幼兒園大手牽小手冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 優(yōu)點(diǎn)及意義：我很感謝這次活動(dòng)能夠給我機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)自己與人交流的能力，通過(guò)與小學(xué)生的交流，我們可以了解小學(xué)生的心理活動(dòng)，可以拓寬小學(xué)生的禮儀知識(shí)面，讓他們從游戲中懂得禮儀知識(shí)，是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)形式。盡管是雨天，卻澆滅不了莫莫們的熱情。從這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始準(zhǔn)備各位學(xué)姐就想盡很多辦法讓小朋友們?cè)谶@次活動(dòng)中不僅學(xué)到知識(shí)還能玩的開(kāi)心。（3）開(kāi)展了“致家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)。二、學(xué)生參與面廣我校近七百人參與了中秋節(jié)假期中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與率達(dá)100%。五、效果：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿意。他們用愛(ài)與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛(ài)的真諦。適當(dāng)建一些高品位的校園文化，陶冶學(xué)生情操。開(kāi)展的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的支持與重視,讓全體家長(zhǎng)參與文明行動(dòng)中來(lái),支持學(xué)校與文明縣城的創(chuàng)建,、存在的問(wèn)題1.、學(xué)生打架、談戀愛(ài)、亂扔現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。三、學(xué)生會(huì)的細(xì)致檢查學(xué)生會(huì)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地檢查，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是其他情況，學(xué)生會(huì)都嚴(yán)格按學(xué)校制定的檢查流程進(jìn)行操作。同時(shí)，年級(jí)組制作了部分精美的教室文化?；仡檮?chuàng)建過(guò)程，可以直率的說(shuō)付出了艱辛，取得了成績(jī)，基本達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以“大手牽小手”為主題。家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二、學(xué)校各處室對(duì)這項(xiàng)工作的大力支持各處室對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，嚴(yán)格按學(xué)校要求操作，及時(shí)召開(kāi)了全年級(jí)師生會(huì)、全體班主任會(huì)，安排布置工作并制定實(shí)施方案。初一年級(jí)開(kāi)展了以“感恩”為主題的活動(dòng)，年級(jí)組要求學(xué)生不要在教室內(nèi)吃飯，保證了學(xué)生有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求班主任老師早操、飯后、午休、晚飯就寢全部和學(xué)生在一起，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使初一新生很快適應(yīng)了湖中生活。五、精細(xì)化運(yùn)作，強(qiáng)有力抓落實(shí)為了使各項(xiàng)工作能及時(shí)落實(shí)到位，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都制定了標(biāo)準(zhǔn)，并采取檢查、反饋、督促、解決的思路進(jìn)行運(yùn)作。好的制度要堅(jiān)持，如督導(dǎo)制度（可進(jìn)一步完善）、志愿學(xué)生巡查制度、科室衛(wèi)生檢查制度、各年級(jí)制定的檢查制度等。黃平縣湖里中學(xué) 2016年12月31日第三篇：大手牽小手,活動(dòng)總結(jié)愛(ài) 心 社秘 書 處 活 動(dòng) 總 結(jié)2013年11月7日“與你同在，相伴相隨”活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背景：不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛(ài)的呵護(hù)；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。愛(ài)心社2013年11月7日第四篇：小手牽大手總結(jié)“小手牽大手”活動(dòng)總結(jié)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)一系列豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解了文明城市創(chuàng)建要求，掌握了校園文明、家庭文明和城市文明知識(shí)，為岳池爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市做出了自己的貢獻(xiàn)。做家長(zhǎng)難，做一名文明家長(zhǎng)
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