52電流和電路教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）閱讀課（電路圖）設(shè)置任務(wù)三1．了解常用電路元件的符號(hào)2．請(qǐng)同學(xué)們畫出剛才所連電路的電路圖。）電路的共同特征（小組討論后師生共同總結(jié)得出。思考：是什么使用電器正常工作了，與水路類比得出電路概念。說說每個(gè)元件的作用是什么？（二）動(dòng)手探究 設(shè)置任務(wù)二利用學(xué)科工具將選出的元件組成一個(gè)電路，分析電路的三種狀態(tài)。l 結(jié)合小燈泡、小電動(dòng)機(jī)、門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。這是絕對(duì)不允許的。把電源用電器開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑就叫電路。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)連接電路、會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖、能辨別通路、斷路和短路，經(jīng)歷從實(shí)驗(yàn)中歸納結(jié)論的過程，形成安全操作的初步意識(shí)。（1）燈正常發(fā)光（2）燈不亮（3）電源會(huì)被燒壞（4）燈會(huì)被燒壞A．（1）B．（2）C．（3）和（4）D．（2）（3），避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，下列說法正確的是（）A．從地面流向尖端B．從尖端流向地面C．沒有電流D．由地面和空氣帶電多少?zèng)Q定的 （三）學(xué)生展示，反饋矯正。10分鐘完成。3．畫出以下電路元件的符號(hào)（1）電池______________（2）開關(guān)______________（3）燈泡______________（4）電阻______________（5）電動(dòng)機(jī)____________（6）電池組____________ 、后教環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）展示交流，統(tǒng)一答案：先交換學(xué)案，然后更正。教學(xué)工具： 多媒體、板書 教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入新課，板書課題同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？這一節(jié)我們將來學(xué)習(xí)第十五章第二節(jié)電流和電路。(為下～節(jié)課做準(zhǔn)備。無電流，用電器不能工作。)【練習(xí)2】P 105。(前后呼應(yīng)，這是讓學(xué)生從形象到抽象的過渡，教師巡視點(diǎn)撥，使學(xué)生初步感悟畫電路圖的技巧。如：燈泡、電動(dòng)機(jī)、電鈴等。使小燈泡亮、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)、音樂門鈴響。在連接電路時(shí)強(qiáng)調(diào)：開關(guān)要斷開。)電流的形成：電荷的定向移動(dòng)。五、教具準(zhǔn)備課件，電路示教板。情感態(tài)度與價(jià)值觀：①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂于動(dòng)腦動(dòng)手，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。：108頁《科學(xué)世界——生物電》 ： 串聯(lián)、并聯(lián)六、板書設(shè)計(jì)課題： 電流與電路1．用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的裝置?！半娫凑龢O→用電器→負(fù)極”。小電風(fēng)扇電路 電子門鈴電路教學(xué)提示：①所有元件均不能直接畫在轉(zhuǎn)角處；②電路圖的線條要橫平豎直。因此，從我們接觸電學(xué)知識(shí)開始，就一定要有安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握短路的特征、認(rèn)清短路現(xiàn)象。(按次序理解記憶) 電路按通斷情況，可分為：通路和開路、短路。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生隨手關(guān)燈（斷開開關(guān)），節(jié)約能源。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：電荷發(fā)生了定向移動(dòng)，形成了電荷的流動(dòng)。播放后提出問題，將學(xué)生的思維迅速引向電路有關(guān)的學(xué)習(xí)：面對(duì)一個(gè)個(gè)信息全無的孤島、你認(rèn)為什么事必須首要解決？(通訊電路)為什么？“電”我們的現(xiàn)代生活密不可分?！币裉爝@么快捷，那只有想象：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。實(shí)驗(yàn)器材、小改刀等作為實(shí)驗(yàn)器材，自己拆卸，拼裝。第一篇： 電流和電路教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能，知道電流方向的規(guī)定；，認(rèn)識(shí)通路、開路、短路；知道電路的基本組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用；知道常用的電路元件及符號(hào)。：干電池、學(xué)生電源、小燈泡、小電風(fēng)扇、音樂門鈴、導(dǎo)線若干、開關(guān)、發(fā)光二極管。大家想過沒有：如果現(xiàn)代生活缺了“電”這位主角會(huì)怎樣？ 播放視頻1： “電”與生活(1)電使社會(huì)飛奔向前現(xiàn)代化的企業(yè)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可以建立全國(guó)甚至全球的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)開拓市場(chǎng)；手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、收音機(jī)更是讓我們的溝通沒有時(shí)空障礙；2008的中國(guó)，“長(zhǎng)槍短炮”聚焦著北京奧運(yùn)，無數(shù)的信息通過電波飛越高山、跨越海洋，把全球的目光重新聚集在世界的東方。要了解這“功勛卓著”的電，還需“萬丈高樓平地起”。(顯示文字：)電流是由 電荷的定向移動(dòng) 形成的。（2）老師：成功了，有什么發(fā)現(xiàn)要和大家分享？學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)?? 、電路老師：大家發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，賽車跑起來了，燈泡亮了，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，音樂響了，這是因?yàn)橛须娏魍ㄟ^的緣故。通路 開路1 開路2(板書)電路按通斷情況可分為：通路、開路、短路。5.(板書)導(dǎo)線(不經(jīng)用電器)直接連接電源兩端的電路現(xiàn)象叫(電源)短路。直觀清晰、簡(jiǎn)潔大方才是物理的美感。方法與能力：會(huì)連接簡(jiǎn)單電路；會(huì)用電路圖簡(jiǎn)明表達(dá)電路實(shí)物連接。2．電路是由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成的電流路徑。②關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中常見電現(xiàn)象，樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)所學(xué)過的電源、開關(guān)和用電器。學(xué)生器材有177?！菊n件】原來金屬導(dǎo)體中有大量自由電子，當(dāng)接上電源后會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)，從而形成電流。)【引導(dǎo)分析】按照電流方向的規(guī)定，電路中電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。兩人一套實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生動(dòng)手連接電路。導(dǎo)線：輸送電能的導(dǎo)體。)【指導(dǎo)】電路圖呈方塊
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