人教版八下云南的歌會學案-免費閱讀
【正文】 （ 3 分） 4． “ 集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人 ”“ 六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌 ”“ 一連三天才散場 ” ； 是傳歌，把老一代 “ 記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給一輩 ” 。（ 2 分） 6．通過對年輕婦女對歌勝利后的一系列動作的細節(jié)描寫，道出了她得勝后由衷的喜悅之情。 ) 請學生在文中畫出描寫自然環(huán)境的語句，并分析在這里景色的美麗，鳥的婉轉(zhuǎn)啼叫和人的美麗，歌的優(yōu)美如何交融在一起的？ （ 1）山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何等的生機活潑的動人的場景，而生活在其間的“女孩”日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸染了如此美好的自然真 趣，自然淳樸美麗。 2．翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水。這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細致，如在眼前。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上?！崩^而由點及面泛泛描寫眾多云南年輕婦女的性情，臉龐，白白的糯米牙，穿著打扮，特別是抓住云南少數(shù)民族服飾的特色來描寫了她們的衣褲、圍裙、鞋等美麗的裝飾。只見他牙齒早脫光了，但卻能十分熱情地整本整套地唱歌。看看作者分別寫了哪三種人？ 討論后明確：山野對歌重點寫的是年輕婦 女；山路漫歌重點描寫的是趕馬的女孩子；村寨傳歌重點刻畫的是一個年過七十的吹鼓手。 淳樸：誠實樸素。 譬喻：打比方。其作用分別是： ① ② ③ 2．在第 ① 段中作者濃墨重彩地進行了環(huán)境描寫，說說有哪些？它們有什么作用？（ 3 分） 答： 3．第 ① 段寫各種鳥呼朋喚侶，重點寫了哪兩種鳥？運用了什么描寫方法？ （ 3 分） 答： 4． “ 金滿斗會 ” 的場面很大，何以見得？這種歌唱集會的真正目的是什么？（ 3 分） 答： 5．第 ② 段劃橫線的句子改成下面這句話，好不好？為什么？（ 3 分） 隨后才想起這些人都是我從前見過面的，熟人真不少?。? （附劃橫線句子： 隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng) 村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！ ） 答： 6．請分別用兩個短語概括兩段的內(nèi)容。（ 3 分） 3．選文第 1 段中寫 “ 唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式 ” ，具體指哪些不同方式？這里作者采用了什么結(jié)構(gòu)方式？ （ 4分） 答： 4．選文第 2 段中加點的 “ 多的是 ” ，傳達給我們的信息是什么？（ 2 分） 答： 5．選文第 2 段中作者抓住哪些方面描寫對調(diào)子的年輕女子？這種寫法有什么好處？ （ 4 分） 答： 6．年輕的婦女 “ 輕輕的打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑 ” ，仔細品讀，并對之加以分析。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得。作者是現(xiàn)代作家 ，他的小說名篇有《 》等。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。（四人小組討論） 賞歌會： （ 1）從文中你感受到云南美在何處？結(jié)合內(nèi)容說說理由。 （ ）：另外開展新的局面。 廟子一中八年級語文（下冊）“預導講練作 ”立體學案 課題：《 云南的歌會 》 課型：預導 課 主備：孫中芳 審核： . 教學目標 1．掌握本文的詞語。 （ ）：快活的樣子。 （ 2）文章雖是為云南的歌會而寫，卻用大量的筆墨寫了云南的人、云南的景、云南的情，這樣寫，你能從文中感受到作者一種怎樣的情感呢？ 拓展延伸
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