設(shè)計等有關(guān)內(nèi)容；2)結(jié)構(gòu)配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯(lián)接及鋼筋代換等；3)混凝土的施工配合比；混凝土運(yùn)輸(水平與垂直運(yùn)輸)機(jī)械及運(yùn)輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實(shí)機(jī)械及搗實(shí)方式等；4)混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù)；拆模時間和拆膜方式；混凝土構(gòu)件的質(zhì)量和驗(yàn)收；5)模板的定位方法；軸線和標(biāo)高的控制等；6)工程的流水段劃分和流水施工方法；7)現(xiàn)澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計的編制；8)勞動力的調(diào)配和提高勞動生產(chǎn)率的方法等； 9)其他有關(guān)的內(nèi)容(根據(jù)工程特點(diǎn)和現(xiàn)場情況確定)。第一篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱周 數(shù)：15周 學(xué) 分：15學(xué)分 適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè) 適用年級：2010級一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)是“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的有效途經(jīng)，也是示范性院校建設(shè)的重要內(nèi)容。(2)多層磚混結(jié)構(gòu)可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：1)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標(biāo)高控制； 2)所用磚、灰漿材料特性，材料運(yùn)輸機(jī)械和運(yùn)輸方式； 3)腳手架的構(gòu)造和搭設(shè)方法，安全網(wǎng)的設(shè)置；4)磚基礎(chǔ)、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯(lián)接方式，過梁的施工等；5)樓板的配板，樓板吊運(yùn)方式和鋪設(shè)順序及方法； 6)現(xiàn)澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等； 7)砌磚質(zhì)量檢查與驗(yàn)收；8)材料、勞動量的計算方法，勞動力調(diào)配與提高勞動生產(chǎn)率的方法等；9)多層磚混結(jié)構(gòu)的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計的編制； 10)其他有關(guān)內(nèi)容。因此，在學(xué)生在實(shí)習(xí)中要做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，不得參與危害社會和實(shí)習(xí)單位穩(wěn)定的活動，不能有損害他人利益的行為。成績評定（1）考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的60%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)性，完備性，規(guī)范性評價，占總成績的40%。不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報告單純羅列材料
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