【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應(yīng)用(1)課型新授章節(jié)二上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,用相關(guān)的二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。能探索實(shí)際問題中的最大值或最小值問題
2024-12-08 02:28
【摘要】城西中學(xué)課堂教學(xué)改革講學(xué)稿()課題:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)年級(jí):九(下)主備人:徐逢春審核:九年級(jí)數(shù)學(xué)組班次:學(xué)生姓名:教學(xué)目標(biāo):會(huì)畫出
2024-11-19 22:12
【摘要】第26章二次函數(shù)全章總結(jié)提升◆本章總結(jié)歸納(一)知識(shí)框架(二)重點(diǎn)難點(diǎn)突破1.函數(shù)圖象的理解與應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn):函數(shù)圖象的意義認(rèn)識(shí)不表,它的性質(zhì)、特征與函數(shù)圖象聯(lián)系不上,不能達(dá)到數(shù)形互助;突破點(diǎn):加強(qiáng)對函數(shù)圖象中點(diǎn)的坐標(biāo)的意義認(rèn)識(shí),分析各點(diǎn)的坐標(biāo),理解y隨x的變化情況,從而達(dá)到能直接根據(jù)圖象說出二次函數(shù)的有關(guān)性
2024-11-18 23:23
【摘要】少年中國說【教學(xué)構(gòu)想】梁啟超所倡導(dǎo)的“新文體”,具有“平易暢達(dá)”、“縱筆所至不檢束”、“條理明晰,筆鋒常帶感情”等特點(diǎn),這在本文中得到了鮮明的體現(xiàn)。具體來說,有如下幾點(diǎn)值得特別注意:1.類比、對比手法的嫻熟運(yùn)用。本文的類比、對比有兩大特點(diǎn):一是不局限于一時(shí)一事,而是自始至終,一貫到底。可以說,類比和對比是全文意理建
2024-11-29 13:56
【摘要】第1課時(shí)二次函數(shù)一、閱讀教科書二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道二次函數(shù)的一般表達(dá)式;2.會(huì)利用二次函數(shù)的概念分析解題;3.列二次函數(shù)表達(dá)式解實(shí)際問題.三、知識(shí)點(diǎn):一般地,形如____________________________的函數(shù),叫做二次函數(shù)。其中x是________,a是__________,b是___________,c是_____________.四
2025-04-16 13:04
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),對于拋物線已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),可以利用描點(diǎn)法作出拋物線的圖象;對于拋物線的圖象形狀、開口方向、對稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)有所了解;能夠根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在上節(jié)課經(jīng)歷利用描點(diǎn)法作出拋物線的圖象的活動(dòng)過程,因此對于作出二次
2024-11-19 07:56
【摘要】五十鋪中心中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容:二次函數(shù)審核:八年級(jí)數(shù)學(xué)組執(zhí)筆:吳明輝時(shí)間:2021-7-3學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道二次函數(shù)的一般表達(dá)式;2.會(huì)利用二次函數(shù)的概念分析解題;3.列二
2024-12-01 03:42
【摘要】三視圖(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想三視圖在機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)等方面有著及其重要的地位,在我們生活中到處可見三視圖設(shè)計(jì)的、制造的物體。本節(jié)教學(xué)時(shí)可首先從我們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),借助于實(shí)物,先抽象出其幾何體,然后再嘗試畫出其三種視圖。本節(jié)內(nèi)容豐富形象,不枯燥,故在教學(xué)過程中讓學(xué)生發(fā)揮想象力,獨(dú)立思考與相互交流相結(jié)
2024-11-29 21:55
【摘要】本試卷共4頁,第1頁本試卷共4頁,第2頁學(xué)校:班級(jí):
2025-01-09 17:46
【摘要】二次函數(shù):一般地,如果是常數(shù),,那么叫做的二次函數(shù).(1)拋物線的頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),對稱軸是軸.(2)函數(shù)的圖像與的符號(hào)關(guān)系.①當(dāng)時(shí)拋物線開口向上頂點(diǎn)為其最低點(diǎn);②當(dāng)時(shí)拋物線開口向下頂點(diǎn)為其最高點(diǎn).(3)頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),對稱軸是軸的拋物線的解析式形式為.的圖像是對稱軸平行于(包括重合)軸的拋物線.:的形式,其中.,可分為以下幾種形式:①;②;③
2025-04-17 05:30
【摘要】探究:計(jì)算機(jī)把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質(zhì)的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲(chǔ)單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時(shí),磁盤的存儲(chǔ)量最大?(1)磁盤最內(nèi)磁道的半徑為rmm,其上每1個(gè)存儲(chǔ)單元,這條磁道有多少個(gè)存儲(chǔ)單元?(2)磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-11-30 04:05
【摘要】《第二次鴉片戰(zhàn)爭》學(xué)案【目標(biāo)要求】:記住第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)和結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志;理解第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。知道外國列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的《天津條約》和《北京條約》;了解沙俄侵占中國大片領(lǐng)土的情況;講述英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的暴行;列舉太平軍抗擊洋槍隊(duì)的主要事跡。:通過對英、法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭根本原因的分析,提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本
2024-11-18 23:32
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第3課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能kaxy??2的圖象;kaxy??2的性質(zhì);2axy?與kaxy??2之間的位置關(guān)系.過程方法用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)kaxy??2的圖像
2024-12-09 09:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):通過本節(jié)學(xué)習(xí),鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系,會(huì)用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問題的能力,學(xué)會(huì)用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問題。2、通過觀察圖象,理解頂點(diǎn)
2024-11-20 02:12
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第6課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能)0(2????acbxaxy的圖象;)0(2????acbxaxy化成khxay???2)(的形式,從而確定拋物線的開口方向、對稱軸和定點(diǎn)坐標(biāo).過程方法