人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 課件出示 “做一做 ”第二題。又因?yàn)殡u和兔共有 26 只腳，所以 2X+4（ 8X） =26 ① 解：設(shè)雞有 X只，兔有（ 8X）只。） 83=5（只）兔 小結(jié)：剛才我們假設(shè)都是雞或都是兔，所以把這種方法叫做假設(shè)法。那把兔當(dāng)了雞在算。所以 42 表示是一只兔當(dāng)成一只雞就要少算 2 條腿。） 那我們還有研究新方法的必要。雞和兔各有幾只？ ”（說(shuō)明：為了便于分析時(shí)敘述，把 “26只腳 ”改成了 “26條腿 ”課件出示） ？ 學(xué)生理解： ① 雞和兔共 8 只。 教學(xué)重點(diǎn)： 用假設(shè)法解決 “雞兔同籠 ”問(wèn)題。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 課件。 ② 雞和兔共有 26 條腿。 （三）嘗試假設(shè)法 為了研究老師把所有的可能按順序列出來(lái)了，我們先看表格中左 起的第一列， 8 和 0 是什么意思？（就是有 8 只雞和 0 只兔，也就是假設(shè)籠子里全是雞，）那籠子里是不是全是雞呢？（不是）那就是把里面的兔也看成雞來(lái)計(jì)算了，那把一只 4 條腿的兔當(dāng)成一只 2 條腿的雞來(lái)算會(huì)有什么結(jié)果呢？（就會(huì)少算兩條腿）（課件出示：把一只兔當(dāng)成一只雞算，就少了兩條腿。） 10247。那就是把里面的雞也當(dāng)成兔來(lái)計(jì)算了，那把一只 2 條腿的雞當(dāng)成一只 4 條腿的兔來(lái)算會(huì)有什么結(jié)果呢？（就會(huì)多算兩條腿）（課件出示：把一只雞當(dāng)成一只兔算，就多了兩條腿） 先用假設(shè)全是雞的辦法解決了這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在假設(shè)全是兔又應(yīng)該怎么分析和解決這個(gè)問(wèn)題呢？同學(xué)們能自己解決嗎？如果有困難可以同桌邊或小組討論。這是解答雞兔同籠問(wèn)題的一種基本方
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