【正文】 因?yàn)樗囆g(shù)中最有沖擊力的就是原創(chuàng)性。e、色彩情調(diào)的重構(gòu)依據(jù)原物象的色彩感情、色彩風(fēng)格做‘神似”的重構(gòu)。特點(diǎn)是運(yùn)用靈活。這里我們從兩個(gè)方面來講重構(gòu)：一是畫面中的重構(gòu)，指根據(jù)采集對象的形色特征，經(jīng)抽象過程，在畫面中進(jìn)行重新組織的構(gòu)成。當(dāng)然，這種表現(xiàn)一定是直覺的，如果讓人一點(diǎn)感受不到也是不成功的。面對客觀物象，運(yùn)用立體幾何的分析方法將對象的造型要素。接著就是進(jìn)人以情緒、節(jié)奏為動(dòng)力的較自由的成型階段。熱抽象藝術(shù)的創(chuàng)作過程，需將自己投人到或融化到客觀物象中去，神情是凝視的、專注的。抽象抽象，可理解為對事物“高度”的概括。用筆的力度中去體會該作品的特征與風(fēng)貌，從而準(zhǔn)確地把握對象的原始色彩風(fēng)格。意想不到的效果。作為寫生的第一個(gè)步驟，就是要作深人細(xì)致地觀察，以各自不同的方式和角度去感知對象，分辨各種色彩的復(fù)雜變化。各類文化藝術(shù)和藝術(shù)流派中獵取素材。其特點(diǎn)嬌柔、安祥、高尚、艷麗、優(yōu)雅。紫色紫色是１９世紀(jì)中葉，英國制造瘧疾特效藥奎寧的合成色。藍(lán)色（藍(lán)色又稱青色）藍(lán)色給人最直接的聯(lián)想便是清澈深造的大空，一望無際的大海，閃動(dòng)著深遠(yuǎn)而神秘的藍(lán)色彩。黃色又代表著金秋，而基督教卻作為猶大衣服的色，所以在信仰基督教的國家里把黃色以為是最下等色。黃色象征日光。使人有強(qiáng)烈的印象。紅色放在檸檬黃上面時(shí)發(fā)暗、無力。于是該色就變成了該事物的象征。為了同它們進(jìn)行對比并擴(kuò)大這些主要色彩，它們的補(bǔ)色當(dāng)然也是必要的。黃色是最接近于白光的色彩，黃綠色則是它的強(qiáng)化色。另外，明度、純度較高且清色者亦有此感覺，如粉紅色、象牙色的冰淇淋比較具有甜味感。繪畫大師康丁斯基認(rèn)為：強(qiáng)烈的黃色給人的感覺就像尖銳的小喇叭聲音，淺藍(lán)色的感覺像長笛聲，深藍(lán)色隨著明度的降低，就像低音提琴到大提琴的音響效果。明度對華麗的影響雖然較小，不過高明度的色彩還是比低明度的色彩顯得較為華麗。會引起觀者興奮感的顏色如紅色、橙色等。其次是純度，在同明度、同色相條件下，純度高的感覺輕，純度低的感覺重。純度高的前進(jìn)、膨脹，低的后退、收縮。有的則給人后退深遠(yuǎn)的感覺。不管是情緒的感覺方式，或是機(jī)能性的感覺傾向，都是色彩在我們心理上所造成的影響力。d、面積等量時(shí)，其純度差應(yīng)加大。同一調(diào)和的方法：同一調(diào)和法就是在相互對立的兩色中共同添加某一顏色作為媒介色，來減弱原有色彩的對比強(qiáng)度，達(dá)成調(diào)和的目的。二、色彩調(diào)和的類型同類調(diào)和同類調(diào)和是在同類色相的色彩中，通過明度或純度的變化來構(gòu)成畫面。伊頓說：“眼睛對任何一種特定的色彩，同時(shí)要求它的相對補(bǔ)色，如果這種補(bǔ)色還沒有出現(xiàn)，那么眼睛會自動(dòng)的將它產(chǎn)生出來。三原色的形狀共感一經(jīng)確定，作為間色的橙、綠、紫的形狀也就應(yīng)運(yùn)而生：橙色為介于正方形與三角形之間的梯形；綠色為圓與三角形之間的球面三角形；紫色為介于正方形與圓形間的橢圓形。a、面積與色調(diào)★ 以色相面積差別形成的色調(diào)（紅色調(diào)、黃色調(diào)、綠色調(diào)等）；★ 以明度面積差別形成的不同明度調(diào)（高明度調(diào)、中明度調(diào)、低明度調(diào)等）； ★ 以純度面積差別形成的不同純度調(diào)； ★ 冷暖調(diào)。b、連續(xù)對比連續(xù)對比的特征：★、把先看色彩的殘像加到后看色彩面，純度高的比純度低的色彩影響力強(qiáng)。d、對比色彩的冷暖感是通過對比產(chǎn)生的，同屬于冷色系或同屬于暖色系的顏色放在一起，同樣可以對比出冷暖的差異。在光譜六色中的三對互補(bǔ)色，在互補(bǔ)色對比的過程中又具有各自獨(dú)特的對比價(jià)值：★ 黃——紫：在明度的極地對比中展開； ★ 橙——藍(lán)：在冷暖的極地對比中展開； ★ 紅——綠：在同明度色相的強(qiáng)對比中展開。的任一兩色互為互補(bǔ)色。色相對比是各色相差別而形成的對比，色相對比的強(qiáng)弱可以用色彩在色相環(huán)上的距離來表示。同一種顏色，當(dāng)加入其它的顏色調(diào)和后，其純度就會較原來的顏色低。它們不具備色相和純度，也就是說它們的色相與純度都等于零，色彩的明度可用黑白度來表示。其特點(diǎn)是將相混合的色光的明度相加，混合的色光的成份越多，所得到的新色光的明度越高，將等量的原色色光混合，就可以得到不同層次的灰色；將所有的色光加到一起（三原色色光都為最大值），就可以得到白色。c、復(fù)色 復(fù)色，在間色的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是兩種間色或三原色的適當(dāng)混合。色光三原色：朱紅光、翠綠光、藍(lán)紫光。白光通過三棱鏡分解成七種顏色的現(xiàn)象叫做色散。一、構(gòu)成將兩個(gè)以上的單元，按照一定的原則，重新組合形成新的單元，稱之為構(gòu)成。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。曾經(jīng)只能很空洞的感覺一幅作品好不好看，合不合乎透視原理，像不像。最后一次的作品，我的任務(wù)是色面積的變化，在這張圖里面，我選擇了一處街景的簡化圖作為原型。它主要包括色彩的均衡、色彩的呼應(yīng)、色彩的主從、色彩的層次、點(diǎn)綴色、色彩的襯托等方面。利用冷暖差別形成的色彩對比稱為冷暖對比。色相對比又包括鄰近色相對比，如紅與橙紅、綠與黃綠等，類似色相對比，如是紅與橙、橙與橙黃、黃與黃綠、綠與藍(lán)綠、藍(lán)與紫藍(lán)、紫與紫紅等；對比色相對比，如紅/黃/青、橙紅/黃綠/藍(lán)、橙/綠/青紫、黃橙/青綠/紫等，互補(bǔ)色相對比，如如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫、綠與紅紫、藍(lán)與橙黃。加色混合的三原色，恰是減色混合的三間色，而減色混合的三原色又恰是加色混合的三間色。黑白之間可以形成許多明度臺階，普通使用的明度標(biāo)準(zhǔn)大都為9級左右。色相，即各類色彩的相貌稱謂，如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等。色彩構(gòu)成，即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合個(gè)之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。起初我對各種顏色的把握很不準(zhǔn)確，很多顏色都是粗略的觀察了一下就下了定論，而沒有去深究各種顏色的純度、明度的細(xì)微差別，這樣的結(jié)果就是整個(gè)畫面看起來很不協(xié)調(diào)在經(jīng)過了幾節(jié)課的講解，我對色彩的把握度也逐步上升，雖然不能做到很準(zhǔn)確，但也能調(diào)到很接近的顏色了，各種顏色之間的搭配練習(xí)也讓我對顏色的采用有了更深的體會。當(dāng)然，作圖時(shí)的謹(jǐn)慎仔細(xì)也是影響整幅作品最終效果的關(guān)鍵。不過，你的魅力、你的美麗、還有你那些我不知道的秘密都已在我的腦海里可留下了烙印。加強(qiáng)設(shè)計(jì)的民族性，中國的設(shè)計(jì)才能走向世界。形狀對比有色就有形，形和色是密不可分的。對比適度使人感到興奮，激動(dòng)。由于其色相十分近似，色調(diào)容易和諧統(tǒng)一，具有單純，柔和，高雅，文靜，樸實(shí)和融洽的效果。一般規(guī)律是：高調(diào)：活潑，柔軟，明亮，高貴，輝煌，輕飄。色彩的三屬性是互相依存，互相制約的，很難截然分開。第一篇：色彩構(gòu)成總結(jié)一、色彩的三要素任何一個(gè)色彩，都居有一定的明度，色彩和純度關(guān)系。其中任何一個(gè)屬性的改變，都將引起色彩個(gè)性的變化。中調(diào)：柔和，含蓄，質(zhì)樸，穩(wěn)重，明確。但同類色相明度也接近，因此色相之間太具共性，缺乏個(gè)性差異，對比效果單調(diào)，注目性弱。對比不當(dāng)則令人眼花繚亂，刺激神經(jīng)過度會引起視感心煩意亂。面積對比兩個(gè)色彩之間，相對面積的比例就是色彩面積的對比。但我們對于民族色彩不能夠照抄，應(yīng)以吸收、融合的態(tài)度去對待，但現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)都是簡單僵硬的概念相學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成課后，我似乎領(lǐng)悟了一種“禪”的思想，就是用心去觀察、用心去表達(dá)，“一花一果一世界，一鳥一天堂”，把心沉下來，讓自己的精神融入到大自然中，融入到客觀中，汲取它們的養(yǎng)分，從主觀操控色彩，形成一種“無我何誰？天下無我，何來天下？”的感覺。留下使我去繼續(xù)挖掘你的魅力、美麗、還有哪些秘密的無窮的能量，即使你離我而去，我也要繼續(xù)續(xù)，繼續(xù)我還沒有完成的……經(jīng)歷三周的色彩構(gòu)成的訓(xùn)練，我對色彩構(gòu)成也有了初步的認(rèn)識。色彩構(gòu)成，即使沒了老師的陪伴我也會繼續(xù)……因?yàn)槲铱释愕镊攘?、美麗還有那些秘密。對于我們專業(yè)來說，今后對色彩的運(yùn)用必不可少。色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨(dú)立存在。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，色相也就是由原色、間色和復(fù)色來構(gòu)成的。2．色彩混合 1）三原色。3）空間混合。明度對比。從色彩心理來考慮，把紅、橙、黃稱為暖色，把橙色稱為暖極；把綠、青、藍(lán)劃為冷色，把天藍(lán)色稱為冷極。二，代表作品分析這個(gè)片段我主要節(jié)選我第一次和最后一次任務(wù)的描述首次任務(wù)中我的作業(yè)是彩度推移，我選擇了一張用以表現(xiàn)夜晚的圖片，月光灑進(jìn)窗臺，把室內(nèi)的一片地方照亮，周圍則是無盡的黑暗。把兩邊的房子，街道上的露天咖啡座和陽傘作為設(shè)計(jì)的三個(gè)基本圖形，不斷地把他們肢解，破碎，重復(fù)，縮小，重疊，將背景用灰色填滿，來烘托暖色的房屋墻面和墨綠色的茶座和陽傘。現(xiàn)在漸漸開始去品味其中的意境，通過色彩的時(shí)候用去分析，去了解作品中不同的顏色所表達(dá)的情感。雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。二、色彩構(gòu)成將兩個(gè)以上的色彩，根據(jù)不同的目的性，按照一定的原則，重新組合、搭配，構(gòu)成新的美的色彩關(guān)系叫色彩構(gòu)成。色散現(xiàn)象在自然界中常常可以看到，默雨過天晴，空氣中懸浮著許多小水滴，這些小水滴起著三棱鏡的作用，使陽光色散，形成美麗的彩虹，由三棱鏡分解出來的色光，如果用光度計(jì)測定，就可得出各色光的波長。色料三原色：紅（品紅或玫瑰紅）、黃（檸檬黃）藍(lán)（湖藍(lán)）。復(fù)色也稱為再間色或三次色。b、減色混合法減色混合也稱為顏料混合，即將不同的顏色混合到一起，可以得到新的顏色。愈接近白色，明度愈高，愈接近黑色，明度愈低。c、明度——指色彩的明暗程度，對光源來說可以稱為光度，對物體色來說明度、純度、色相三要素的關(guān)系：任何色彩（色相）在純度最高時(shí)都有特定的明度，假如明度變了，純度就會下降。a、鄰近色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相相鄰的顏色為鄰近色。鄰近色、類似色的對比為色相弱對比； 中差色之間的對比為色相中對比； 對比色之間的對比為色相強(qiáng)對比； 互補(bǔ)色之間的對比為色相的極地對比。冷暖對比色彩的冷暖感覺既是心理的也是生理的，因色彩感覺的冷暖差別而形成的對比，稱為冷暖對比。同時(shí)對比與連續(xù)對比 a、同時(shí)對比在同一時(shí)間，同一空間所看到的色彩對比現(xiàn)象叫同時(shí)對比，同時(shí)對比產(chǎn)生于這樣的事實(shí)；看到的一種特定的色彩。如先看色彩與后看色彩恰好是互補(bǔ)色，則會增加色彩的純度使之更鮮艷，其影響力以紅與綠為最大。b、色彩對比與面積的關(guān)系 ★ 相同色彩的面積對比： 面積相同，對比效果弱 面積差別越大，對比效果越強(qiáng) ★ 不同色彩的面積對比： 面積相同，對比效果強(qiáng)烈 面積差別越大，對比效果越弱形狀與色彩對比在心理學(xué)上，把由一種感覺引起的另一種感覺，稱為共感或副感覺。形與色原是無法分離的統(tǒng)一體?！闭强窟@種生理現(xiàn)象，色彩和諧的基本原則中才包含了互補(bǔ)色的規(guī)律。同類調(diào)和也是最基本的調(diào)和法則，凡是同類色的配色都很容易達(dá)成調(diào)和。a、加白色調(diào)和：在強(qiáng)烈刺激的色彩雙方混入白色，使其明度提高，純度降低，刺激力減弱，混入的白色越多調(diào)和感越強(qiáng)。e、采用補(bǔ)色時(shí)，應(yīng)用一間色來緩解其沖突，或降低其中一色的純度，使其處于被誘導(dǎo)的地位。冷暖感：色彩的感覺大都與聯(lián)想有關(guān)，有的顏色使人聯(lián)想到天空，流水、雪景、冰塊，會引起這種印象的叫冷色或寒色，（灰色、藍(lán)色、綠色、白色）等