【正文】 、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首遇誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。學校成立以楊長文校長為組長，姚樹蓮、吳文軍、李高輝、申惠文同志為副組長，成員有鐘芳葉、張世銀、張明娟、楊凡、姚春陸、蒲勁松、余鳳鳴及各班主任的專項治理領導小組。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、校園商店、宿舍樓、實驗樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。校園欺凌的施暴者是直接責任人，必要時要承擔相應的法律責任。一、成立預防校園欺凌工作領導小組成立預防校園欺凌工作領導小組，雷建盧校長為組長、李廷好副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員，辦公室設在政教處，譚廣軍任辦公室主任。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。(二)片區(qū)普查。不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。二要增強心理干預。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式實行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。(二)宣傳教育，營造氣氛廣泛宣傳。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。搞好專項治理及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。②10月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區(qū)檢察院法制副校長到我校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓學生知法懂法；組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等；加強校園環(huán)境的宣傳教育；充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。辦公室：強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。要采取措施，增強安全防范水平建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。涉嫌違法犯罪的，要即時向公安部門報案并配合立案查處。督促學校安保人員在重要時間(上、下學)、重要場所(校園、教學樓)的校園巡查，并做好相關記錄。通過班級微信群等“家校溝通平臺”增強宣傳教育和家校聯(lián)系。并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。校園欺凌工作方案11學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康，為增強對此類事件的預防和處理，根據(jù)《市教育局關于展開防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知，我校結合工作實際特制定本方案。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據(jù)學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，局學生欺凌防治工作領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置。及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。關注校園周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。培訓。各校園要認真開展心理健康教育，綜合分析學生的家庭特點、成長過程、行為表現(xiàn)、情緒變化等，及早研判學生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特殊群體學生建立完善“五檔一冊”，即：《學生家庭成長檔案》《學生日常行為觀察檔案》《學生正向引導檔案》《學生行為矯正檔案》《學生整體發(fā)展檔案》《學生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學有效的心理輔導，提高心理健康水平。校園長是預防校園欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構，明確職責分工，制定本校的預防學生欺凌工作方案、應急預案及學?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。各教學部要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安、轄區(qū)報案并配合立案查處。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。三、組織領導根據(jù)上級部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工成立組織領導機構組長：XXXX副組長：XXX、XXX、XX組員：全體中層干部、年級組長、班主任以及科任老師、安保人員下設欺凌防治工作辦公室，辦公室主任由安穩(wěn)辦主任XXX擔任，北門校區(qū)由XXXX擔任，具體負責聯(lián)系欺凌防治工作的協(xié)調與處置。（三）查漏補缺，及時總結。（三）督導檢查（20xx年7月底前完成）地區(qū)教育局將對各地治理行動開展情況進行督導檢查，及時通報有關情況，并做好迎接國家、。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權益。要充分利用各級各類培訓時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。針對以下問題抓好專項治理：①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；②對同學進行重復性的人身攻擊。完善制度機制。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。安保處：加強組織校內巡邏，發(fā)現(xiàn)學生欺凌行為和暴力事件，按學校防治學生欺凌規(guī)章制度進行合理處置，并上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。八、相關要求各位教職工要高度重視校園安全工作，加強相關知識學習，深刻汲取相關事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。督促全校職工加強課間校園管理與巡視，提高巡視頻率，同時要求監(jiān)控值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內發(fā)生的校園欺凌事件，要求與學校行政值班等相關人員及時聯(lián)系。定期排查，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患。校園欺凌事件應急救援及保護工作。不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。加強重點防范。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請相公支隊到校開展法制教育。有關責任人的行為觸犯刑法的，移送司法機關，依法追究刑事責任。未經(jīng)同意，任何個人不得隨意傳播，以免失實。在場人員應首先檢查學生受傷情況。2,嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴格外來人員進入學校。二、校園欺凌應急處置機構職責（一）應急處置領導小組組長：XX副組長：XX成員：XX、XX、XX、XX（二）職責，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。進行討論反思。，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。，在制止、制服前應關閉校門。四、應急措施，履行登記手續(xù)。⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。如情況緊急，可直接向當日值班校長匯報，在當日值班校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。③通過校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。副組長：負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。組員：（1）現(xiàn)場防護組：xxx、接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。五、預防應急①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午放學午休、放學靜校)、重要場所(操場、食堂、實驗室、教學樓、音樂教室、微機室)的巡邏和查看，并做好相關記錄。⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。六、處理程序一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理.，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學校共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校。校園欺凌工作方案3近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。第二階段：20xx年7月10月，我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。，維護秩序，保護現(xiàn)場，協(xié)調有關單位（如公安、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。，及時掌握和保存校內外動態(tài)。根據(jù)先輕后重的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，并保護現(xiàn)場，保存物證，根據(jù)事件性質向公安報告。（五）事件調查。，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。排查建檔。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的`學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，教師要充分利用網(wǎng)絡學習心理健康教育相關知識，用所學知識開展學生心理健康咨詢和疏導，使學生健康發(fā)展。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。三、成立防校園欺凌工作領導小組組長：副組長：組員：四、工作職責及任務：公安責任人：學校責任人：學校聯(lián)系人：班級聯(lián)系人：各班主任全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作計劃，并對相關人員工作提出指導性意見。校園欺凌應急事件醫(yī)務工作，對受傷學生提供應急有效救護工作，及特殊學生管理工作。通過校園網(wǎng)、微信群、公眾號等平臺加強宣傳和教育。要求班主作加強家校溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各部門要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。經(jīng)常性地與當?shù)毓矙C關溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。四、專項治理工作內容加強宣傳教育。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，設立并公布學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯(lián)系方式，明確負責人。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；③損壞同學的個人財產、教科書等；④傳播關于同學的消極謠言和閑話；⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；⑦分派結伙，孤立、排擠同學；⑧敲詐、強索同學金錢或物品。校園欺凌工作方案8為貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務，共建文明、和諧校園，現(xiàn)結合我區(qū)實際，制定本方案。（二）堅持預防為主。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權渠道。四、工作要求（一）高度重視，精心組織。要及時做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗，認真總結啟示性、經(jīng)驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，汲取教訓，集智攻關，推動防治工作取得實效。在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。德育處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和