高一化學(xué)實驗總結(jié)-免費閱讀
【正文】 歸納總結(jié)能力較差。做好筆記對于化學(xué)尤為重要，因為化學(xué)的知識點相對零碎，只有做好筆記并加以總結(jié)，才能將知識網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化，增強對知識點的理解。（2）裝置①內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（２）、取出部分溶液，加入少量ＣＣl４及數(shù)滴新制氯水，經(jīng)振蕩后ＣＣl４層呈紫紅色，可以排除離子的存在。若用排水法收集H2，可選擇同時使用下圖中的A和B兩套裝置，其操作是：在A中加滿水，蓋緊瓶塞。A、稱量固體藥品時，將藥品直接放在天平托盤上。把學(xué)生由被動吸收變成主動探索。巧妙的啟發(fā)可以對學(xué)生起到潛移默化。實行“兵教兵”。板書適時，能讓學(xué)生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察并能積極操作師生互動?？梢匀轿坏拇碳ご竽X。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識和形成基本技能。通過批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。本期開展二次化學(xué)晚會，以組為單位，進行一次“波爾多液農(nóng)藥的配制”。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué)實驗室。這是化學(xué)學(xué)科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開發(fā)價值。本期要認真做好《高中化學(xué)課本（必修1）》的有關(guān)實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學(xué)習(xí)及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)措施以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無窮。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在學(xué)生動手操作中，教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且先在課外活動中，每班培養(yǎng)十個左右的學(xué)生，讓他們先過動手能力這一關(guān)。在實驗過程中，教師要注重自身的儀表和語言在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴謹?shù)慕田L(fēng)。一位名人說過：“再聰明的人，被動時就顯得十分愚蠢”。認真批改實驗報告要認真地批改實驗報告，及時了解學(xué)生的知識缺陷。一、教學(xué)目標化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。部分家庭小實驗。明確實驗?zāi)繕?，注意教師在課堂實驗中的示范作用教師在做實驗中必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動都要成為學(xué)生獨立操作的依據(jù)和榜樣。在實驗操作中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。堅持在實驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻精講與操作相結(jié)合在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。開展課外活動 抓好家庭小實驗。架起師生課外交流的橋梁讓他們真正感覺到在學(xué)習(xí)中老師是他們的合作者、組織者和參與者。（3）若用上述裝置制取O2，除了可選擇二氧化錳和（填物質(zhì)名稱），還能選擇（填物質(zhì)的化學(xué)式）和水。截至記者發(fā)稿時，已有9人在事故中失蹤死亡，3人受傷，15萬人被緊急疏散。已知反應(yīng)2Cl2+2Ca(OH)2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O+Q溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2+6Ca(OH)2==5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O。經(jīng)驗：牢記化學(xué)方程式。這一點對于每個學(xué)科都是很重要的。高一十一王永昭。只有認真對待每一道題，才能查漏補缺，進一步對知識進行理解。17.（1）潮濕有色布條褪色而干燥有色布條不褪色（2）氫氧化鈉（NaOH）；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O； Ca(ClO)2 ；C（3）D18.(1).ＣＯ32+2 －、S、AlOＳＯ３2－+2２－(2).Ｆe2+2+３＋、NOＭnＯ４(3).Mg、Al3+－2+3+(4).B
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