2、3、4的乘法口訣-免費閱讀
【正文】 指導學生游戲。“2l=2 12=2。三、說學法新《課標》要求“確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主合作、發(fā)現(xiàn)以及探索學習機制，實現(xiàn)學習方法的多樣化，著眼于學生潛能的發(fā)揮，促進學生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。初步體驗教學在日常生活中的作用。，及時進行調(diào)控，提高學生的學習效果。學生們大膽踴躍的同時，也更好的鞏固了口訣。分組討論在學生理解圖意的基礎上分4人小組討論確定用什么方法計算，并交流自己的想法，在小組討論的過程中，教師參與討論，營造一種民主、平等、和諧的學習氛圍。根據(jù)本課教學內(nèi)容、目標、重點和難點，結(jié)合學生的年齡特征和認知特點，在教學中，我的教學思路是：創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，鼓勵探索，引導發(fā)現(xiàn)。（2）通過創(chuàng)設情景，讓學生積極主動地經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。引導學生對教學內(nèi)容歸納小結(jié)，起到梳理概括，畫龍點睛，提煉升華的作用，從而加深學生的印象。）三、鞏固練習l．課件出示做教科書第一25頁“做一做”中的練習?！?l=2 12=2。三、說學法新《課標》要求“確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主合作、發(fā)現(xiàn)以及探索學習機制，實現(xiàn)學習方法的多樣化，著眼于學生潛能的發(fā)揮，促進學生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。初步體驗教學在日常生活中的作用。聽了這兩個故事后，你明白了發(fā)言時真情實感的重要性了吧。這些禮節(jié)都是發(fā)言時所必須的。在這個信息高速發(fā)達的社會，加強學習，博學多才，知識面寬廣，視野開闊又是寫出幽默風趣，簡潔高效的發(fā)言稿的保證。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。這也是初學寫發(fā)言稿的小朋友們的難點之所在。雖然說不同的發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內(nèi)容要真實，要有具體的事例，要有理有據(jù)。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。它起著深化主題的作用。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。第一篇：4的乘法口訣發(fā)言稿發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。最忌諱說假話、說空話、說廢話。比如說，我們要寫競選演說稿。也可以通過查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等。小朋友們一定要從小樹立時間和效率觀念，說話做事一定要干凈利索，千萬不要婆婆媽媽，以免帶來浪費自己口舌，浪費聽眾時間的后果。情感真實，尊重觀眾。小朋友，現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎？別看老師說了這么多，概括起來就是兩個重點、一個難點。（3）培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題，解決問題的能力及養(yǎng)成認真觀察獨立思考的良好習慣。”根據(jù)這一要求，在設計這節(jié)課時，我把動手實踐、自主探索、小組合作、生生互動作為學生學習的方式，讓學生通過擺學具、獨立思考、討論交流、在輕松愉快的教學活動中，獲得數(shù)學知識，做學習的主人，有效地拓展學生的知識面，發(fā)展學生的智力。接著教師又出示兩副乒乓球拍，問：“這是幾個2呢？教學例3 3個同學拿（）個氣球。指導學生游戲。幫助學生建立新的知識結(jié)構(gòu)。初步體驗教學在日常生活中的作用。通過借助多媒體教學手段，向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀的視覺材料，啟動學生思維，激發(fā)學生學習的興趣，使學生在輕松、愉快的氣氛中積極主動參與學習的全過程，從而獲取知識。這個環(huán)節(jié)既達到給學生獨立思考和互相交流的時間，又培養(yǎng)學生的自主合作精神的目的。（四）師生共同總結(jié)全課延伸拓展通過這節(jié)課的學習，學生可以學會2—4的乘法口訣在實際生活中的應用，體會到數(shù)學在日常生活中的作用；體會到數(shù)學源于生活，用于生活的道理；逐步提高數(shù)學學習應該與自己的生活融合起來，并將數(shù)
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