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冀教版九下341認(rèn)識(shí)二次函數(shù)word說課教案-免費(fèi)閱讀

2025-01-04 07:34 上一頁面

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【正文】 教師多以巡視為主,注意掌握學(xué)生對本節(jié)的掌握情況。 溫故知新 — 揭示課題 由回顧所學(xué)過的正比例函數(shù),一次函數(shù)入手,引入函數(shù)大家庭中還會(huì)認(rèn)識(shí)那一種函數(shù)呢?再由例子打籃球投籃時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的軌跡如何?何時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)?引入二次函數(shù)。教學(xué)過程中,注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。 《二次函數(shù)》說課稿 課題: 二次函數(shù)(第一節(jié)課時(shí)) 一、教材分析: 教材所處的地位: 二次函數(shù)是滬科版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上冊)第 22章的內(nèi)容,在此之前,學(xué)生在八年級(jí)已經(jīng)學(xué)過了函數(shù)及一次函數(shù)的內(nèi)容,對于函數(shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。還課堂給學(xué)生,讓學(xué)生去親身體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程,拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 自我嘗試、合作探究 — 探求新知 通過學(xué)生自己獨(dú)立解決運(yùn)用函數(shù)知識(shí)表述變量間關(guān)系,即自我探討環(huán)節(jié);合作探究環(huán)節(jié),學(xué)生間互動(dòng),集群體力量,共破難關(guān),來自主探 究新知,從而通過觀察,歸納得到二次函數(shù)的解析式,獲取新知。 作業(yè)布置 作業(yè)我選擇 “同步作業(yè) ”里的題目,其中基礎(chǔ)訓(xùn)練為必做題,全員均做;綜合應(yīng)用為選做題,可供學(xué)有余力的學(xué)生能力提升用。
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